讀《我要做好孩子》有感
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編精心整理的讀《我要做好孩子》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《我要做好孩子》有感1
這個寒假，我讀了很多書，其中印象最深得是《我要做好孩子》。
書中的主人公金玲聰明伶俐、為人善良，而且十分可愛，就是學(xué)習(xí)成績一般，還很頑皮。她一直努力要做一個好孩子。后來她經(jīng)歷了很多事：她幫助小女孩幸幸，又結(jié)識了孫老師。幾經(jīng)周折，最終，她用行動讓老師和同學(xué)們都認(rèn)同她是個好孩子。
和家長一起讀書，使我對這本書有了更深的體會:分?jǐn)?shù)并不代表一切，更重要的是一個人是否有高尚的品質(zhì)。一個人善良、誠實、無私、博愛，不論卑賤、不論成績，他都是優(yōu)秀的好孩子！當(dāng)然，對學(xué)習(xí)也要十分認(rèn)真，就像書里的小主人公金玲，她后來刻苦用功，不跟同學(xué)一起看她最愛的貼畫，一有空余時間她就會去學(xué)習(xí)和做作業(yè)，她一點一滴地進(jìn)步，從不驕傲，一步一步，腳踏實地......最終，金玲信心滿滿地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場。
“親子共讀”讓我的讀書更有意義，我愛這種讀書的方法！我也要做一個真正的好孩子，不僅僅是在單方面的“好孩子”。我會像金玲一樣，向真正的好孩子“進(jìn)發(fā)”！
讀《我要做好孩子》有感2
這幾天，我讀了一本書。書名是《我要做個好孩子》。它是出于黃蓓佳之手，也是著名傾情小說系列。
《我要做個好孩子》這本書中，主要講述了主人公金玲和她的好朋友尚海之間發(fā)生的故事。金玲曾近被同學(xué)誣賴，但是她用真理說服了現(xiàn)場看見這件事的人 于胖兒，讓他幫自己澄清事實。最后勵志要做一名好學(xué)生 、好孩子。她在認(rèn)識了辛辛這個小女孩后，生活有了很大的改變。辛辛走后，她撿到了許多蠶寶寶。可惜家里沒桑葉，他去偷了。她意外結(jié)識了一位已經(jīng)退休的小學(xué)特級教師：孫淑云奶奶。再老奶奶的教導(dǎo)下，原本不好的數(shù)學(xué)已經(jīng)從倒數(shù)第四變成了全班前十名。老奶奶讓金玲保守秘密，可是被媽媽知道了，好幾節(jié)課都被拒之門外。但她在期末考試的時候更加努力，考取了好成績。完成了做一個好孩子的愿望。
小學(xué)六年級的金玲，她是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的人。她為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并保留了心中那一份天真、純潔、美好的心靈。她在一學(xué)期里，和家長、老師做了許多“斗爭”。學(xué)期末她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了考場。我雖然在學(xué)習(xí)上很努力里，但我也要學(xué)習(xí)金玲的機敏、善良和正直。當(dāng)然也要學(xué)習(xí)她的責(zé)任感。金玲成績雖然不好，但肯努力就行。比如說愛迪生，他是試驗了成千上萬種材料，才發(fā)明出了燈泡。她也和愛迪生一樣，在別人的不看好下努力。金玲身上的許多品質(zhì)是我所沒有的，我一定要把她身上的優(yōu)點都學(xué)習(xí)過來！
讀《我要做好孩子》有感3
讀一本好書猶如品嘗一杯香醇的美酒，讀一本好書猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫，讀一本好書猶如置身于清新淡雅的美景之中。《我要做好孩子》就是這樣的書，這本書讓我懂得了，要保留一份童真。
這本書用樸素又不失風(fēng)趣的語言，講述了一個叫金鈴的六年級學(xué)生，在小升初沖刺的最后階段，為保留心中的一份童真，于老師、家長發(fā)生的一系列讓人啼笑皆非的故事。
