在人間讀后感(集錦15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的在人間讀后感，歡迎閱讀與收藏。
在人間讀后感1
蘇為初結(jié)婚的新聞引爆了整個商業(yè)圈以及娛樂圈，且結(jié)婚對象還是跟蘇家差了十萬八千里的應(yīng)家大小姐應(yīng)煙羅，無數(shù)千金名媛羨慕嫉妒恨的同時也在等著看她的笑話，誰不知道蘇家與應(yīng)家的這場婚姻是毫無感情的商業(yè)聯(lián)姻，強(qiáng)弱結(jié)合。
自結(jié)婚后，好友見他時常戴著那枚結(jié)婚戒指，便笑著調(diào)侃：“早晚都是要離婚的'，這么珍視做什么？”
對于好友的調(diào)侃，蘇為初總是淡淡一笑，既不承認(rèn)也不反駁。
后在一次聚會上，喝的爛醉，不小心將戒指遺落，好友親眼見著那個一貫矜傲的貴公子跪在地上，骨節(jié)分明的手掌一遍又一遍地在地板上摸索著，醉的混沌間還不斷嘟囔：“我的戒指…我的戒指去哪里了？”
外界對商業(yè)巨鱷蘇為初的認(rèn)知是面若春風(fēng)，溫潤如玉，但是只有應(yīng)煙羅一個人知道，隱在這張溫潤面容下不為人知的瘋狂，“老婆，外面總有人造謠我們離婚怎么辦？”
在人間讀后感2
《人間失格》給我的感覺是——震撼!寫出那樣可以與讀者共鳴的作品，當(dāng)時我就想作者太宰治一定是個了不起的人，結(jié)果得知他在寫完這部作品后便自殺了，非常遺憾那，我很少見到文學(xué)界有這樣作品如此沖擊人心的，那種深藏在人與人之間的.東西，居然這樣輕易就描寫得這樣清晰。
本作以一個少年寫下的遺詔為線索，由第一手札、第二手札、第三手札組成，第一手札寫的是少年對處世態(tài)度的困惑，第二手札則是寫了少年日益墮落的生活，第三手札便是生不如死的哀怨。
在人間讀后感3
最近，我讀了一本國際大獎小說《人間有情天》。在有著鄉(xiāng)村田園風(fēng)味的賽特鎮(zhèn)，十二歲的虎娃是個美麗可愛、聰明伶俐的女孩，她卻有著智障的雙親，常常成為她和同學(xué)相處的尷尬，幸好有個精明能干的外婆。當(dāng)外婆意外離世后，虎娃的內(nèi)心幾乎崩潰了，她準(zhǔn)備跟隨姨媽去繁華的大都市。臨行前，一場暴風(fēng)雨讓虎娃感受到了父母偉大的愛。于是虎娃決定留下來陪伴他們。
我被他們對虎娃深深地愛所打動了，雖然父母都是智障，可是爸爸勤勞樸實(shí)，媽媽美麗善良，他們彼此的愛，對虎娃的愛卻是人間的'晴天，溫暖了每一個人，像潺潺的溪水流進(jìn)我們的心田。
在這個世界上，爸爸媽媽是最愛我的人，有時候我卻不理解他們，嫌他們總是嘮嘮叨叨的，可當(dāng)我讀了《人間有晴天》，終于明白父母的良苦用心，體會到了那份真摯的感情，雖然簡單，卻值得我們永遠(yuǎn)珍藏。
在人間讀后感4
我最近讀了作家高爾基寫自傳中的第二部《在人間》
《在人間》講述了高爾基因?yàn)闆]有錢，不得放棄學(xué)習(xí)，來到了人間。他先到一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，但是主人很兇，高爾基被趕走了。年僅十三歲的高爾基浪跡萍蹤，只好去當(dāng)刷碗工，之后又趕走去學(xué)制圖。
“人在江湖，身不由已�！备郀柣瓷狭艘恍⿶毫�(xí)，雖然沒有改掉，但他心地還好，求學(xué)心切的`他，四處借書�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，書也是高爾基唯一的依靠。但主母沒日沒夜的痛打，加上夜以繼日、馬不停蹄地工作，他只好決心再去當(dāng)刷碗工。最令人難忘的片段是高爾基不斷讓人欺負(fù)。當(dāng)時的社會像兇神惡煞，沒人管、沒人疼的高爾基想“學(xué)，是唯一的出路�！庇谑�，志氣高昂的高爾基踏上學(xué)途······
