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提高高考英語(yǔ)成績(jī)最快最有效的方法
導(dǎo)語(yǔ)：高中英語(yǔ)是高考英語(yǔ)的一個(gè)重要爭(zhēng)分點(diǎn)，也是重要的得分點(diǎn)，因此提高拍英語(yǔ)成績(jī)是一個(gè)十分重要的!下面是小編提供的范文，歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)的欄目!
精彩的參考例文1：
英語(yǔ)水平還未定型，仍有提升空間
許多高三學(xué)生會(huì)認(rèn)為，英語(yǔ)是一門(mén)重基礎(chǔ)講積累的文科學(xué)科，經(jīng)過(guò)這大半年的記憶背誦操練后，自己的英語(yǔ)水平已經(jīng)“定型”，再?gòu)?fù)習(xí)也沒(méi)什么大作用了。事實(shí)上，臨考前的最后沖刺中，如果復(fù)習(xí)安排科學(xué)有效，對(duì)英語(yǔ)成績(jī)還是能起到一定的提升作用。在沖刺期的復(fù)習(xí)安排中要重視以下幾個(gè)方面：
注重整理歸納
最后沖刺期中不需要再進(jìn)行反復(fù)的操練，而且應(yīng)該將重點(diǎn)放在整理錯(cuò)題和歸納知識(shí)點(diǎn)方面。例如，高考的語(yǔ)法選擇題有16題，考查各項(xiàng)語(yǔ)法知識(shí)，但是其中有12分左右集中在非謂語(yǔ)和從句部分，這也是高中階段語(yǔ)法的重點(diǎn)難點(diǎn)所在。
因此，在沖刺期中將非謂語(yǔ)和從句的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行一定的梳理和歸納，會(huì)使自己在選擇題部分得分更有把握。至于其他的一些語(yǔ)法項(xiàng)(倒裝、反義疑問(wèn)句、主謂一致、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)等)，建議學(xué)生不要再做許多重復(fù)性的練習(xí)，拋棄一些難題怪題，重點(diǎn)整理自己在歷年高考真題和區(qū)模擬卷中的錯(cuò)題，并加以理解和鞏固。此外，翻譯部分也是需要整理歸納的一個(gè)重點(diǎn)。
高考的翻譯除了考查詞匯用法外，通常有至少2題在考查語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。建議學(xué)生在最后階段整理一下高中階段所學(xué)的一些重點(diǎn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句型，牢記語(yǔ)法結(jié)構(gòu)句型中的常頻詞匯的考查點(diǎn)(如notuntil，before，since等等)。最后，在作文部分同樣需要整理工作。將平時(shí)訓(xùn)練的作文題進(jìn)行歸納整理，按照不同的作文類(lèi)型(如記敘、議論、圖片類(lèi)敘議結(jié)合、表格比較等等)分別整理，從中歸納不同類(lèi)型的作文的基本框架和要素。
重視常用詞運(yùn)用
到這個(gè)時(shí)候，放開(kāi)形形色色的高考詞匯補(bǔ)充的書(shū)籍，回歸詞匯手冊(cè)，要懂得把詞匯手冊(cè)變薄來(lái)讀。將詞匯手冊(cè)做最后一遍的梳理。
首先，重點(diǎn)記憶今年詞匯手冊(cè)的新增詞匯或詞義，這部分可能是學(xué)生最不熟悉的部分，同時(shí)重視每個(gè)詞的后幾個(gè)詞義項(xiàng)，抓住那些拼寫(xiě)較難的詞再進(jìn)行強(qiáng)化。
此外，重點(diǎn)記憶那些詞性靈活、詞義多變的詞，這些詞的掌握好壞會(huì)直接影響到完型A篇的成敗。最重要的是，特別注重復(fù)習(xí)高中英語(yǔ)詞匯中的常用詞，就是那些用法比較靈活，搭配用法較多的詞，單純記住詞義對(duì)于這些詞來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要懂得如何使用，建議學(xué)生要整理歸納這些詞的常見(jiàn)用法，尤其是介詞搭配和動(dòng)詞短語(yǔ)，這對(duì)于應(yīng)試得分大有幫助。
專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練
沖刺階段建議學(xué)生進(jìn)行幾次模擬高考的練習(xí)。每次安排在下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，完整的120分鐘時(shí)間內(nèi)完成，不可中斷。
通過(guò)幾次模擬，主要是讓學(xué)生了解自己每一部分答題所需要的時(shí)間，掌握答題的節(jié)奏，把握時(shí)間科學(xué)分配，保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。模擬練習(xí)后，不要對(duì)完答案就草草了事，要重分析，檢查失分的原因，找到需要強(qiáng)化練習(xí)的部分。
