二年級讀后感（精選50篇）
當閱讀了一本名著后，你有什么領悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的二年級讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級讀后感 1
當一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經存有無人能比的財富，這財富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖。
《根鳥》是曹文軒純美系列小說中的一部。講了一個生長在山里的十三歲少年——根鳥，為了追尋著心中的'夢，獨自西行的種種坎坷經歷和奇遇。整個故事仿佛蒙上了什么，一切都那么茫茫，那么虛無縹緲又觸手可及。
二年級讀后感 2
這本書的大意是：小白想找一個好人當它主人。于是，菲娜把小白帶到了櫻花巷，希望小白在這里找個好人家住下來。
在這個寒冷的冬天，小白的每一天，都如一場噩夢，有一天，小白遇見了一位謎一樣的女人，她和小白相依為命，一起快樂的生活著。
讀了這本書，我的'感受是：小白當時的努力，換來此刻的美好，是值得高興的。小白努力、堅持的精神，值得我去好好學習。
二年級讀后感 3
不高興，他一做游戲就不高興。有一次，他們參加歌唱比賽，不高興突然唱的那么慢，結果他們連最后一個名次也沒有排上……
經歷過一些事情后，沒頭腦知道了不要做事粗心大意，而不高興也知道以后要開心起來。最后沒頭腦變成了有頭腦，不高興變成了很高興，他們都得到了自己想要的。
二年級讀后感 4
《笨狼的故事》里的笨狼是一個做事稀里糊涂，什么事都做不好，總有聰明兔幫他解決困難，但是它是一只可愛誠實的狼，愛幫別人，吃東西總能分給別人吃，很有愛心。
盡管很多事都做不好，但它很善良。笨狼上課的故事，掃落葉的'故事看得我捧腹大笑，不知不覺的喜歡上這本書，看完這本書，我感覺笨狼一點兒也不笨，它的故事不正和我們小朋友們一樣嗎，做什么事都要有愛心，像笨狼一樣，這樣朋友才會多，不說空話，大家一起努力學習，讓我們的生活更美好！
二年級讀后感 5
這個故事的主人公是夏洛和威伯。夏洛是一只聰明的`蜘蛛，威伯是一只招人喜愛的豬，他們是一對好朋友。
當夏洛知道威伯有生命危險的時候，展開了營救。雖然夏洛很弱小，但是她用自己聰明才智去營救朋友。她為威伯織網，網上的字救了威伯，為了威伯永遠的安全，夏洛不停地織字，終于耗盡了自己的生命，威伯得救了，但是夏洛卻永遠地離開了威伯。
威伯很感動，我看后也很感動。我體會到了友情的力量。我要向夏洛學習，對朋友要真誠，我要珍惜朋友之間的友誼，因為友情很可貴。
二年級讀后感 6
今天，不前幾天我看了水滸傳，怎么說呢，可以說那是一本灰常難看的書，每次打架都是一種類型，沒勁的要死，沒勁也沒辦法，必進是古人留下的。
將就著就讀下去，其實吧。水滸傳呢也還是它的好處的。不然怎么會成為中國四大名著呢，雖然不是之首但也算前四了，上面說到它的好處，什么好處呢?交給我們許多灰常有用的.打架知識……嗯嗯。
水滸有108將老大是宋江，說到這個宋江，我真恨不得給他兩巴掌，哦不，一巴掌，我想一巴掌就扇死他，搶了姚蓋的老大位置就算了，還愣是想著招安。歸順朝廷。害死了其他的好多人。蠢的不可理喻。傻得驚天動地。
二年級讀后感 7
一天小螞蟻去散步，撿到了一片白羽毛，小螞蟻決定把這片羽毛毛送給它的主人，小螞蟻找到了啄木鳥、白兔、野鴨、小金魚、龜爺爺、青蛙、蝦，這么多朋友幫忙，小螞蟻歷經千辛萬苦，終于遇到了白天鵝，它把羽毛還給了白天鵝，它很開心自己做了一件很有意義的.事。它喜歡天鵝常出現的地方，它決定在這里挖個洞，造個漂亮的家，再讓家人和它一起住在這里。
這個故事讓我懂得：學習小螞蟻樂于助人，千里送一鵝毛的優(yōu)良品質。
二年級讀后感 8
今天，我讀了三國演義中第四十五回，周瑜火燒赤壁。
