初二數(shù)學(xué)關(guān)于全等三角形知識點
初二學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時，不知道對于全等三角形掌握的怎么樣呢？下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于初二數(shù)學(xué)關(guān)于全等三角形知識點，希望可以幫助到大家！
初二數(shù)學(xué)全等三角形知識點 篇1
全等圖形、全等三角形
1.全等圖形：能夠完全重合的兩個圖形就是全等圖形。
2.全等圖形的性質(zhì)：全等多邊形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角分別相等。全等多邊形的面積相等。
3.全等三角形： 三角形是特殊的多邊形，因此，全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角分別相等。同樣，如果兩個三角形的邊、角分別對應(yīng)相等，那么這兩個三角形全等。
說明：全等三角形對應(yīng)邊上的高，中線相等，對應(yīng)角的平分線相等；全等三角形的周長，面積也都相等。
這里要注意：
�。�1）周長相等的兩個三角形，不一定全等；
�。�2）面積相等的兩個三角形，也不一定全等。
全等三角形
1、全等符號："≌"。如圖，不是為：△ABC≌△A′B′C′。讀作：三角形ABC全等于三角形A′B′C′。
2、全等三角形的判定定理：
�。�1）有兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩三角形全等。（即SAS，"邊角邊"）；
�。�2）有兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩三角形全等。（即ASA，"角邊角"）
�。�3）有兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩三角形全等。（即AAS，"角角邊"）
�。�4）有三邊對應(yīng)相等的兩三角形全等。（即SSS，"邊邊邊"）
�。�5）有斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩直角三角形全等。（即HL，"斜邊直角邊"）
全等三角形的性質(zhì)：
�。�1）全等三角形的對應(yīng)邊相等、對應(yīng)角相等；
�。�2）全等三角形的周長相等、面積相等；
�。�3）全等三角形對應(yīng)邊上的中線、高，對應(yīng)角的平分線都相等。
等腰三角形
�。ㄒ唬┬再|(zhì)定理：
1、定理：等腰三角形的兩底角相等。（簡稱"等邊對等角"）；
2、定理的作用：證明在同一個三角形中的兩個角相等。
3、等腰三角形性質(zhì)定理的推論
（1）等腰三角形的頂角的平分線平分底邊并且垂直于底邊。（即"等腰三角形的三線合一"）
�。�2）等邊三角形各角都相等，并且每個角為60o。等邊三角形三邊對應(yīng)的都有"三線合一"的情況。
�。ǘ┡卸ǘɡ�
1、定理：如果一個三角形有兩個角相等，那么這兩個角所對的也相等。（簡寫成"等角對等邊"）
2、判定定理的作用：證明同一個三角形中兩條邊相等。
3、等腰三角形判定定理的推論：
（1）三個角都相等的三角形是等邊三角形；
�。�2）有一個角是60o的等腰三角形是等邊三角形；
�。�3）在直角三角形中，如果有一個銳角等于30o的，那么它所對的直角邊等于斜邊的一半。
直角三角形（Rt△）的判定
1、有一個角是90o的三角形是直角三角形；
2、一條邊上的中線等于這條邊的一半的三角形是直角三角形；
3、若a2+b2=c2，則a、b、c為邊的三角形是直角三角形。
角平分線
1、性質(zhì)定理：角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等；
2、判定定理：
�。�1）把一個角分成相等的兩部分射線叫做角平分線；
�。�2）到一個角的兩邊距離相等的點在這個角的平分線上。
3、三角形的三條角平分線的性質(zhì)定理：三角形的三條角平分線交于一點。并且這一點到三條邊的距離相等
線段的垂直平分線
1、性質(zhì)定理：線段的垂直平分線上的點到這條線段的兩個端點的距離相等；
2、判定定理：
�。�1）經(jīng)過一條線段的中點，并且垂直于這條線段的直線稱為這條線段的垂直平分線；
�。�2）到一條線段的兩個端點距離相等的點在這條線段的垂直平分線上。
3、三角形的三邊的垂直平分線的性質(zhì)定理：三角形的三邊的垂直平分線交于一點，并且這一點到三個頂點的距離相等。
初二數(shù)學(xué)全等三角形知識點 篇2
全等三角形
定義：能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。
理解：
①全等三角形形狀與大小完全相等，與位置無關(guān)；
�、谝粋�三角形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形；
�、廴切稳炔灰蛭恢冒l(fā)生變化而改變。
通過上面對全等三角形知識點的講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對全等三角形的知識已經(jīng)能很好的掌握了吧，后面我們進行更多知識點的鞏固學(xué)習(xí)。