最后階段的專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化主要是針對(duì)自己在模擬練習(xí)中暴露出來(lái)的薄弱環(huán)節(jié)來(lái)安排，比如聽(tīng)力、完型填空或者某個(gè)語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)，強(qiáng)化練習(xí)的材料建議選用歷年高考考題或前幾年的區(qū)模擬題。
寫(xiě)作部分也是可以進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)的。許多學(xué)生平時(shí)慢工能出細(xì)活，但在限定時(shí)間里，就難以寫(xiě)出好的文章，因此在作文訓(xùn)練時(shí)必須限定寫(xiě)作時(shí)間，按時(shí)完成作文，并在之后進(jìn)行修改找出不足之處。此外，建議大家對(duì)照作文題多讀作文范文，培養(yǎng)寫(xiě)作思維，同時(shí)注意積累范文中的亮點(diǎn)詞匯和句型，并積極進(jìn)行模仿造句來(lái)強(qiáng)化記憶。
精彩的參考例文2：
首先英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該過(guò)單詞關(guān)，中學(xué)生要養(yǎng)成每天背單詞的習(xí)慣，積少成多，這樣日積月累就可以吃掉成千上萬(wàn)個(gè)單詞，比如說(shuō)每天規(guī)定自己記住10個(gè)左右的單詞，周末復(fù)習(xí)一遍，重復(fù)記憶。這樣單詞量就能夠滿(mǎn)足中學(xué)的考試需要了。
每天早上多20分鐘左右的英語(yǔ)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言就要有語(yǔ)感和發(fā)音。我們中國(guó)人平時(shí)不可能有和外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，就只能考讀書(shū)和背書(shū)了，每天讀讀英語(yǔ)課本的句子，背誦一定的課文量，對(duì)培養(yǎng)自己對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感，和記憶一定的單詞和句子是很有幫助的。語(yǔ)感好了，聽(tīng)力和口語(yǔ)就有基礎(chǔ)了，記得句子越多，那么寫(xiě)作英語(yǔ)作文就有內(nèi)容可以寫(xiě)了。
每天抽出10分鐘左右的時(shí)間練習(xí)聽(tīng)力，你可能會(huì)問(wèn)，十分鐘夠嗎?其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，關(guān)鍵在堅(jiān)持，只要每天堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)力10分鐘，時(shí)間長(zhǎng)了，聽(tīng)力自然就會(huì)提高。中學(xué)生可以購(gòu)買(mǎi)課本磁帶每天預(yù)習(xí)課文的時(shí)候聽(tīng)，也可以在周末的時(shí)候復(fù)習(xí)聽(tīng)力。當(dāng)然也可以購(gòu)買(mǎi)適合自己英語(yǔ)水平的聽(tīng)力考試磁帶，練習(xí)聽(tīng)力。聽(tīng)力好了，那么卷面的20分聽(tīng)力部分就不在話(huà)下。
如何提高閱讀能力呢?除了每天堅(jiān)持記單詞，背課文讀課文打好基礎(chǔ)之外，還要做一定的閱讀專(zhuān)練，書(shū)店里有賣(mài)的針對(duì)初中和高中的閱讀材料和習(xí)題，有空就練個(gè)一篇兩篇，一周下來(lái)至少要閱讀10篇，練習(xí)提高自己的閱讀做題能力。這一塊可是40分、
學(xué)習(xí)英語(yǔ)還要學(xué)習(xí)語(yǔ)法和固定的搭配，比如詞組和句型。每套卷子的填空選擇就是考察學(xué)生的語(yǔ)法和詞組能力的。你記住的詞組，句型越多，做這一類(lèi)題目就越簡(jiǎn)單。
最后就是寫(xiě)作了，寫(xiě)作是一個(gè)綜合的能力考察，既要考察你的單詞默寫(xiě)能力，同時(shí)也考查你的語(yǔ)法，句子，語(yǔ)感和句型，對(duì)英語(yǔ)能力的要求比較高，一般背誦英語(yǔ)句子越多，感覺(jué)寫(xiě)作文就越簡(jiǎn)單。有時(shí)候可以把記憶的句子直接拿來(lái)用。這個(gè)時(shí)候語(yǔ)感也發(fā)揮作用了，很多同學(xué)寫(xiě)的英語(yǔ)作文就像漢語(yǔ)，用漢語(yǔ)的思維學(xué)英語(yǔ)句子，是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課文背少了，句子記憶少了，也缺少一定的寫(xiě)作練習(xí)訓(xùn)練。
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