《在人間》充分描述了當(dāng)時俄國中下層窮人的生活和痛苦。它是反映人民生活的良好的一面鏡子。
在人間讀后感5
《童年》《在人間》《我的大學(xué)》是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基寫的三部小說。
在童年中，只有四歲的主人公阿遼莎因?yàn)楦赣H去世，跟隨母親回到外祖父家，后來隨著母親改嫁，又和繼父一起生活。這段時期，親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初出的傷口。
兩個為了分家而鬧得不可開交的舅舅，讓家里彌漫著互相仇恨的氣氛。而不懷好意的'表兄，更是想著讓阿遼沙受苦。只有外祖母經(jīng)常把阿遼沙摟在懷里，給他將各種美好的故事。正是這些故事，讓他得以堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。
《在人間》寫了他少年時期，怎樣養(yǎng)活自己。他當(dāng)船上的學(xué)徒，畫師的徒弟，在船上打工。船上的廚師告訴他，書中是個無比遼闊的世界。從此，他開始閱讀所有能看的書，找到了人生的樂趣和希望。
《我的大學(xué)》寫了青年的他新的人生。這時的它已經(jīng)成為一個意志堅(jiān)定，對未來充滿希望的青年。
讀完這本書，我明白了，要對未來充滿希望，意志堅(jiān)定，為了自己的夢想而努力。
在人間讀后感6
你是人間四月天
——借林徽因題贈任雨瀟
四月的春雨，悄悄地來了，
我抬頭仰望天空，雖然衣衫已濕。
沒有愁怨與感傷，心中充溢著舒暢與希望，
清新的雨呵，真愿你滴落在我的心中；
夜深沉，滿天星，
一鉤淺金從燦爛的星漢中飛起，那是月。
我站立在清風(fēng)徐徐的原野，星下的原野，
閉上眼，安睡在你的'懷抱；
高山之巔，浮云飛絮，飄過青色的長天，
云的飄逸，在我心中留下難忘的印象。
我的歌聲，似乎要乘著云遠(yuǎn)去，
飛遍人世的每一個角落；
五彩的花兒，開在山谷，清泉流經(jīng)的地方，
蝶舞在花間，魚游在水里，
山石佇立在崖上，千年不動。
他欲語未語，可我早已聽懂了他們的故事；
四月的春雨，悄悄地來了，
我抬頭仰望天空，雖然四月將逝。
我揮手與你作別，云因我而落淚，
星月因我而黯淡，山谷因我而變得陰晦，失去生機(jī)，
我永遠(yuǎn)會記得：你是人間的四月天！
在人間讀后感7
書很短，一個多小時就看完了。如果覺得這是一本心靈雞湯的話，那有時候來點(diǎn)有意思的心靈雞湯也不是不可以。
讓我佩服的`地方是，作者已經(jīng)90歲了仍然在工作，而且也沒有完全害怕什么的好心態(tài)。正是這樣的好心態(tài)，讓她這一生都過得很瀟灑很自在。她的人生并不是一帆風(fēng)順的，但是無論何種情況下，她都盡力在走自己的路，過好自己的日子。她說，人生，只要照亮某個角落就夠了。她做到了，至今為止，她直接或間接地幫助了很多人。人間值得，她也值得。
我現(xiàn)在是大學(xué)生，過不了多久也要走向工作崗位了。恒子奶奶說，對于工作，為了錢并不是什么可恥的事情。沒錯，我的確希望自己可以有一份盡量薪水高一點(diǎn)的工作。但是同時，我也知道，如果工作條件達(dá)不到自己要求的話，也不會充滿怨恨感，因?yàn)檫@些不如意都是人生的一部分。
如果有時候覺得迷茫，看看別人衷心的建議或許有用呢？總之，人間值得，盡力而活。
在人間讀后感8
于丹老師文筆真好呀！口才真好呀！不愧是漢語言文學(xué)專業(yè)的！詩詞典故信手拈來，語言意境新穎但不晦澀。佩服呀！都說于丹老師的書盡是雞湯，沒有什么用。如果從解決問題，從現(xiàn)實(shí)的角度來說，還真沒有什么用。所以平時一般是不會體會到的，我為什么會這么說呢？因?yàn)槲殷w會到了。
