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大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要注意什么
大學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該注意什么呢，下面是小編給大家整理的關(guān)于大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要注意什么，歡迎閱讀！
大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要注意什么 1
學(xué)習(xí)態(tài)度問題：
首先，選擇學(xué)數(shù)學(xué)，那說明這個(gè)人還是比較聰明的，至少他應(yīng)該知道如何利用自己的智商，這點(diǎn)很重要。學(xué)習(xí)最重要的是要量力而行。腳踏實(shí)地，學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，盲目的超前只能使你一事無成，自毀前途，學(xué)習(xí)要穩(wěn)穩(wěn)的，端正自己的態(tài)度。作為基礎(chǔ)的一些科目，必須掌握好。 端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。然后就要問問自己：為啥學(xué)數(shù)學(xué)?你了解數(shù)學(xué)嗎? 數(shù)學(xué)系的學(xué)生，有不少是被調(diào)劑到數(shù)學(xué)系的。很多人都不愛學(xué)數(shù)學(xué)，甚至有本來對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣，學(xué)多了發(fā)現(xiàn)很難之后又不愛學(xué)的。對(duì)于這個(gè)，我的建議是：成熟一點(diǎn)，如果你沒有別的理想代替的話，作好你的本職工作是本分!不愛數(shù)學(xué)并不能成為你不學(xué)它的借口。難更不是理由!天底下沒有容易獲得的成績(jī)，怕苦怕難，那你什么都干不了。
學(xué)習(xí)目標(biāo)問題：
學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程，需要一個(gè)個(gè)切實(shí)可行的近期目標(biāo)和一個(gè)中長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)。關(guān)于近期目標(biāo)我個(gè)人建議，跟著大學(xué)的'進(jìn)度就很合適了。盡管有各種各樣不合理的呼聲，但是大學(xué)課程的設(shè)置都是一些很有學(xué)問的人作出的。雖然不能盲目的迷信權(quán)威，但是不聽從權(quán)威的建議，是走不遠(yuǎn)的。本科開設(shè)的所有課程，都必須要精通。這些東西都是基礎(chǔ)，以后無論你做哪個(gè)方向的學(xué)問，你都會(huì)用到的。關(guān)于長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)，是一個(gè)人的理想目標(biāo)，需要通過一個(gè)個(gè)的近期目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)，這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)有可能隨著近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度而改變。長(zhǎng)期目標(biāo)要與量力而行相結(jié)合，每一個(gè)近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)才是最讓人欣慰的事情。
考研究生問題：
永遠(yuǎn)也不要指望你個(gè)人的能力有多強(qiáng)，溶入正規(guī)學(xué)習(xí)途徑是取得成績(jī)的唯一方法。除專業(yè)課很重要外，不要忽視了考研的公共課�？佳芯可嫉牟还馐菙�(shù)學(xué)。再有有些同學(xué)只準(zhǔn)備考研的幾個(gè)考試科目，那也不行!我可以很負(fù)責(zé)的告訴大家，只準(zhǔn)備那么幾科，研究生僥幸考上了你也念不下來。
利用資源問題：
利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是最重要的。多看書，比對(duì)一下，為什么有的書要這么講，有的書要那么講，馬上你就能感覺到哪里有文章，哪里很俗了。
做題問題：