現(xiàn)在有許多人，為了利益，失去了心中那一份童真，可金鈴不同，她寧愿考不好，被老師、家長罵，也要保留心中那一份童真。有些人可能會問，童真是什么，我們?yōu)槭裁匆Ａ粜闹械哪且环萃�？我會堅定地告訴那些人，童真是世界上最美的東西。保留童真，可以讓你有一顆永遠(yuǎn)不老的心；保留童真，可以讓你每天開心快樂。既然如此，為什么不保留一份童真呢？
金鈴因為有了童真，才有一顆對世間萬物的憐憫之心；她因為有了童真，才會擁有天真無邪的笑臉；她因為有了童真，才有純潔的心靈那我們?yōu)槭裁床灰脖Ａ敉婺兀?/p>
金鈴考試完，就要上初中了，她可以在這最后的沖刺階段，也保留一份童真，那為什么有些人不行呢？為什么有些人寧愿追求利益，也不要童真呢？
有一句話說得好，有童真的人永遠(yuǎn)不會老。那么，就算是讓你的心永葆青春，也請你保留一份童真吧！因為有童真就有愛，因為愛世界才會更美好。
讀《我要做好孩子》有感4
暑假里，我讀了黃蓓佳的《我要做個好孩子》一書，這是一部震撼心靈的小說，講述著一個六年級女孩雙重感情的交響曲，它引起了我的深思……
這本書講述了一個六年級女孩在班里被視為差生，數(shù)學(xué)一直讓她、也讓她那望女成鳳的媽媽頭疼，引出了一段啼笑皆非的故事。她作文不錯，卻錯別字連連；她很有愛心，為了一個孤兒不惜與媽媽爭吵；她很善良，會為一只陌生的小鳥哭泣；她愛抱打不平，機智地報復(fù)壞男生。這是一個多么有感情有思想的女孩，但是老師的期望，媽媽的失望，同學(xué)的輕蔑，爸爸的無奈，使她強烈地希望能做個好孩子！一個讓人稱贊的好孩子！在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)歷種種困難后，她不知不覺做到了；來吧，為迎接中考，沖呀！為最后的沖刺加油！也為圓了好孩子的夢！
讀了這本書，我懂得了許多道理，主人公金鈴，讓我明白了，只有狂風(fēng)驟雨后，才能見到那一抹絢麗無比的彩虹！挫折之后才有成功，沒有經(jīng)歷干活的辛苦，就不會知道米飯的來之不易，同樣，沒有經(jīng)歷挫折痛苦，那就不會感到成功的喜悅。
我一直認(rèn)為，先有夢想是成功的開端；很多人以為夢想是一切，錯了，夢想只是導(dǎo)航，好比一只蠶繭，只是空殼，美觀但脆弱。自信是成功的一半，它讓我們信心百倍，意氣更足，好比一層一層為這個繭加厚。而最后，也是最重要的，還是得付出艱辛的汗水，就好比填滿這個繭，才是真正的成功。
老師也說過，學(xué)習(xí)沒有捷徑，是靠自已一步一步腳踏實地學(xué)起來的。我也要做一個好孩子，讓我的夢想插上翅膀，在藍(lán)天上永恒地飛翔！
讀《我要做好孩子》有感5
自從學(xué)校的讀書活動開始的那天，我就迷上了《我要做好孩子》這本書。今天我又把這本書讀了一遍，每讀一遍都有新的收獲。這本書的主人公是金鈴。她是新華街小學(xué)六年級的學(xué)生，是個學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，但她是個機敏。善良。正直的好孩子。
在寒假里，主人公金鈴過的很不愉快，每天只能看半個小時的電視。那時候，你問她喜歡貓還是老鼠，她說：“我喜歡老鼠，因為老鼠可以啃掉她的學(xué)習(xí)資料，那就不用學(xué)習(xí)了，她每天的生活就會很愉快。”為了做一個家長和老師心中的好孩子，金鈴做了種種努力，為了在家長和老師心中保留那份純潔。天真。善良與家長和老師做了種種“戰(zhàn)斗”，和同學(xué)們一起面對這激烈的升學(xué)考試的考場。
書中展示了一個個小學(xué)畢業(yè)生們的學(xué)校生活，成功的描繪了金鈴。尚海等人物。這本書的語言幽默、情節(jié)生動、感情真切，不僅僅讓我仿佛進(jìn)入了六年級的生活，還給我?guī)砹嗽S多快樂和思考。金鈴有許多優(yōu)點是值得我們學(xué)習(xí)的，我一定要做個好孩子。
讀《我要做好孩子》有感6
在寒假里，我讀了一本書，是黃蓓佳的《我要做好孩子》。