本書開篇不久寫到了她骨折的經(jīng)歷，當(dāng)時笑一笑看過了也就過去了。然后沒幾天，我就骨折了……想到了這篇文章，翻過頭又看了一遍，忽然發(fā)現(xiàn)他講的也是不無道理的'。至少給我這顆郁悶的心情，撥開了些許云霧。沒辦法，守得云開見月明吧！
看了他后面寫的游記，和，對傳統(tǒng)節(jié)日的一些認(rèn)識。我就覺得我的游記寫的就是一流水賬，后面扛著一攝像機(jī)把我玩的都錄了下來。向他學(xué)習(xí)！文學(xué)方面的書越看越少了。想辦法找一些名著，要提升閱讀質(zhì)量了
在人間讀后感9
這本書的一個片段讓我記憶猶新，是阿廖沙看書的故事。在阿廖沙的住院子里有一個裁縫的妻子，她很愛看書，院子里的人都不喜歡她，經(jīng)常說他的壞話。阿廖沙聽不下去了，就把這件事告訴了她。之后他們的`關(guān)系越來越好，她借給了阿廖沙一本書，從此阿廖沙就喜歡上了看書�？芍魅艘患叶颊f書是亂說的，并且阻止他看書。為了看書，他被主人狠狠的打了一頓，被送到了醫(yī)院，從背上拔出了48根刺，可是阿廖沙并沒有告發(fā)他們，從此他們不再阻止他看書。
這件事我非常佩服阿廖沙。同時這件事也印證了我寫過的一篇讀后感，興趣是很重要的，對某件事有興趣，不管付出多大的代價，都要去做我還懂得了一個道理：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”做任何事都要經(jīng)歷挫折，只有經(jīng)歷了挫折才能讓結(jié)果更加完美。
在人間讀后感10
《人間失格》和《自深深處》一樣，講述了本身內(nèi)心扭曲的藝術(shù)家在他人引導(dǎo)下走向毀滅的故事。不同之處在于，《人間失格》的主人公也就是太宰治本人，并不是始終對世界充滿恐懼的，而是一度在無限信賴他的妻子身上看到了希望，這為更大的悲劇埋下了伏筆，信任破碎后是徹底的墮落與絕望，“無限的信任是罪惡的根源�！�
分析這樣悲劇的.根源，一方面是他本人的過度理想主義在殘酷現(xiàn)實(shí)面前的荒誕不經(jīng)所產(chǎn)生的人世是完全虛假的錯判，以及在此基礎(chǔ)上從小積累養(yǎng)成的偽裝，這樣的偽裝不僅加劇了被戳破的恐懼，也讓自己置入不真實(shí)的絕望的境地；另一方面，也有社會和家庭的責(zé)任，沒有人情味的家庭環(huán)境讓他遇到疑惑得不到解答，直面丑惡最終加深自己內(nèi)心的黑暗。而與《局外人》一樣，不能理解或者說對社會虛假的一面充滿批判的人，最終只會受到社會的遺棄。
在人間讀后感11
老師給我們借回了一本《威尼斯的小艇》我讀了許許多多故事。其中，令我印象最深的是《他是否還在人間》這個故事。
作者以安徒生的童話故事做了引子。故事講的是一位畫家米勒，他頗有才華卻名不見經(jīng)。有一天，他和另外三個畫家實(shí)在是餓的不行了，他們已經(jīng)熬到了山窮水盡的地步了。于是其中一個叫卡爾的畫家出了一個主意，說歷史上有很多大畫家實(shí)是在被餓死后才被人們賞識的，他們?nèi)绻哑渲械囊粋�人炒作成死人，并讓他更改姓名變成另一個人，那么他們就可以高價賣出他的畫。于是，他和其他三個人抽簽決定誰去“死”。最后抽到了米勒，于是卡爾、史密斯和克勞德開始炒作說米勒已經(jīng)快要死了。沒想到他的畫果然賣出了許多錢。最后，其他三個人就宣布米勒已經(jīng)死了，并給他舉行了葬禮，抬棺材就有米勒本人。米勒“死”后，他被大家吹捧為大師。
在這個故事里，馬克.吐溫用他一貫辛辣的`筆調(diào)，把資產(chǎn)階級的虛榮、附庸風(fēng)雅的丑態(tài)刻畫得淋漓盡致。
在人間讀后感12
