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腳印的讀書心得
從某件事情上得到收獲以后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的腳印的讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
腳印的讀書心得1
俗話說得好：“在平坦的大路上，你或許看到一幢幢矗立這的高樓大廈，或許看到一座座鳥語花香的花園，但你絕想不到，這華麗雍容的景象在幾十年前居然是一條條凹凸不平的小山路！“和這個道理是一樣的，在我們的人生中，如果不經(jīng)歷一些風(fēng)浪，不經(jīng)歷一些風(fēng)雨，有怎能知道將來的人生是多么燦爛，多么輝煌呢？
正如冰心奶奶的一首詩上說的：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！叭绻�，我們想要和成功的花兒一樣的話，就必須像它的芽兒一樣，付出淚血，體驗(yàn)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨！
就拿魯迅先生來說吧！魯迅年幼時，家道中落，父親又病重，母親要撐起整個家，所以魯迅就要每天早起到藥鋪買藥給父親，幫助母親之后才到三味書屋學(xué)習(xí)。正是在這種困難的磨煉下，魯迅才能成為偉大的文學(xué)家、思想家、和革命家。所以說，有挫折的人生才是成功的'、完整的人生。正所謂：“泥濘的路上才能留下腳印，平坦的路不會；有礁石的河流才能激起奮斗的浪花，平靜的湖面不會；險(xiǎn)峻的山峰才能挽留攀登者的足跡，平滑的山頂不會；一路坎坷一路拼搏的人生才能唱起大鐘呂，平凡順利的人生不會。
然而，人生上光是有挫折是不夠的，必須要有豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)才不會被挫折壓倒！就像《父親的歌聲》里面所描寫的父親一樣，雖然生活得很辛苦，就像在駕著一葉扁舟在人生的大海漂流，隨時接受暴風(fēng)的驚擾！但父親卻相信天無絕人之路，從不為生活的艱難而怨天尤人，整天唱著歌迎接生活的挑戰(zhàn)。他沒進(jìn)過學(xué)堂，也不懂什么道理，但他卻能做到不為生活的艱辛而氣餒，不為遭遇的困難而哀嘆，總是那樣開心，笑迎人生風(fēng)雨！我們需要的不正是像父親一樣的精神嗎？
總而言之，成功的人生少不了挫折，少不了苦難，更加少不了樂觀開朗的性格以及勇于向困難挑戰(zhàn)的精神！
腳印的讀書心得2
今日我看到了一本書，叫《金色的腳印》 。
這本書講述的是一個叫正太郎的小孩家的男傭從山里抓回來的一只可愛的小狐貍，小狐貍的爸爸，媽媽為了救小狐貍，在正太郎的家里的模木板上做窩，正太郎明白后，不但沒有說，還經(jīng)常送食物給老狐貍吃。
之后就把小狐貍還給了老狐貍�？戳诉@本書后，我想起了二年級的.一件事。一次，我一個人看見有幾個男生用很大的石頭丟小貓，小貓雖然躲來躲去可是還是被石頭砸中了，暈了過去，之后那幾個人把小貓丟進(jìn)假山上，誰都不能出來的，過了幾天，我再去假山看小貓的時候，小貓已經(jīng)死了。每當(dāng)我想起那件事，我心里就十分難過，今日看了這篇文章，那幾個人肯定會遭到報(bào)應(yīng)的。從今日起我要立個牌子：保護(hù)動物人人有責(zé)。
腳印的讀書心得3
今天我們學(xué)了一篇課文，這篇課文的名子叫做《腳印》。
這篇課文講述了一個叫正太郎的小孩家的男傭從山里捉來一只可憐的'小狐貍。小狐貍的爸爸、媽媽為了救小狐貍，在正太郎家里的木板下做窩。正太郎知道后，不但沒有說，還經(jīng)常送食物給老狐貍吃。后來又把小狐貍還給了老狐貍。
看到這篇文章后，我想起了三年級時發(fā)生的一件事。一天我和小伙伴們在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一只小貓。我們都用小石子扔它。小貓雖然躲來躲去，但還是被擊中了幾下。后來我們竟然又把小貓放在學(xué)校的假山上。這座假山四面環(huán)水，小貓根本無法過去。幾天后，當(dāng)我們再次來到假山邊時，發(fā)現(xiàn)小貓已死在假山旁。
可憐的小貓不知嘗試了多少次“泅渡”，但最終還是失敗了，生命丟失在“荒島”上。
每當(dāng)我想起這件事，我心里就非常難過，我們就這樣曾經(jīng)糟蹋了一個無辜的生命！今天看了這篇文章，我更覺慚愧，和正太郎相比，我們顯得是多么的殘忍、冷酷！我發(fā)誓從今以后，要愛護(hù)動物，不傷害動物。不僅自己要做到，而且向別人宣傳不要傷害動物。
腳印的讀書心得4
在童話和寓言的故事中，狐貍往往與“狡猾、奸詐”這些詞緊密相連，而這篇文章中的狐貍是愛的，它們和人類中的父母一樣非常疼愛自己的孩子。