這本書主要是說：胖胖的金鈴是小學(xué)六年級學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績中等，機敏、善良、正直、富有愛心。小說展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，成功的塑造了她與于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生以及媽媽、爸爸、刑老師之間發(fā)生的故事，富有鮮明的時代特色和生活氣息。
其中有一件事令我印象很深：有一個修自行車的老爺爺，中風(fēng)去世了，他還有個孫女兒，叫幸幸，可幸幸的爸爸、媽媽都不肯要她，于是金鈴主動提出把幸幸?guī)Щ刈约杭�，讓她來照顧，帶她睡覺，幫她洗澡，幫她挑好看的衣服，儼然像個小母親。后來幸幸被她媽媽帶走了，金鈴很難過。看的出來，金鈴是個很有愛心，很善良，愛幫助比自己弱小的人。
雖然金鈴的學(xué)習(xí)成績中等，但她很聰明，作文寫的很好，家長經(jīng)常說她不是不會而是不用功。這讓我想起了我、我平時有好幾次沒考好，不是不會，而是粗心，媽媽說：“粗心是愚蠢的代名詞�！弊屛蚁麓渭�(xì)心一些。
許多事情你要去認(rèn)真的去做，一定會成功的，正所謂“世上無難事，只怕有心人”的道理。如果金鈴她能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這樣她就能做一個品德兼
讀《我要做好孩子》有感7
讀了《我要做好孩子》這本書后，我受益匪淺。主人公金鈴是個可愛，樂于助人的人，因為胖，臉，鼻子，嘴巴都是圓嘟嘟的。
金鈴在新華街中學(xué)讀六年級，語文和英語還算過的去，但數(shù)學(xué)不怎么樣，數(shù)學(xué)就像是金鈴的克星，因數(shù)學(xué)經(jīng)常被媽媽責(zé)罵。金鈴的爸爸叫金亦鳴，在本市最著名的一所大學(xué)里教書，副教授已經(jīng)當(dāng)了五年了。
金鈴的媽媽叫趙卉紫，在一個雜志社上班，負(fù)責(zé)編幾個文藝性的版面。這本書主要講了小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長，老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
雖然金鈴是一個虛構(gòu)的人，但她又像我們現(xiàn)實當(dāng)中的人一樣，她是個平凡的人，但有時卻做了不平凡的事，例如：有一次，胡梅和劉婭如在沙發(fā)上瞎鬧，把張靈靈家的沙發(fā)墊弄壞了。老師問于胖兒，于胖兒舉報了金鈴和尚海。
起先金鈴還覺得莫名其妙，來到辦公室后被老師責(zé)罵了一頓，老師要他們寫一千字的檢查，再賠十塊錢給張靈靈。金鈴當(dāng)時絕對是個局外人，當(dāng)時，她正在畫畫，每次都畫的很投入，容不得一絲的敗筆與失誤。事后，她問于胖兒，這事有沒有她，于胖兒說沒有。金鈴又問于胖兒有沒有尚海，于胖兒也說沒有，于胖兒說他不敢說劉婭如和胡梅，因為她們是好學(xué)生，胡梅又是他同桌，每次考試都要抄他的，金鈴想：好學(xué)生、壞學(xué)生……難道她在同學(xué)們心中是壞學(xué)生嗎?好學(xué)生犯了錯誤就該縮起頭讓壞學(xué)生背黑鍋，三好學(xué)生再多，獎狀再多，可人格上只有零分!
她金鈴看不起他們，于是金鈴把這件事跟老師說清楚，當(dāng)然一千字的檢查免了，金鈴一分鐘也不耽擱，立即向張靈靈討回十塊錢。金鈴這種冷靜、嫻熟的解決事情真讓我佩服。我很喜歡這本書，但更喜歡故事中的金鈴。
讀《我要做好孩子》有感8
讀了《我要做好孩子》這本由著名作家黃蓓佳寫的文章，我深有感觸：主人公金鈴是一個“珠玲玉潤”的11歲的六年級女生，身高1米55，體重50公斤，是班上的重量級選手。她與誰都是自來熟，自然大受別人喜愛。
金鈴的學(xué)習(xí)在班級里是中等的，媽媽趙冉子為她的學(xué)習(xí)操碎了心，尤其是數(shù)學(xué)，她更是“爛泥巴扶不上墻”。
老師們對她是一半贊揚一半可惜：贊揚是因為她的作文總是寫得酐暢淋漓、妙語連珠;對那些需要填充課外閱讀知識的題目更是寫得出奇制勝，令老師擊掌贊嘆!