文字輕快明麗，沒有有些自傳深厚的歷史感和滄桑感。讀銀河老師的自傳就像在聽一位長輩講故事，親切又隨和。大概這兩點(diǎn)是吸引我用最快時間讀完一本自傳的原因吧。
銀河老師是個“清醒自覺”的人吧，行文中強(qiáng)大又沉穩(wěn)的內(nèi)在自我客觀平靜的講述著經(jīng)歷過的苦難，絕望和那么濃烈的愛情。不了解的.時候只羨慕王小波對您的愛，了解以后，更羨慕您完全的自我接納，肆意瀟灑的快意人生。到底有多清醒才能如此深刻，有多自覺才能如此快活。
這本書給我的鼓勵就是原來銀河老師在自我接納和堅(jiān)定的過程中也有那么多猶疑和顧慮。其實(shí)未來的幾十年光景里，隨心而走才最難，所以“清醒自覺”才更有必要，這也是我不斷探索自我接納和堅(jiān)定的動力所在。[玫瑰]
在人間讀后感13
近期，我讀完《人間有晴天》頗有感觸。
故事講了主人公虎娃？安聰明過人，能學(xué)能玩，但卻有個智障的雙親，她的父母常常使她在同學(xué)面前顯得很尷尬，好在有聰明能干的外婆支持著她，可由于外婆心臟病發(fā)，與世長辭，虎娃傷心極了，她想隨多麗姨媽來到美麗的大城市，在臨行前，一場突如其的'暴風(fēng)雨讓她懂得了媽媽的愛，欣賞爸爸的長處，她決定不走了，一個人支撐起了這個家庭。
這個故事讓我明白了人間并不是只有風(fēng)風(fēng)雨雨，生活并不是只有只風(fēng)吹雨打，風(fēng)雨過后是彩虹，陰雨過后是睛天。不論你的父母多與從不同，不論你多受到同學(xué)的排斥，你都可以去尋找自己的快樂。每天女孩都是公主，等待破繭成蝶那一天！每個女孩都有希望，盼望著“金蟬脫殼”的那一段歲月。
愛是什么？愛是人與人之間無償?shù)年P(guān)懷。愛像什么？愛像黑暗中的一盞明燈，像雪中的一把火，愛送給誰？愛送給愛過別人的人。
在人間讀后感14
“如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒，它們很溫暖，我注視他們很多很多日子了�！痹谕粼魉度碎g草木》這本書的封面上看到的這句話瞬間把我?guī)У搅艘粋�生機(jī)盎然、寧靜舒適的畫卷中，讓我感受到了汪曾祺先生文字的魅力和力量。
《昆明的雨》是讓我感觸最深的。昆明是我的故鄉(xiāng)，昆明的雨我經(jīng)歷過無數(shù)次，從來沒有覺得昆明的雨有多美，但在汪曾祺先生筆下，昆明的雨居然如此明亮、豐滿、濃綠、使人動情。文章妙就妙在汪曾祺先生并不直接寫雨，而是寫了一些雨中的.景物：菌子、楊梅和緬桂花。通過對這些景物細(xì)節(jié)的描寫襯托了昆明的雨，使昆明的雨更加立體生動。汪老先生絮絮叨叨的“家常話”把昆明的雨如此親切、美好、真實(shí)地展現(xiàn)在我的眼前。作者：石梓彤
在人間讀后感15
《在人間》是高爾基自傳體三部曲的第二部，是一個少年的的生活史。講述是少年高爾基走進(jìn)社會，工作之后的種種豐富的經(jīng)歷。高爾基十歲就開始到鞋店做學(xué)徒，后來又到輪船上做洗碟工，到一個繪圖員親戚家做助手傭人，到圣象店做員工，在包工頭手下做助手，并相繼接觸了一些上層人物，看到許許多多或美或丑、或奸或愚的社會現(xiàn)象。
高爾基刻畫了一個個栩栩如生的人物形象，善良的.外祖母如圣母在世一般，慳吝刻薄的外祖父令人可憐又可氣，嫉惡如仇的廚師斯穆雷粗俗中透著原本的正直漂亮善良有聰慧的瑪爾戈皇后……單位印象最深的還是堅(jiān)強(qiáng)勇敢充滿愛心強(qiáng)烈向往美好生活的阿廖沙。
我要向阿廖沙學(xué)會，做一個獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人。
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