卻說這周瑜看出諸葛亮足智多謀，便想置他于死地，于是想出了一個辦法，這個辦法便是讓諸葛亮三天內造出十萬只箭，否則便要出罰他。可沒想到的是，諸葛亮巧借東風，向曹操‘借’了十萬只箭，周瑜一看這情形，自然沒話可說了。
從這個故事中，我看出了正義永遠是勝利者。
這個故事中，我欣賞諸葛亮的足智多謀，討厭周瑜的狡猾奸詐，我們要學習諸葛亮的.才智，才是對的。
二年級讀后感 9
在這暑假里我再次閱讀了兒童最喜愛的古典名著《西游記》，我很喜歡這本書，它帶給我無限的.樂趣和想象。
這本書主要講述了孫悟空得罪了玉皇大帝，玉皇大帝請如來佛祖把它壓在五指山下，豬八戒喝醉了酒想占嫦娥便宜，被貶下凡間，沙和尚打破玉皇大帝的琉璃盞被貶入流沙河。后來，他們在觀世音菩薩的指導下，陪唐僧前往西天經歷妖怪橫行、真真假假、九九八十一難，終于取得真經的故事。
通過閱讀這本書，我希望自己能像孫悟空一樣疾惡如仇，并且做什么事都要有始有終，即使遇到再大的困難，也要堅持、振作，永不放棄！
二年級讀后感 10
三國演義給我的感覺看見了古人的'智慧，看見了一個又一個為自己的主公那段不離不棄讓人新生敬佩，也看到了古人真正的義氣，看到了諸葛亮揮淚斬馬謖，可謂是真的紀律嚴明，看到周愈遇到諸葛亮發(fā)出那么蒼涼的感慨，讓人看到嫉妒的可怕。
再看曹操都說他老奸巨猾，可他也是有帝王那種霸氣那種狠心，那種智慧。個個是英雄，個個是個硬漢子，我喜歡，三國演義，我看過很多回，可我就是不煩。
二年級讀后感 11
我讀了三國演義之后，增長了許多知識，里面的很多人物我都十分喜歡，但是我最喜歡，印象最深刻的'人是諸葛亮，劉備三顧茅廬才請到他出山，諸葛亮到了劉備那里，幫助劉備火燒新野，又用草船借了十萬支劍。 他上知天文，下知地里，是一位杰出的軍事家，他謀劃的赤壁之戰(zhàn)，和空城計，都十分有名。
我長大了以后要像諸葛亮一樣，當一位有謀有劃的軍事家。
二年級讀后感 12
今天下午我媽媽接我時給我了一本驚喜！媽媽把我一直想要的'《父與子全集》這本書給我買回來了，我高興地都跳起來了，忍不住邊走路邊翻看！
這本書圖文并茂！我回家后一口氣就把這本書看完了！好幾百頁呀！媽媽都很驚訝我看書速度這么快！
這本書是關于一個父親和一個兒子的故事，爸爸脾氣暴，還愛改變主意，老同意孩子不對的想法，下棋輸了還打孩子。兒子很好，很聰明，但學習不好，不愛寫字，愛做閑事。他們父子倆發(fā)生了很多故事，我都想不起來了，總之，這本書很好看，很搞笑！我還想再看一遍！
二年級讀后感 13
《一千零一夜》是一片很好看的一本書，其實《一千零一夜》里面的故事只有一篇文章是關于書題的，那就是‘國王山魯亞爾和他的一千零一夜’，故事是這樣的：
相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有個姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國王。她給國王講故事，每次要殺掉她的時候剛好講到精彩的部分，國王只好不殺她。她一直講了一千零一夜，終于使國王不再殺女子。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚勇敢冒險精神，有的'對機智善良、敢于和惡勢力作斗爭的下層社會人民給予贊揚。所以我們要和故事里的人一樣勇敢冒險。
二年級讀后感 14
今天，我讀了安徒生寫的童話《丑小鴨》。我被故事中的丑小鴨所感動了。
故事中的`丑小鴨，一生下來就長得很丑，它經常被姐姐哥哥咬、被公雞啄、被獵狗追、被小鳥譏笑……雖然困難種種，但是丑小鴨并沒有放棄自己，堅持與困難做斗爭。
在我們的生活中，同樣會遇到不同的困難，我們應該學習丑小鴨那種永不放棄的精神，克服困難，成功就會來到我們面前。
二年級讀后感 15
我讀了圓明園的毀滅，突然間發(fā)現中國非常的弱小，一點也不強盛。特別是清朝政府，很是腐敗，非常無能，就讓圓明園被毀了。
