人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題（修訂版）
導(dǎo)語：貪玩不是一種好現(xiàn)象，好行為。中小學(xué)生愛玩是理所當(dāng)然，玩是每個(gè)孩子的天性，不能剝削中小學(xué)生玩的權(quán)利。下面是小編為大家整理的,數(shù)學(xué)知識(shí)，更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA相關(guān)欄目!
一、填空
1、我們已經(jīng)學(xué)了許多種類的角，( )角比直角小，( )角比直角大。
2、公園里的觀光車是( )現(xiàn)象，轉(zhuǎn)輪( )現(xiàn)象。
3、同學(xué)們的紅領(lǐng)巾上有兩個(gè)( )角和一個(gè)( )角。
4.看圖，數(shù)一數(shù)圖形中有( )個(gè)角，其中( )個(gè)銳角，( )個(gè)鈍角。
5、 把18個(gè) 平均分給6個(gè)小朋友，每人分( )個(gè) 。
6、用27根小棒，每3
，可以擺( 。
7、圖中共有( )個(gè)角，銳角有( )個(gè)， 直角有( )個(gè)，鈍角有( )個(gè)。
二、判斷
1. 下面的銳角下打√。
2.指出下面圖形各有幾個(gè)角：
3.數(shù)一數(shù)，下面圖形各有幾個(gè)銳角：
4.在下面圖形中直角的( )里打√：
5. 下面圖形, 是角打√，不是角打×。
三、選擇
1、在同學(xué)們認(rèn)識(shí)的角中，( )最小。
A、鈍角 B、直角 C、銳角
2、下列各角中，( )是直角，( )是銳角，( )是鈍角。量一量)
A B C D E F
3、下面哪些圖形可以通過平移與黑色的'圖形重合?并畫上√。
(三角尺
四、我會(huì)畫新圖
1.畫出三角形先向右平移10格再向上平移5格后的圖形.
2、分別畫一個(gè)銳角、直角、鈍角。
3、在方格里畫出向右平移6格后的圖形。
五、探究拓展訓(xùn)練
1.(探究練習(xí))拿一張長(zhǎng)方形的紙片，用剪刀沿直線剪掉1個(gè)角后，還剩下幾個(gè)角?
2.(作圖題)按下面的要求在圖中畫一條線。
(1)增加兩個(gè)直角 (2)增加3個(gè)直角 (3)增加4個(gè)直角
3.(計(jì)數(shù)題)圖中有幾個(gè)直角、銳角、鈍角?
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