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二年級數(shù)學(xué)下冊《長方形與正方形》教案設(shè)計
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的二年級數(shù)學(xué)下冊《長方形與正方形》教案設(shè)計，希望對大家有所幫助。
【教學(xué)內(nèi)容】
長方形與正方形的特征(北師大版教材二年級下冊第67-68頁教學(xué)內(nèi)容)
【教學(xué)目標】
1、結(jié)合觀察、操作活動，能夠用自然的語言描述長方形和正方形的特征。
2、了解折、畫、比、量等多種認識圖形的方法，體會研究圖形方法的多樣性。
3、在探索長方形和正方形的特征中，激發(fā)對圖形研究的好奇心。
【教學(xué)重點】
認識長方形和正方形的特征
【教學(xué)難點】
探究長方形和正方形特征的過程
【教學(xué)準備】
三角板、直尺、大小不同的長方形和正方形紙，小棒、教學(xué)課件
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
同學(xué)們玩過七巧板嗎?七巧板可以拼出很多美麗有趣的圖案，下面請大家欣賞一下。老師還有七巧板拼出了兩個圖形，你們認識它們嗎?(長方形和正方形)今天，我們大家就一起來研究一下長方形和正方形。
(設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，我從學(xué)生喜歡的七巧板入手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，為后面的學(xué)習提供了良好的探索環(huán)境，在身邊找長方形和正方形體現(xiàn)出數(shù)學(xué)就在我們身邊。)
二、探究新知
1、初步感知,提出疑問
你以前見過他們嗎?那你能找到藏在我們教室里的長方形或者正方形嗎?
2、探究長方形的特點
1從你的信封里拿出長方形。仔細觀察，猜一猜:長方形的邊和角有什么特點呢?
(設(shè)計“猜一猜”一是培養(yǎng)學(xué)生的“經(jīng)驗直觀”，二是調(diào)動學(xué)生探究的積極性，激發(fā)對圖形研究的好奇心。)
2利用學(xué)具驗證猜測，完成學(xué)習卡：
長方形的對邊 ，四個角都是 角。
學(xué)生在老師的引導(dǎo)下：
折：橫著對著，上下兩邊重合，上下兩邊相等。
豎著對著，左右兩邊重合，左右兩邊相等。
先橫著對折再豎著對折，四個角都重合，四個角相等。
量：量每條邊的長度，發(fā)現(xiàn)相對的邊相等;利用三角板的直角比，發(fā)現(xiàn)四個角都是直角。
得出結(jié)論：長方形的對邊相等，四個角都是直角。
這就是長方形的特點。
(設(shè)計意圖：學(xué)生是第一次探索長方形的特征，所以給出具體探究的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生研究長方形的邊和角是什么樣的。)
3、探究正方形的特點
你能利用剛剛學(xué)到的研究長方形邊、角的特征的方法去探究一下正方形的特征嗎?
小組合作完成探究，小組派代表上臺匯報。
最后得出結(jié)論：正方形的四條邊都相等，四個角都是直角。
(設(shè)計意圖：有了前面長方形特征的探究方法，學(xué)生會模仿著去探究正方形的特征，所以這部分我設(shè)計讓學(xué)生自己動手去做，再總結(jié)特點。為了避免以偏概全，所以我給每個學(xué)生提供的正方形不一樣大，為了得到一個共同的特征)
4、認一認
剛才，我們從邊和角連個方面去探究了長方形和正方形的特征，你知道長方形和正方形的各邊的名稱嗎?
長方形中相對的兩條邊相等，較長的一條邊我們給它起個名字叫“長”，較短的叫“寬”。正方形四條邊都相等，我們都叫“邊”。
長方形的長和寬是不一樣長的，當他們一樣長的時候就成了正方形。那么你知道長方形和正方形有什么共同點和不同點嗎?
三、鞏固練習：
1、用小棒擺一個長方形和一個正方形。
2、在方格紙中畫一個長方形和一個正方形。
3、根據(jù)長方形和正方形的特征，完成課本P68練一練第3題。
(設(shè)計意圖：在練習的處理中，我先是讓學(xué)生用小棒擺長方形和正方形，然后對照擺的圖形畫長方形和正方形，從實物直觀抽象到圖形直觀，加深理解長方形和正方形的特征。再將學(xué)到的長方形和正方形特征運用，完成練習第3題。)
四、拓展練習
數(shù)一數(shù)，填一填。
1、圖中有多少個長方形?
2、圖中有多少個正方形，你發(fā)現(xiàn)了什么?
(設(shè)計意圖：拓展練習對學(xué)生來說有一定的難度，學(xué)生必須具備一定的空間想象能力，而且是沒有實物圖形的情況下，為了培養(yǎng)學(xué)生的圖形直觀，所以運用了課件演示)
五、小結(jié)
你覺得這一節(jié)課你有什么收獲呢?學(xué)習了哪些研究圖形的方法?
【板書設(shè)計】
長方形和正方形
四條邊 四個角
對邊相等 都是直角
四條邊 四個角
都相等 都是直角
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