可是英法聯軍也是非常的可惡。把園內的所有東西都搶走了，又放火把圓明園所有搬不走的東西燒了，讓人無法容忍。可還有一件事，更是讓人火山噴發(fā)——它們竟在現場把所有的`東西都拍賣了。
我認為，只要當時的清朝政府不那么腐敗，中國就不會這么慘了。
二年級讀后感 16
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的.感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切。
二年級讀后感 17
每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶。
在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的.敘事。作者與貓的關系和對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。
二年級讀后感 18
我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的`那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。
二年級讀后感 19
其中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動，讓我懂得了知識是沒有國界的。藤野先生是作者在日本學醫(yī)學時的'老師，對作者非常關心。
藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠懇、公正，對學生誨人不倦，對研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯誤，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔任的功課”；在知道中國人很敬重鬼時，還擔心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛給了在異國的魯迅極大的鼓舞，是十分無私和偉大的。
二年級讀后感 20
今天，爸爸給我買了拼音版的中國古典文學四大名著：分別是《西游記》，作者吳承恩；《紅樓夢》，作者曹雪芹；《水滸傳》，作者施耐庵；《三國演義》，作者羅貫中。
我看了《三國演義》的《趙云救主》。趙云是蜀國的'一員大將，他救了幼主阿斗，他也想把糜夫人請上馬都救走，自己步行保護。這時曹軍追來了，糜夫人要趙云把小阿斗帶走，自己跳井自盡了，無奈的趙云只好上馬走了。
趙云很忠誠，也很勇敢！他在亂軍中救出了幼主阿斗。我要向趙云學習，從小好好學習、鍛煉身體，長大后做個對國家忠誠、勇敢的好公民！
二年級讀后感 21
《三國演義》是我國古代四大名著之一作者是羅貫中。這本書中清楚地向我們展示三國時期的故事。
在這本書里我認識了許多不同的人物有一代梟雄曹操，有足智多謀的諸葛亮，武藝超群的關羽，性格耿直粗中有細的張飛。諸葛亮他不但足智多謀料事如神，還有胸懷坦蕩的大智慧。他是三國的風云人物。
其中我最喜歡的故事是草船借箭，主要講的`是諸葛亮用智慧騙取了曹操10萬支箭。以自己的智慧使周瑜一心一意的佩服。我最不喜歡的人是？周瑜，因為他總是嫉妒別人的才能。
從《三國演義》中我明白了，對待朋友要忠誠，做事不能有勇謀做什么都要比別人更努力。
二年級讀后感 22
《三國演義》里有很多人物，其中我最喜歡關羽，最不喜歡劉備。
關羽他“義“字當頭，對劉備忠心無二。即使曹操給了他很多的好處，但他只認兄弟情義，堅決要回去。他有過五關斬六將的英勇，就這一回就體現出了關羽非常好戰(zhàn)，殺了六位大將。
我最不喜歡《三國演義》里的'劉備，他非常狡猾，比較虛偽。
劉備不講義氣，桃園三結義時，他口口聲聲說：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死。“但是他根本就沒做到。
