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          名師指導(dǎo)考前文科數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方向

          時(shí)間:2022-11-26 11:45:33 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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          2017名師指導(dǎo)考前文科數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方向

            導(dǎo)語(yǔ):高考雖然臨近,但每個(gè)考生不應(yīng)該緊張、害怕,而應(yīng)該建立信心,好好利用剩下的一個(gè)多月時(shí)間,有針對(duì)性的復(fù)習(xí),準(zhǔn)備。預(yù)祝所有考生在考試中取得好成績(jī)。下面是小編為大家整理的,數(shù)學(xué)知識(shí),更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)!

          2017名師指導(dǎo)考前文科數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方向

            一.了解考試大綱

            雖說(shuō)是老生常談,但這里我還是要強(qiáng)調(diào)一下,高考數(shù)學(xué)中考的覺(jué)大部分真的是基礎(chǔ)的東西,尤其是對(duì)于文科數(shù)學(xué)而言,難題很少,不會(huì)做,不要那十幾分也影響不大。所以我建議每個(gè)考生應(yīng)該把文科數(shù)學(xué)的考試大綱都仔仔細(xì)細(xì)的看一遍,就當(dāng)是一種放松也可以,弄清楚考試所要求的知識(shí)點(diǎn)和范圍,以免做無(wú)用功。

            二.掌握基本概念

            或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō),雖然高考考的知識(shí)點(diǎn)上比較簡(jiǎn)單,題目也不是一看就沒(méi)有思路,可是還是總做不對(duì)。我想這是不少考生普遍存在的問(wèn)題。我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題的根本原因是對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的概念沒(méi)有理解透;蛟S不少同學(xué)認(rèn)為,概念這種東西一般都對(duì)文科類的科目比較重要,而數(shù)學(xué)這種理科科目,更重要的應(yīng)該是解題技巧,方法,以及空間思維能力等。對(duì)這種說(shuō)法,我不能茍同,解題技巧雖然重要,但必須是建立在清晰的概念的基礎(chǔ)上。我這里指的概念,比不是單純的定義、定理什么的,而是包含于某個(gè)定義、定理的一系列相關(guān)知識(shí)。

            舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,就那函數(shù)的定義域來(lái)說(shuō),書上的概念都是以f(x)為例介紹的,如果你不深入理解,或許也知道個(gè)大概,但如果題目變?yōu)閒(x2)或f(1/x),或許就不知到底是x的范圍還是括號(hào)中的范圍。如果你能深入理解函數(shù)及函數(shù)定義域的概念,知道函數(shù)是根據(jù)括號(hào)中量變化的,定義域也是根據(jù)此而定的,就不會(huì)有問(wèn)題了。

            其實(shí)如果概念清晰的話,高考中的很多題目用概念就直接可以解答。所以在此希望每個(gè)考生都應(yīng)該重視概念的理解,多從習(xí)題中總結(jié)、歸納,高考時(shí)才能做到臨危不亂,節(jié)約時(shí)間,快速有效的解題。

            三.有選擇性的做題

            很多考生認(rèn)為高考前,應(yīng)該盡量多做題,盡量將各種題都見一遍,爭(zhēng)取在高考中能碰到類似的。其實(shí)這樣做是不值得提倡的。因?yàn)檫@樣不僅會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間,影響其他科目的復(fù)習(xí),而且每年高考中都會(huì)有大量的新題,應(yīng)該說(shuō)你平常練習(xí)中不可能會(huì)見到和高考一模一樣的題目。如果說(shuō)要想熟悉類似的題目,那么各種題型練個(gè)幾道也就夠了,而且到現(xiàn)在我想大家也都練得差不多了。

            我認(rèn)為,這段時(shí)間應(yīng)該主要突破自己比較弱的部分,多做那些部分的基礎(chǔ)題,而不是難題。當(dāng)然這也要因人而異,學(xué)有余力的同學(xué)不妨多做一些難度大的題目,爭(zhēng)取拿高分,但對(duì)大多數(shù)文科生而言,數(shù)學(xué)是一個(gè)比較頭疼的科目,所以應(yīng)該多把精力放在弱項(xiàng)的基礎(chǔ)題上。這樣有針對(duì)性的突破各個(gè)弱項(xiàng),不僅對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握是一種幫助,而且也有助于整體知識(shí)的融會(huì)貫通,取得事半功倍的效果。

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