這篇課文講了男孩正太郎家的傭人從山里抓來一只小狐貍，他的父母千方百計(jì)地要救它出去，但是小狐貍被鐵鏈拴住了，它們無能為力。只好在正太郎家里做了一個窩，并和同情關(guān)心小狐貍的正太郎建立了親密的.關(guān)系，后來，小狐貍讓安田先生帶走了，正太郎在去要回小狐貍的路上一不小心掉下了懸崖，小狐貍的父母救了他。最后，正太郎要回了小狐貍和爸爸一起把它放回了山里。小狐貍和它的父母終于團(tuán)聚了。它們留下的腳印在陽光的照射下閃著金色的光芒。誰說狡猾的動物不溫柔？誰說動物心中沒有愛，誰說狐貍沒有人性？我看見母親的溫柔在孩子的身上閃現(xiàn)，我看見父親的關(guān)懷在孩子身上發(fā)光，我感受到了人間的真情在動物身上流露。父母的愛，是一種剛毅的力量，不管他們遇到什么挫折都不會放棄孩子，父母的愛，是一種責(zé)任，不論兒女在天南地北都牽動著父母的心。
父母的愛，是一首無字的歌，只有音律，沒有愛的宣言。父母的愛是世間萬物所享有的。文中狐貍走過的腳印在陽光的照耀下閃著金色的光芒。那不就是人間的真情嗎？
腳印的讀書心得5
以前，我對狐貍的印象不怎樣好，它無情無義、兇殘又狡猾。所以，對這樣的家伙，我總是不喜歡它。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我打心眼里喜歡上了狐貍——原先狐貍也是個很有感情的`動物啊！
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被抓到正太郎家，粒米不進(jìn)，卻在一天天長大，眼神中流露出淡淡的憂傷。一次，他看見老狐貍來給小狐貍喂奶，并由公狐貍放哨。而更讓他吃驚的是，狐貍父母竟在他家的地板下頭做了窩，住了下來。
讀完了這篇課文，我被深深地震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情！原先，狐貍也像人類一樣有感情！狐貍，多謝你，你使我感受到了父母愛的偉大！
在我們身邊，處處都有愛：悲痛憂愁時，“愛”便安慰我們；灰心喪氣時，“愛”便鼓勵我們；偶爾犯錯時，“愛”就變成了嚴(yán)厲的批評……我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜這份愛，正如一句歌詞：最終看開——愛不回來。
而此刻的人們，卻總是為了錢去獵殺動物，我想說：“動物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動物了！別忘了，你也是動物，只可是是高級動物罷了。”
腳印的讀書心得6
從《腳印》中，我看到了人與動物之間的濃濃的親情。
小狐貍被正太郎家里的傭人捉來了，小狐貍什么都不吃，每天都在嗥叫，正太郎非常同情小狐貍，此時此刻，我的`心情同正太郎一樣，這只小狐貍多可憐呀！
小狐貍的父母來救小狐貍了，但是，無論它們用了什么辦法，都沒能把小狐貍救出來。我也為它們感到著急，老狐貍的行為讓正太郎感動了，正太郎決定給餓著肚子的老狐貍投送食物。
老狐貍知恩圖報(bào)，救了正太郎。正太郎把小狐貍放了，迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。
我感受到動物之間那比山高，比海深的親情，如果在現(xiàn)實(shí)中，人比動物聰明，人所能做的動物都往往做不到，但是動物的親情，人沒有幾個能做到。
但人是有愛心的，像正太郎一樣，愛心需要關(guān)愛，如果沒有關(guān)愛，愛心就被吞噬了。
我們要保護(hù)動物，愛護(hù)動物。
要記住一句話：
將臨在動物的事終究會降臨人的身上。
人們關(guān)愛動物，共創(chuàng)和諧地球的光芒。
腳印的讀書心得7
今日，我們學(xué)了《金色的腳印》這課，讓我明白了父母對子女的愛是多么的偉大。
課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動故事，說明人類只要愛護(hù)動物，動物也會通人性，能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動，它們?yōu)榫刃『�，去給小狐貍喂奶、送食，之后冒著生命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的地方的木板下頭做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發(fā)現(xiàn)不行，之后兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用，就趁沒有人的時候，從地板下鉆出來咬木樁，因?yàn)槔虾傁耄褐灰姨焯炫Φ囊緲�，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說出去，還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原先以為狐貍十分狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。