《三國演義》里的還有很多奸臣和忠臣，但關羽才是真正忠臣，我最喜歡他。
二年級讀后感 23
暑假期間，我讀了四大名著之一的《三國演義》，這讓我受益匪淺�！度龂萘x》是中國古代歷史上一部重要的文學名著《三國演義》主要描述了魏、蜀、吳三國統治集團的斗爭。它講述了從東漢末年到晉朝統一的一系列故事。
關羽。這是給我印象最深的.人物之一。他降漢不降曹，秉燭達旦，千里單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，后來在華容道釋曹操。他忠于老板，因為戰(zhàn)敗降敵，但一得知老板的消息，他就不知道千里之外。我覺得雖然敵人降了，但最后還是回來了，不僅是忠誠，更是難得可貴的忠誠。
《三國演義》中的人物各具特色，有長有短。總的來說，看完這本書，我大開眼界，以上幾個人也給了我很深的感受，值得我學習。
二年級讀后感 24
三國時期，天下三分，魏蜀吳三朝鼎力。到底誰能在亂世中脫穎未出呢?雖然劉備有諸多賢才相助，如神機妙算的諸葛亮，衷心英勇的趙云，魯莽勇敢的張飛......但由于他最后的意氣用事，也造成了他最后的失敗。而曹操雖然沒有什么能人異士的相助，但他憑借自己獨特的才華，他成為了最后的`一個贏家，因為他成功擊敗了蜀和吳，重新統一了天下。
從中我也學到了許多，要成大事者，不能總依靠別的人的幫助，而自己卻并沒有什么真才實學，否則，我們就會和劉備最后的結局一樣，只能悲哀的將自己的愿望寄托給下一代。即使身邊有許多人的支持與幫助，但最終也會因為自身的原因，并不能做出什么大的事情來，只能郁郁而終。
二年級讀后感 25
我最喜歡的故事，莫過于《三國演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的《三國演義》。
諸葛亮是這本書中我最佩服的一個人，他的智慧無人能及，他胸有成竹的氣質總能讓我佩服的五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經典的故事都出自《三國演義》。
三國是指曹操，劉備，孫權各自占領自我的`地盤，互相征戰(zhàn)對抗，這段歷史中的勇不可擋的大將不計其數，聰慧絕頂的智者更是數不勝數。
雖然爸爸說我此刻還不能透徹的讀懂這本書，可是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領悟吧，不管怎樣說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關系。
二年級讀后感 26
《三國演義》是講中國古代的某一時期中國分為了魏、蜀、吳三國。這三個國家里本來的是蜀國，因為蜀國里大將最多�？墒侵笫駠锏�'大將都老了，不能戰(zhàn)斗了，并且他們的皇帝劉備也病死了，把蜀國留給了他的兒子劉禪去管理�？墒莿⒍U管理不好國家，所以就被魏國消滅了。之后劉禪到了魏國，被曹丕養(yǎng)著，并且忘了他的家鄉(xiāng)蜀國。過了幾年，魏國又把東吳給消滅了。這樣三國就成了一個國家。
從這個故事中，我們明白了一個道理：不能像劉禪那樣貪圖享樂，不治理國家。
二年級讀后感 27
《三國演義》是四大名著之一，因為自從買上了《三國演義》這一本書后，一直還沒有來得及讀，幸好有了這個很長的暑假，才讓我讀到了這么好的書。本篇小說主要從黃巾起義，終于到了西晉統一，以魏，蜀，吳三國的興亡為線索，描繪了三國時期尖銳復雜的統治軍事斗爭。書中用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役，如袁，曹官渡之戰(zhàn)，魏，蜀，吳赤壁之戰(zhàn)。每次戰(zhàn)役各有特色。作者成功的塑造了一些個性鮮明，栩栩如生的藝術形象，生動突出了人物的性格特征�！度龂萘x》里有好多好多的`英雄：劉備，關羽，張飛，曹操，諸葛亮……，那樣的忠肝義膽，真是不簡單。