初中數(shù)學(xué)知識點總結(jié)：平面直角坐標(biāo)系
下面是對平面直角坐標(biāo)系的內(nèi)容學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容。
平面直角坐標(biāo)系
平面直角坐標(biāo)系：在平面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點重合的數(shù)軸，組成平面直角坐標(biāo)系。
水平的數(shù)軸稱為x軸或橫軸，豎直的數(shù)軸稱為y軸或縱軸，兩坐標(biāo)軸的交點為平面直角坐標(biāo)系的原點。
平面直角坐標(biāo)系的要素：
�、僭谕黄矫�
�、趦蓷l數(shù)軸
�、刍ハ啻怪�
�、茉c重合
三個規(guī)定：
�、僬较虻囊�(guī)定橫軸取向右為正方向，縱軸取向上為正方向
�、趩挝婚L度的規(guī)定；一般情況，橫軸、縱軸單位長度相同；實際有時也可不同，但同一數(shù)軸上必須相同。
�、巯笙薜囊�(guī)定：右上為第一象限、左上為第二象限、左下為第三象限、右下為第四象限。
相信上面對平面直角坐標(biāo)系知識的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考試成功。
初中數(shù)學(xué)知識點：平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成
對于平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成內(nèi)容，下面我們一起來學(xué)習(xí)哦。
平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成
在同一個平面上互相垂直且有公共原點的兩條數(shù)軸構(gòu)成平面直角坐標(biāo)系，簡稱為直角坐標(biāo)系。通常，兩條數(shù)軸分別置于水平位置與鉛直位置，取向右與向上的方向分別為兩條數(shù)軸的正方向。水平的.數(shù)軸叫做X軸或橫軸，鉛直的數(shù)軸叫做Y軸或縱軸，X軸或Y軸統(tǒng)稱為坐標(biāo)軸，它們的公共原點O稱為直角坐標(biāo)系的原點。
通過上面對平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成知識的講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們對上面的內(nèi)容都能很好的掌握，同學(xué)們認真學(xué)習(xí)吧。
初中數(shù)學(xué)知識點：點的坐標(biāo)的性質(zhì)
下面是對數(shù)學(xué)中點的坐標(biāo)的性質(zhì)知識學(xué)習(xí)，同學(xué)們認真看看哦。
點的坐標(biāo)的性質(zhì)
建立了平面直角坐標(biāo)系后，對于坐標(biāo)系平面內(nèi)的任何一點，我們可以確定它的坐標(biāo)。反過來，對于任何一個坐標(biāo)，我們可以在坐標(biāo)平面內(nèi)確定它所表示的一個點。
對于平面內(nèi)任意一點C，過點C分別向Ｘ軸、Ｙ軸作垂線，垂足在Ｘ軸、Ｙ軸上的對應(yīng)點a，b分別叫做點C的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)，有序?qū)崝?shù)對（a，b）叫做點C的坐標(biāo)。
一個點在不同的象限或坐標(biāo)軸上，點的坐標(biāo)不一樣。
希望上面對點的坐標(biāo)的性質(zhì)知識講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會在考試中取得優(yōu)異成績的。
初中數(shù)學(xué)知識點：因式分解的一般步驟
關(guān)于數(shù)學(xué)中因式分解的一般步驟內(nèi)容學(xué)習(xí)，我們做下面的知識講解。
因式分解
因式分解定義：把一個多項式化成幾個整式的積的形式的變形叫把這個多項式因式分解。
因式分解要素：
�、俳Y(jié)果必須是整式
�、诮Y(jié)果必須是積的形式
�、劢Y(jié)果是等式
�、芤蚴椒纸馀c整式乘法的關(guān)系：m(a+b+c)
公因式：一個多項式每項都含有的公共的因式，叫做這個多項式各項的公因式。
公因式確定方法：
�、傧禂�(shù)是整數(shù)時取各項最大公約數(shù)。
�、谙嗤帜溉∽畹痛蝺�。
�、巯禂�(shù)最大公約數(shù)與相同字母取最低次冪的積就是這個多項式各項的公因式。
提取公因式步驟：
①確定公因式。
�、诖_定商式。
�、酃蚴脚c商式寫成積的形式。
分解因式注意
�、俨粶�(zhǔn)丟字母
�、诓粶�(zhǔn)丟常數(shù)項注意查項數(shù)
③雙重括號化成單括號
�、芙Y(jié)果按數(shù)單字母單項式多項式順序排列
⑤相同因式寫成冪的形式
�、奘醉椮撎柗爬ㄌ柾�
⑦括號內(nèi)同類項合并。
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