《金色的腳印》象征著純潔、完美和珍貴，狐貍雖然是動物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征，這腳印飽含著人類對其它生命的珍重于愛護(hù)，體現(xiàn)了人類完美的感情，在這金色的.腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，所以《金色的腳印》也是對完美崇高情感的贊美。
只要我們和動物和諧相處，世界才會充滿愛。
腳印的讀書心得8
俗話說：“在平坦的道路上，你可能會看到矗立在這里的高樓，或者有美麗花鳥的花園，但你永遠(yuǎn)不會想到，這絢麗而優(yōu)美的景象，其實(shí)是幾十年前一條崎嶇的山路！”這個原因是一樣的，在我們的生活中，如果你沒有經(jīng)歷一些風(fēng)暴，沒有經(jīng)歷一些風(fēng)雨，你怎么知道未來的生活有多輝煌？
就像冰心奶奶在一首詩里說的那樣：“成功之花，人們只贊嘆它現(xiàn)在的輝煌，但當(dāng)初，它的蓓蕾浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨。”要想成為一朵成功的花，就要付出眼淚，像它的蓓蕾一樣經(jīng)歷人生的起伏！
以魯迅為例。魯迅年輕的時候，家境衰敗，父親病重，母親要養(yǎng)家糊口。所以魯迅每天都要早起給父親買藥，幫母親治病，才可以在三池映月中讀書。正是在這種艱難的磨煉中，魯迅才能成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。所以，有挫折的人生，才是成功完整的人生。俗話說：“腳印只能留在泥濘的路上，而不能留在平坦的路上；有巖石的河流能激起斗爭的波濤，平靜的湖泊卻不能；陡峭的'山可以保留攀登者的足跡，光滑的山頂則不行；一路坎坷艱辛的人生能唱響大鐘，平凡順利的人生卻不能。
但是，人生有挫折是不夠的。只有擁有豁達(dá)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，才能不被挫折壓垮！就像《父親的歌聲》里描述的父親，雖然活得很辛苦，但就像在生命的海洋里駕著一艘船，隨時接受風(fēng)暴！但是，父親相信沒有出路，從不抱怨生活的艱辛，整天唱著歌迎接生活的挑戰(zhàn)。他沒上過學(xué)，也不知道什么原因，但是他可以做到，不為生活的艱辛氣餒，不為遇到的困難惋惜，永遠(yuǎn)那么開心，對生活的風(fēng)暴微笑！我們需要的不是像父親一樣的精神嗎？
綜上所述，挫折、苦難、樂觀開朗的性格和勇于挑戰(zhàn)困難的精神是成功人生不可或缺的！
腳印的讀書心得9
最近看了中國第一代科幻作家劉醒世爺爺寫的科幻《扶桑木下的腳印》。這本書講了三個故事：《扶桑木下的腳印》，《美洲來的哥倫布》，《失蹤的航線》。都是基于劉醒世爺爺?shù)目脊胖�。讀這本書讓我受益匪淺。
這三個故事中，《美洲來的哥倫布》最吸引我。故事主要講的是：一個叫威利——的小男孩，在英格蘭北部的苔絲狄蒙娜湖岸邊的泥炭沼澤里，不小心挖出了一只形狀古怪的獨(dú)木舟。后來有學(xué)者認(rèn)為是印度獨(dú)木舟，卻武斷地認(rèn)為威利在作弊，因?yàn)橛《裙糯豢赡艿竭_(dá)英國。長大后成為一名水手的威利決心用確鑿的`證據(jù)證明，印第安人可以乘獨(dú)木舟穿越大西洋，而不用擔(dān)心受到恐嚇和白人至上種族主義的阻撓。于是，他乘坐了一艘完全是古代獨(dú)木舟風(fēng)格的船，帶著少量的食物和以及一個標(biāo)有薩爾凡多博士給的“信念、勇氣和耐心”的魚叉，開始在海上漂流。最后，他成功了。
威利的成功并不是一帆風(fēng)順的。期間他經(jīng)過了很多磨難：糧食耗盡了，就用魚叉叉魚吃；在暴風(fēng)、海浪把威利和他的獨(dú)木舟分開的生死關(guān)頭，他充滿信心，耐著性子，尋找一切機(jī)會，付出百般的勇氣，終于找回了自己的獨(dú)木舟。他憑著勇氣、信念與智慧克服了重重困難，最終抵達(dá)了蘇格蘭海岸，用事實(shí)擊垮了種族主義者，他這種堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的進(jìn)取精神深深地感動了我。
在我們學(xué)習(xí)生活的道路上，也會遇到各種各樣的困難、險(xiǎn)阻甚至挫折。但我們也應(yīng)該像威利那樣有信念、勇氣、耐心、頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝一切困難，為把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)而奮斗。這就是我從威利身上得到的最大的感悟。
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