《三國演義》不僅讓我開了眼界，了解歷史，還告訴了我許多小知識和做人的道理！
二年級讀后感 28
《三國演義》這本書讓我想起了諸葛亮、曹操、孫權、劉備、關羽、張飛、趙云、馬超等人物。關羽，字云長，死時只有58歲，取得了戰(zhàn)功：五關斬六將，淹七軍，劈顏良，斬文丑，溫酒斬華雄等。因此，我們失去了荊州，甚至失去了自己的.生命。我們以后不應該粗心大意。
張飛，字翼德，死時只有55歲，立過戰(zhàn)功：智擒嚴顏等，性格太暴躁，正是因為這個性格，才死了，所以每個人的性格都不要太暴躁。
趙云，字龍，死時只有60歲，性格很忠誠，在長板橋七進七出，殺了兩名魏國將軍，死于嚴重疾病。雖然這只是一部小說，但我會記得這部永恒的經典。
二年級讀后感 29
我讀了《三國演義》之后，感覺這本書挺好。我認為書里邊有些著名戰(zhàn)爭的失敗都是因為一個詞：驕傲。
曹操和劉備、孫權的.赤壁之戰(zhàn)，曹操應該擁有絕對的勝利，但是曹操因為自己打的勝仗太多了，所以他高傲，結果被諸葛亮和周瑜來了一個火燒連營，百萬大軍頓時被燒得抱頭鼠竄，片甲不留，雞飛狗跳，狼狽不堪。關羽大意失荊州，呂蒙假裝病倒，讓一個既沒有名望又非常懂得兵法的人攻打荊州，因為關羽高傲，結果關羽大敗，既丟了荊州，又搭了性命。
所以奉勸大家：不能驕傲，驕兵必敗。
二年級讀后感 30
這個暑假，我讀了我國四大之一三國演義。這本書的內容真是太精彩了，書里人物都描寫得栩栩如生。有料事如神的諸葛亮、周瑜，有陰險狡詐的董卓，曹操，還有英勇善戰(zhàn)的關羽和趙云。其中，我最喜歡最佩服的人物是諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且還精通兵法，可謂是世上不可多得的人才。正是因為他，蜀國才能在戰(zhàn)爭中多次獲勝，諸葛亮他還是一個大度惜才的'人，曾經七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到笫七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮。在書中，我覺得最精彩的故事是草船借箭。
讀了這本書讓我受益匪淺，讓我懂得了做人應該有遠大的理想，做人也要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成為國家的棟梁之才。
二年級讀后感 31
《三國演義》是中國四大名著之一。我讀完這本書之后真是讓我意味深長。
《三國演義》中的故事生動有趣，栩栩如生。有三顧茅廬，空城計，赤壁大戰(zhàn)，火燒連營等等，從這些故事中讓我認識了許許多多的英雄人物：求賢若渴的劉備，堅貞不離的關羽，魯莽的張飛，陰險狡詐卻又有勇有謀的曹操，聰明機智的'諸葛亮……其中我最喜歡里面的諸葛亮。他知天文，曉地理，識人心，他神機妙算，足智多謀。劉備三顧茅廬請他出山。諸葛亮的博學多才真是值得我們學習。
讀完這本書，讓我學到了很多做人的道理：面對事情要冷靜的對待，待人要忠誠，胸懷要寬廣。遇到困難，只要我們多動腦筋，就能戰(zhàn)勝許多難以克服的困難。
二年級讀后感 32
關公三十多年沒有打過敗仗，但是因為驕傲，不聽取別人的建議，在麥城被打敗了，連性命都丟失了。
在我們的生活中，每件事都是不一樣的'，應該多調查研究實際情況，多聽取別人的建議，取用切合實際的方法，而不是每一次都用同一個方式。成功了，容易產生驕傲自滿的情緒，便更應該注意聽取其他人的建議，否則，便會像關羽一樣，造成根本不必要的損失，失去更多寶貴的東西。
在班上，一個同學如果每次考試都取得第一名，那么他就更應該上課認真，同時要借鑒和學習其他同學的學習方法，才能繼續(xù)獲得好的成績，要不然，很快就會被其他同學超過。我一定會聽取別人的建議，不做第二個關公!
二年級讀后感 33
四大名著之一的《三國演義》總算被我啃完了，好辛苦！不過，我認識了許多英雄比如趙云、關羽、張飛、馬超、黃忠......