但，讓老師可惜的原因更為嚴(yán)重，就是因為金鈴那惱人的數(shù)學(xué)。如果遇到四則運算題，還帶著小數(shù)和分?jǐn)?shù)的，她便眼冒金星，昏昏欲睡，十題一做錯七題。
說到減肥，那可是金鈴心里的一件煩心事。媽媽曾強迫她吃那種帶有鐵絲味道的“減肥粉”，吃一盒就是媽媽一個月的工資，媽媽咬咬牙，買!可是，吃了幾盒后，金鈴上體育課的時候居然暈倒了，把媽媽心疼壞了，一回家就燉了一大鍋雞湯，把與金鈴“同甘共苦”不吃肉的爸爸幸福得“飛了起來”。
看，金鈴的生活多么有趣，你“意下如何”?
讀《我要做好孩子》有感9
最近我讀了一本書，名叫《我要做個好孩子》，讀完后我深受啟發(fā)。
書中的主人公金鈴，剛過11周歲生日，在本市新華街小學(xué)讀六年級。身高1.55米，體重50公斤，是標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。金鈴是個學(xué)習(xí)中等偏上，機敏、善良、正直、富有愛心的女孩子。她的媽媽名叫“趙卉紫”，不熟悉她的人容易聽成“卉子”，覺得像日本名字。其實她媽媽長的很高大，半點也沒有日本女人的摸樣，“趙卉紫”在本市一家效益很不錯的以女性為主要讀者對象的雜志上班，負(fù)責(zé)編幾個藝術(shù)性的版面。她的爸爸名叫“金亦鳴”，40歲，是一所名牌大學(xué)的副教授。只要母女倆一吵架，“金亦鳴”就像《家有兒女》中的夏東海一樣，把娘倆勸解開來。爸媽倆都是知識分子，可金鈴的數(shù)學(xué)老是提不上去，粗心得太離譜，可是作文又很好。這樣的心肝寶貝，她父母真不知道該把她歸入好學(xué)生還是差學(xué)生。
修車的老人家突然中風(fēng)死了，金鈴就把他的孫女幸幸?guī)Щ丶遥裾疹欁约旱挠H妹妹一樣，幫她洗澡，穿衣服，就連睡覺也要摟著她；金鈴為了給幸幸買洋娃娃，她花費了很多心思；老師病了，只有金鈴第一個給老師送花，去看望老師；她為了蠶寶寶的生存，寧可當(dāng)撿垃圾的把蠶寶寶撿回來，寧可當(dāng)一回乞丐，也要為蠶寶寶填飽肚子。金鈴的每個故事令我喜歡，讓我感動。只要一捧起著這本書，我就愛不釋手。
這本書我最喜歡第五篇《好孩子，壞孩子》。這篇文章主要講：邢老師組織了一個“強化班”，只有幾個女生，金鈴也在內(nèi)，老師告訴她們不準(zhǔn)把強化班的事說出去，女孩子都點了點頭。后來金鈴說漏了嘴，就這么一傳二，二傳三，幾天之內(nèi)，邢老師的小屋內(nèi)就容不下了，就到張靈靈家辦班，讓張靈靈也參加。有一天，老師來晚了，李小娟、胡梅、劉婭如，三個女孩吵架了，把墊子扔來扔去。老師以為是金鈴和尚海干的，不僅罵了他們，還要他們賠10塊錢給張靈靈。等老師氣消了之后，金鈴和老師說了真話，老師向金鈴和尚海道了歉，重重的批評了李小娟、胡梅、劉婭如。金鈴一刻也不耽擱，理直氣壯地向張靈靈討回了10塊錢。金鈴沉著、冷靜、機智，把事情處理的滴水不漏。在生活中，我們就應(yīng)該學(xué)會自立自理自強，學(xué)會做個好孩子。
主人公金鈴身邊的每一件事情，無不透露著她心靈深處的美好愿望：那就是我要做個好孩子。通過閱讀我明白了：你想要做的每一件事情，只要努力的去做，就一定會成功。就像書中的主人公金鈴，她的學(xué)習(xí)成績并不是很好，但她積極向上，在孫奶奶的幫助下，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。
讀完全書，掩卷沉思：好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢？我覺得首先要品德優(yōu)秀，其次才是學(xué)習(xí)好，還要會關(guān)心他人。成績不好沒關(guān)系，只要品德優(yōu)秀就是好孩子，因為德智體美“德”在首位，學(xué)習(xí)和其他東西后天可以彌補，但德不好就無可彌補了。真如但丁所說:道德常常能彌補智慧的缺陷，然而智慧卻永遠(yuǎn)填補不了道德的空白。所以只要品德良好就是好孩子。其實好孩子是沒有標(biāo)準(zhǔn)的，所以我們只要不斷改正自己缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，就能成為好孩子。成為好孩子是所有孩子的夢想，為了這個夢想努力吧！