個(gè)人感覺，做題的重要性不言而喻，不做大量習(xí)題，對(duì)知識(shí)的理解根本就不可能。大家都聽說過田剛所謂的四年四萬道題吧。其實(shí)那是嚇唬外行的。算一算就知道每天努力學(xué)習(xí)，其實(shí)不難。不少大學(xué)生到了大學(xué)階段后就懶得去做習(xí)題。在數(shù)學(xué)系的學(xué)生中這種情況尤為嚴(yán)重。學(xué)生們普遍有這種思想：我都是數(shù)學(xué)系的學(xué)生了，數(shù)學(xué)的分支這么多，主要應(yīng)該是學(xué)數(shù)學(xué)的思想，明白了就好，盡快掌握了盡可能的多的基本知識(shí)，以便及早想高層發(fā)展。這種思想是很危險(xiǎn)的�？梢哉f習(xí)題是掌握一門數(shù)學(xué)學(xué)科的最最捷徑。只有在做習(xí)題的過程中，你才能領(lǐng)會(huì)這個(gè)學(xué)科的精髓。即使天才如丘成桐，在大學(xué)階段也做了兩萬多到習(xí)題。另外，什么是研究?有人經(jīng)常以早點(diǎn)進(jìn)入研究領(lǐng)域?yàn)槔碛啥芙^做更多的習(xí)題。這是不對(duì)的。其實(shí)，一個(gè)學(xué)科的創(chuàng)立固然需要天才的思想，但是一個(gè)學(xué)科的鞏固，基本上就是在數(shù)學(xué)家們不斷創(chuàng)造新的習(xí)題，進(jìn)而借助習(xí)題鞏固現(xiàn)有知識(shí)，進(jìn)而再去發(fā)現(xiàn)新的領(lǐng)域的一個(gè)過程。一些論文上表明的所謂定理、條件之類，其實(shí)就是一些“深刻”的習(xí)題罷了�？梢娏�(xí)題是鞏固發(fā)展一個(gè)學(xué)科的必不可少的東西。從這個(gè)方面講，做習(xí)題，也就是在搞科研。所謂對(duì)數(shù)學(xué)深刻的洞察力必須通過做大量的習(xí)題來培養(yǎng)。因?yàn)橹挥辛孔兊姆e累才能達(dá)到質(zhì)變的飛躍，而在數(shù)學(xué)之中的質(zhì)變也就是對(duì)數(shù)學(xué)思想的深刻的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)思想解決各種問題的能力。
大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要注意什么 2
其一、以教材的內(nèi)容和習(xí)題為主，但為弄懂它們參考許多資料是必須的，并要注重習(xí)題，學(xué)會(huì)對(duì)書籍，文獻(xiàn)的適當(dāng)參考。
其二、必須珍惜并牢牢抓住任何一個(gè)獨(dú)立動(dòng)腦筋思索的機(jī)會(huì)。最好把正文和習(xí)題都當(dāng)做問題來思考。具體說，就是遇到定理證明就把它蓋上，先自己想，實(shí)在不會(huì)再看。習(xí)題當(dāng)然更要先做再看答案。這樣雖然慢些，但能夠讓自己的大腦最大限度地處于完全獨(dú)立思考的狀態(tài)下，不浪費(fèi)任何一個(gè)鍛煉數(shù)學(xué)思維的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，只要看了一遍證明，哪怕沒記住，但思維定式已經(jīng)把最初的思考機(jī)會(huì)浪費(fèi)掉了。這是非常重要的。我們經(jīng)�？吹接型瑢W(xué)在已知條件有這個(gè)條件和沒這個(gè)條件時(shí)，都稀里糊涂地把證明寫出來了，這無疑是沒真懂，是背出來的，至少不是自己想出來的。但真正做數(shù)學(xué)研究是需要自己想的啊，我們可以捫心自問，數(shù)學(xué)分析里面有多少問題是完全自己想出來的。我想多數(shù)人這個(gè)比例應(yīng)該比較少，很多問題都是“看懂了之后”寫出來的。但這個(gè)“看懂了”，其實(shí)有點(diǎn)像背課文或者背單詞，和完全自己想出來還是差十萬八千里。
其三、不要管什么筆記不筆記，好的老師會(huì)發(fā)講稿，就算沒有，基礎(chǔ)的課，書上也都有。也不要抄什么題，或者沉迷于沒有思想性的乏味計(jì)算。練這些東西沒用的。當(dāng)然，也要注意，說他們沒用，是跟我上面反復(fù)說的“獨(dú)立思考”相比，而不是和打游戲相比的。
其四、重視數(shù)學(xué)后續(xù)課程，特別要注意它們?cè)趯?duì)數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)這兩門課的.理解上所起的作用。這樣做，你就既不會(huì)忘記數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，便于今后發(fā)展，又理清了各數(shù)學(xué)分支之間循序漸進(jìn)，交互作用的關(guān)系，從而使你對(duì)數(shù)學(xué)的理解大大加深。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以歸納為兩個(gè)字：思考，也就是動(dòng)腦子，這才是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的核心中的核心。
從時(shí)間上說，如果你每天24小時(shí)中，4個(gè)小時(shí)都在思考數(shù)學(xué)(真正的思考)，那就很好;有6個(gè)小時(shí)，那就非常好;有8個(gè)小時(shí)以上，那就可以比較肯定地說，你在數(shù)學(xué)上可以做一個(gè)真正的“內(nèi)行”。
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