我也明白了很多道理。書中的'關羽身在曹營心在漢，過五關斬六將；趙云單身救主；諸葛亮六出祁山等等。他們的行為無不反映了他們對主公的忠誠。
最使我敬佩的是諸葛亮。他上知天文，下識地理，三教九流，無所不通。他后來投靠劉備，為劉備奪荊州、占益州。劉備死后，諸葛亮有12年獨攬大權，他完全可以做第2個曹操，稱王稱帝、挾天子以令諸侯，但他終其一生并未取代劉禪。這足以表示諸葛亮對劉備的忠誠。
總之，讀完這本書，我覺得受益匪淺，它讓我開闊了眼界！
二年級讀后感 34
《三國演義》是明末清初的作家羅貫中寫的一部章回體小說，它和《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》并稱四大名著。
在這些人物里我最喜歡的是諸葛亮。因為諸葛亮不僅神機妙算，而且學識淵博，雖然在還沒有出山之前，卻十分了解外面發(fā)生的.所有事情，甚至還能準確無誤地推算出好幾十年后的天下大事，實在是令人敬佩�。《抑T葛亮十分善于琢磨人心，在抓住孟獲時，他不著急勸降，而是放了他。在這樣反復七次之后，孟獲終于被諸葛亮的誠意打動，于是投降了他，后來還立下了許多戰(zhàn)功呢！
《三國演義》這本書寫得十分精彩有趣，這本書把所有人的性格、脾氣都描寫得栩栩如生，把所有打斗場景都描寫得十分逼真，有一種身臨其境的感覺。
二年級讀后感 35
《三國演義》是中國的四大名著之一，作者是羅貫中，書中講了一千七百多年前魏、蜀、吳三個國家的統治者都想統一天下的故事。
書中有桃園三結義的劉備、關羽、張飛，他們情深義重，很有義氣。有神機妙算的諸葛亮，他很聰明。有多心的曹操，還有小心眼的周瑜……
我最崇拜諸葛亮，因為他借東風火燒赤壁，打敗了曹操;他用空城計嚇退了司馬懿的`百萬大軍，用木牛流馬運送糧食，還搶了司馬懿的糧草……諸葛亮真是有勇有謀。
讀了這本書，我想我要好好學習，成為一個和諸葛亮一樣聰明的人。
二年級讀后感 36
《三國演義》是我最喜歡的一套書，百看不厭里頭有道理，還有些感受。
在《三國演義》中，人物都有性格，有的奸詐無比，有的為人寬厚，有的智勇雙全，有的.有勇無謀，有的。性格決定他們的霸業(yè)，如：呂布有勇無謀反復無常，英雄氣短，兒女情長，所以為人所憎。最后被曹操打敗;袁紹統治冀、青、幽、并四州，精兵70萬與曹家7萬交火，但曹操燒烏巢，收大將張邰、高覽，將袁軍殺得只剩四五萬人，曹操收了無數軍兵，人馬多達83萬，詐稱百萬，勢力大有增長。
二年級讀后感 37
今天，我看了《三國演義》中的走麥城。這里講到關羽由于他的過于自信，而讓敵軍撿了空，被攻下了荊州。關羽也因此丟了自己的性命。但是他并沒有在生命的最后一刻投降，這就是他做一個將軍的寧死不屈的`精神。雖然關羽死了，但他生前的忠義、勇氣讓人敬佩，所以關羽戰(zhàn)死麥城讓世間無數英雄豪杰為之感到可惜，也讓我知道了做人不能過于自信、太驕傲，不然要吃虧。也要有勇氣和對自己的事業(yè)、家人和朋友的忠義。
這就是我今天看《三國演義》的讀后感，感悟很深。
二年級讀后感 38
時間過得真快，寒假就要結束了，在這個愉快的假期里，我讀了一本有趣的.書，叫做《查理和巧克力工廠》。
查理是一個聰明懂事的小男孩，在他生活的小鎮(zhèn)上有一個巧克力工廠，工廠非常神秘。一次，查理意外獲得了進入這個工廠的機會，一同前往的還有另外四個小朋友。在經過很多的考驗后，查理憑借他的聰明成了這個工廠的繼承人。
讀完這本書，我明白了一個道理，我們可以充滿好奇心，但不能不動腦筋只靠好奇心，要控制好自己不能沖動。這樣，就能做一個自覺聰明開心的乖孩子。
二年級讀后感 39
《愛麗絲夢游仙境》講的是：愛麗絲和姐姐一起看書，見到一只穿帶懷表的兔子蹦跳走過，好奇的'愛麗絲跟著這只兔子來到一個陰森地方，喝掉了帶有魔力的藥水。愛麗絲不停的變來變去，變大變小，在奇異的世界里穿梭，還和狠毒的皇后一起玩推球，也認識了許多新的朋友。其實，愛麗絲從頭到尾一直都在自己的夢中，她在姐姐的腿上睡了一天。