讀《我要做好孩子》有感10
黃蓓佳寫的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書，書中的主人公金鈴有著一顆堅強高尚的心靈，她那樂于助人的精神深深地打動著我，使我破不及待得幾乎一口氣讀完了整本書。
金鈴的父母都是名牌大學(xué)畢業(yè)的，父母本已為女兒會繼承他們的聰明頭腦，但他們錯了，金鈴在班里語文和英語不錯，但數(shù)學(xué)頂級差，總體來說屬于中等生。這讓父母大跌眼鏡。所以金鈴發(fā)誓要做一個好孩子。金鈴成績差并不代表她沒努力過，再被同學(xué)的媽媽勒索去三千塊，她的父母才明白女兒的心里是有很多很多委屈的，多年來不被看重，不被稱贊的平淡無奇的生活，其實是深深地刺痛了孩子的心靈，她也許真的努力過，但因年齡，性格，能力等種種原因而無法比別人做的更好。她常常用快樂把自己掩蓋起來，而實際上她心里很在乎別人的態(tài)度和看法，盼望著父母得寵愛和贊美。
也許是這個原因才讓我徹底對這本書喜愛起來，因為它可以領(lǐng)導(dǎo)家長與孩子做一對知心朋友，心連心，是好朋友，一直到永遠(yuǎn)�！拔乙龊煤⒆印币苍S是天下每一位孩子的心聲，其實做好孩子并不難，只要你認(rèn)認(rèn)真真對待每件事情，別人總有一天會認(rèn)可你，但不要埋沒孩子的天性，真實的自己才會是一個孩子的天性。
作者正是把小主人公的話“我要做好孩子”作為全書的中心話語，貫穿全文。久久回蕩在大人身邊，使大人開始理解孩子，懂孩子，做孩子的知心朋友，這也是這本書受大眾歡迎的重要原因之一。
在生活中像金鈴一樣的人很多，他們承受了許多痛苦，渴望得到大人的關(guān)心和寵愛，他們也試圖努力過，但結(jié)果卻令人傷心，希望天下的父母能和孩子做一對知心朋友，不離不棄，永不分開。
讀《我要做好孩子》有感11
同學(xué)們，你們讀過著名作家黃蓓佳的《我要做個好孩子》嗎？這本書的內(nèi)容非常貼近我們的生活，保證讓你越讀越愛讀。
主人公金玲是一位11周歲上小學(xué)六年級的胖女孩，她活潑開朗又有愛心。她最大的特點是跟誰都能夠“自來熟”，聊得上共同的話題，一看就非常討人喜歡。然而她那快樂的性格與繁重的作業(yè)、升學(xué)的壓力之間產(chǎn)生了矛盾沖突，沉重的書包猶如一座大山壓著她稚嫩的雙肩，她日復(fù)一日地埋身于作業(yè)、考試、評比、分?jǐn)?shù)之中，不能呼吸到大自然的新鮮空氣、不能有自己的興趣、愛好。
金玲是一個樂天派，還是一個中等生。因為她的性格，她挨批評時多，受表揚時少，始終被排斥于“好學(xué)生”的行列之外。我想：很多家長和老師已經(jīng)懂得了“好孩子是夸出來的”這個道理，他們?yōu)槭裁催�要吝嗇自己的贊美詞？我們從小就一直努力做個好孩子，然而好孩子的內(nèi)涵太豐富了，我們總不能做得樣樣都讓你們滿意吧！
我非常喜歡金玲，也很同情她，因為在她的身上我看到了自己的影子。自從背上書包進(jìn)入學(xué)校大門的那一天起，我的課余生活基本上被學(xué)習(xí)占領(lǐng)了。除了做學(xué)校本身的作業(yè)外，周末還得去學(xué)英語、奧數(shù)、鋼琴，我只能忙里偷閑地干一些自己喜歡的事，可惜這樣的樂趣太少了，就像書中寫到的`“快樂就像肥皂泡一樣轉(zhuǎn)瞬即逝�！蔽艺嫦雽Υ笕藗冋f：“玩是我們的天性，快樂是我們的權(quán)力。”
《我要做個好孩子》這本書準(zhǔn)確地表達(dá)了我們的心聲，同學(xué)們趕快來一起讀一讀吧！
讀《我要做好孩子》有感12
《我要做個好孩子》這本書的主人公是一個名叫金鈴的小女孩，她身高⒈ 4 米 , 體重 50 公斤，是個標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。
金鈴最大的特點是跟誰都能“自來熟”，男女老少、尊卑貴賤，她一概都能搭上話、聊上共同的話題，時不時把對方逗得哈哈大笑。
她學(xué)習(xí)中等，不好也不壞，但她是個可愛、善良的小女孩。
有一次，一位修車的老爺爺突然中風(fēng)死了，丟下一個五六歲的小女孩——幸幸。幸幸的父母早就離婚了，夫妻倆都很自私，誰都不肯要幸幸，生怕這孩子拖累了自己。金鈴想把幸幸?guī)Щ丶�，但媽媽不同意，她提出，只要金鈴能考到�?yōu)秀就把幸幸留下來。金鈴一心想把幸幸留下來，考試時非常細(xì)心，終于考到了優(yōu)秀—— 98 分。媽媽沒辦法只好把幸幸留了下來。金鈴像一個小母親似的很負(fù)責(zé)地把幸幸抱到浴缸里，先用熱水把幸幸全身沖了一遍，然后仔細(xì)地打上肥皂，再從脖子開始依次搓洗。兒童節(jié)時金鈴買了一個連自己都沒有的，很貴的芭比娃娃以及一本格林童話作為禮物，送給了幸幸。
就是這么一個有母親味的小女孩，還非常重情義。
邢老師生病時，金鈴覺得邢老師是為了班級而累病的，她買了一束康乃馨送給老師，為了不讓老師生氣，金鈴把班上的壞事說成了好事，善意的謊言讓老師開心地笑了。
其實，每個同學(xué)都和金鈴一樣，都愿意做個好孩子。也許我們的父母只希望我們有所成就，但大家不要忘了要像金鈴一樣關(guān)愛父母、助人為樂，做個好孩子。
讀《我要做好孩子》有感13
這是一部適合少年兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。小學(xué)六年級學(xué)生的金鈴，是一個成績中等，但機敏、正直、善良的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“斗爭”。最后，她和同學(xué)們一起滿懷信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
這本書中，最讓我感動的是金鈴看到幸幸無家可歸時，主動要求把幸幸領(lǐng)到家里，卻被媽媽拒絕。后來爸爸要求金鈴過幾天的數(shù)學(xué)考試考到90分以上才能留下幸幸。金鈴答應(yīng)了。也許是她的善良讓上天感動，數(shù)學(xué)一直不太好的她考了個98分！后來，善解人意的她知道幸幸喜歡的禮物，又想方設(shè)法買給她。要知道，這個禮物非常昂貴，可金鈴卻毫不吝嗇的給了幸幸。試想，如果是別人，會把一個與自己毫不相關(guān)的人帶到家里來嗎？會盡一切能力挽留她嗎？會相金鈴一樣如此大方嗎？大多數(shù)人都不會！多么善良、有同情心的女孩子啊！為了幸幸，可以在最后關(guān)頭奮筆疾書，取得前所未有的好成績。為了幸幸，可以“機關(guān)算盡”地籌錢給她買禮物。相比之下，在日常生活中，有些同學(xué)見了乞丐都不會給予施舍，更不用提讓他們像金玲一樣樂于助人了。如果世界上再多一些像金玲這樣的人，該有多好��！
這又使我聯(lián)想到一個故事：一個人打仗解放后正要回家�？伤坏乩渍〝嗔艘粭l腿，于是他打電話對爸爸媽媽撒謊說：“爸爸媽媽，我有一個朋友，殘疾了，可不可以帶到家里來？”父母嚴(yán)厲到拒絕了他。結(jié)果，
他跳樓身亡。其實，就算帶到家里來，最多也只住幾個月就回家。何必如此呢？如果真有這件事，還能讓他和朋友的友誼加深，成為一對“有難同當(dāng)，有福同享”的好朋友。況且這只是兒子的騙局，他們總是以這種自私的心態(tài)去面對別人，把兒子引向了死亡。生活中這樣的人比比皆是，他們總是以自我為中心，自私自利，從來沒有想過幫助別人。如果世界上的人再多一點同情心和愛心，這個世界將變得更加美好。