讀了這個故事，我覺得，愛麗絲在自己的夢境中認識了許許多多的朋友，一會兒變大，一會兒變小，我也想自己像愛麗絲一樣，在仙境中探險，尋找美妙的體驗！
二年級讀后感 40
《神筆馬良》講的是有一個小男孩兒叫馬良，他小時候很窮，父母和母親很早很早就去世了，他過的很辛苦，但他是很樂觀，他還很喜歡畫畫，因為很窮，買不起畫筆，他想去學館借一支畫筆，卻被畫師罵了一頓。畫師看不起馬良，但馬良很有志氣，他下定決心要學畫畫，他每天刻苦學習，他畫的.越來越好。有一天，他夢見了一位白胡子老爺爺送給他一支神筆，他用神筆幫助了很多窮人。
我讀了這本書，我感覺馬良很獨立，面對困難，很勇敢，很堅強，樂于助人，很善良，我應該向馬良學習。
二年級讀后感 41
半年前，媽媽就給我買了一本《親愛的漢修先生》，說這是一本很好的教孩子寫日記的書，當時我只是大概看了一下，沒覺得這本書有什么特別的地方。這次趁著放寒假的時間，我又仔細讀了一遍，寫得的確很不錯。
這本書講的是一個美國普通的`小男孩和作家漢修先生的故事，雷伊在小學二年級的時候，很喜歡一本《狗兒快樂秘訣》的書，他就堅持給作家漢修先生寫信，后來在作家的鼓勵下，他開始寫日記，從剛開始的幾句話，到最后寫的作文居然獲了獎。
從中我得到很大的啟發(fā)，無論做什么事情都要努力，堅持不懈，成功就在眼前!
二年級讀后感 42
這個假期，我讀了美國作家海明威的《老人與�！贰�
故事的主人公桑地亞哥是個硬漢子。在連續(xù)八十四天沒有*一條魚后，他終于發(fā)現了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力把魚扎死。然而，一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最后，老人憑著頑強的.意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的魚骨架……
我被這個故事深深地打動了，在曲折坎坷的人生道路上，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
二年級讀后感 43
大家好，我是張栩睿。十二月份我讀了《小鯉魚跳龍門》這本書，這里面有三個小故事，第一個小故事是《小鯉魚跳龍門》，第二個小故事是《小貓釣魚》，第三個小故事是《狐貍打獵人》。
其中給我印象最深的是《小貓釣魚》這個故事，我最喜歡里面的.貓弟弟，因為貓弟弟知錯就改的精神值得我學習，這讓我想到了：有一天上午我忘了帶書，一整堂語文課都往同學的書上瞟，就連老師點我起來回答問題都沒有回答出來。自此，經過了這一場“沉痛的打擊”，我再也不會忘記帶書了。
二年級讀后感 44
這個寒假里我讀了一本叫《神筆馬良》的書，這個故事講的是一個窮孩子他酷愛畫畫但是他家里窮買不起畫筆，于是他就用木炭和樹枝畫畫，別人都嘲笑他。有一天一個仙人給馬良一支神筆那支神筆畫的東西可以變成真的'。
于是馬良拿著那支神筆幫助了一些生活困難的人。如果我有一支神筆我就想幫助一些流浪動物，給他們一個溫曖的家庭；我也想和馬良那樣幫助一些生活困難的人；我還想用那支神筆做好事，比如說幫助警察叔叔抓壞人或者是開一家敬老院。我通過讀這本書知道了世上無難事只怕有心人，我還認識了很多字詞和很多優(yōu)美句子。
二年級讀后感 45
讀了《兔子坡》這本書后，知道兔子坡要搬來新人家了，他們不是一來就被兔子坡的動物和居民們全心接納的，新人家要經受住動物的種種考驗，才能慢慢地與兔子坡的動物和居民快樂地生活在一起。