讀《我要做好孩子》有感14
我懷著我也想做一個好孩子的心情和同學(xué)們一起看完了這本黃蓓佳的傾情小說——《我要做好孩子》。
這本書的主人公叫金鈴，女，11歲，身高1。55米，體重50公斤，在新華街小學(xué)讀六年級。她的成績中不溜，語文最高高不過90，最低低不過80，英語一般，數(shù)學(xué)最差，也最粗心。她最怕“四則混合運算”，她常把“+”看成“―”，把“6”看成“9”啦等等的問題。她的作文不好也不壞，如果碰上合心意的作文題，可以超水平發(fā)揮。
看完這本書后，我覺得書中的主人公金鈴很善良、老實，保護(hù)弱小，開朗、活潑。雖然文中有許多大大小小的人物，如自私自利的倪志偉，考試依賴別人的于胖兒，弱小的尚海......
文章主要講了主人公的喜怒哀樂，對人間一切美好事物的感嘆。她每次把事情搞砸后，但又不會絞盡腦汁的要把這個結(jié)局完美結(jié)束，比如一些小文章，如《天上掉下來的小妹妹》講了主人公的鄰居去世了，他有一個孫女叫幸幸，很可愛，也很可憐。她沒有爸爸媽媽，她現(xiàn)在沒處去。金鈴希望把幸幸?guī)Щ丶易�，但又怕媽媽不同意。但是她還是把幸幸?guī)Щ厝チ�。她媽媽說可以讓幸幸留在她家，但是金鈴一定要把數(shù)學(xué)考好。果然，金鈴考了98分，幸幸就留了下來。不過后來，幸幸被她媽媽帶走了，金鈴一直想買一個芭比娃娃送給她，便找媽媽，要當(dāng)家權(quán)，以便來存錢買芭比娃娃。
文中的她，毛手毛腳；文中的她，想幫助別人，卻經(jīng)常是害了別人；文中的她，雖然有諸如此類的惡習(xí)，但我還是喜歡她！雖然文中也有很多大大小小的人物，但我還是最喜歡她。因為她執(zhí)著認(rèn)真的做完每一件事，還有不達(dá)目的誓不罷休的精神，她希望一切都美好！
我想做一個好孩子！和金鈴一樣執(zhí)著認(rèn)真的做完每一件事！
讀《我要做好孩子》有感15
今天，我讀完了《我要做好孩子》，這本書是著名作家黃蓓佳所寫的。書中的主人公是金玲，她是一個樂于交朋友的人，也是個機靈鬼，因為語文考試的作文要補充完整，她總是能出奇制勝。
我讀著這本書，心里很是感動！金玲，身高僅1.55米，卻是個白白胖胖的小女孩，可以說人見人愛了，胖嘟嘟的小臉蛋真令人喜愛。金玲已經(jīng)到六年級了，學(xué)習(xí)成績在中等上，但是她機敏、善良、正直，是個樂觀開朗、積極向上的好孩子。有一次，為了幫助生病的老師，她自己當(dāng)了一次小老師，她的媽媽很高興，表揚了她，可金玲并沒有驕傲，非常謙虛。這讓我想起了一句名言：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！睘榱吮Ａ粜闹械囊环萏煺�、純潔，她還和老師說，她要做一個學(xué)習(xí)好的好孩子。
我印象最深的就是強化班的那個故事。金玲不小心說漏了嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)，進(jìn)而引起了扔墊子事件。開始老師冤枉了金玲和尚海，而金玲自己解決了這事情，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做一個好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。
我很喜歡金玲，她雖然學(xué)習(xí)成績不是名列前茅，卻依然十分自信；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼�？赐炅诉@本書，我不由得想起了自己，在學(xué)習(xí)和生活中，總有點粗心大意。以后，我要向金玲學(xué)習(xí)，做一個不讓父母操心的好孩子，一個積極向上、永不放棄的好孩子。
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