我還特別喜歡故事里的小兔子喬奇，它那么的活潑可愛、善解人意、有特別孝順父母，我們在讀書時，跟隨著喬其的喜，也跟隨喬其的.悲，還寫了它的朋友威利，在居民們的保護下和睦的生活。
其實我們身邊也生活著許多小動物，動物們本來就跟我們一樣，也會餓，也喜愛享受美食，也有喜怒哀樂，也想過著衣食無憂的“好日子”。
通過看了兔子坡，我們也要保護好身邊的動物，只要我們心中有愛，讓所有的小動物過上幸福的“好日子”。
二年級讀后感 46
今天，我在學�？戳藘刹縿赢嬈�，一部是《海的女兒》，另一部是《賣火柴的小女孩》。因此，我主動推薦看《海的.女兒》。
海底小公主靠著魚的尾巴。一天，她救了落水的王子。小公主愛上了王子，但王子不知道她是救命恩人。為了和王子在一起，小公主的魚尾變成了人腿，但她付出了成為啞巴的代價。而且，小公主答應巫婆，如果得不到王子的愛，就會變成海里的泡沫。王子嫁給了另一位公主。雖然小公主可以殺了王子，恢復原貌，但她從未開始。
她跳進大海，變成了美麗的精靈。
二年級讀后感 47
今天，我讀了《伊索寓言》這本書，學到了許多東西，比如不可以驕傲自大，不可以忘恩負義……等等。這本書里有很多故事，其中，我最喜歡《兩個朋友》。它講的是：
有一天，兩個朋友一起去郊游，遇到了一只熊，其中一個人立刻丟下伙伴爬上了樹，另一個人只好趴下裝死，大熊在他臉上、身上聞了聞，就走了。樹上的'人問樹下的人道：“熊對你說了什么？”樹下的人說：“熊說，遇到危險，只顧自己逃跑，不顧別人死活的人，不能算朋友�！闭f完就走了。
我喜歡這個故事是因為這個故事讓我明白了：什么是真正的朋友。
二年級讀后感 48
12月份，我閱讀了《小鯉魚跳龍門》，里面有三個小故事，其中我最喜歡的是——《小鯉魚跳龍門》。
看完了我想問問老師，龍門站那么高，怎么跳的過去呢？小鯉魚他們還小，也跳不過去呀？
后面小鯉魚跳呀跳，跳呀跳，還是跳不過去，忽然，那條金色帶頭小鯉魚，說：“我們可以一個搭一個的上去呀�！薄安恍校恍�，我們怎么過去呢？”小鯉魚們說，“我們可以一個一個要過龍門呀，最小的'在最下面�！毙□庺~們覺得這個主意不錯，結果真的跳過去了，他們變成了很大很大的魚。
我后面寫的是金色帶頭小鯉魚想的辦法，結果想了出來他們就跳過去。
謝謝大家！
二年級讀后感 49
《小馬過河》這個故事是一個很有趣的故事，讓我懂得很深的道理。對我的`學習有著很大促進和啟發(fā)。
這個故事主要講得是：小馬準備過河，牛大伯告訴它說水很淺，可以趟過去，而松鼠卻制止它說，河水很深，曾經淹死過它的一個同伴。小馬面對這兩個不同的意見，有點不知所措了。它只好回家去問媽媽。媽媽鼓勵它去試一試，結果小馬聽了媽媽的話去過河，河水不深不淺，安全渡過了河。
讀了這篇故事，讓我懂得了一個道理：做任何事情都不要輕易相信別人的話，要自已動腦子想一想，勇敢嘗試才會知道結果怎樣。我相信，大家只要敢想敢做，就一定能做好，就像小馬過河一樣要依靠自已。
二年級讀后感 50
前幾天，我讀了一本書，名叫《兔子坡》。我認識了一只兔子，它叫喬奇。
小喬奇是一直開朗活潑的`兔子。有一天，山坡上的小動物們知道新的一家人要搬過來了，有些動物認為這家人可能是壞人，有些動物認為他們會像以前的人一樣友好地對待它們。很快它們就知道了答案：新來的一家人不但對它們很友好，還每天分食物給這些小動物們吃。
看完這本書，我知道了人和動物都需要和睦相處，傷害小動物就等于傷害我們人類自己，所以我們都要愛護小動物。同學之間也一樣，如果你傷害到任何一個同學，你就會失去一份友誼!
【二年級讀后感】相關文章：
二年級讀后感07-10
二年級讀后感11-14
小學二年級讀后感03-28
二年級邊城讀后感01-08
二年級讀后感15篇02-07
二年級昆蟲記讀后感02-10
小學二年級讀后感（精選45篇）03-03
二年級的小豆豆讀后感08-09
二年級小學生讀后感10-12