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最后100天高考數(shù)學(xué)的高效復(fù)習(xí)方法
導(dǎo)語:追逐夢想的過程不一定非要有結(jié)果,但種下的種子終有長大的一天,也許在前行的路上失敗了,受挫了,但這不是什么壞事,今天的失敗將是明天崛起的基石。下面是小編為大家整理的,數(shù)學(xué)知識。想要知更多的資訊,請多留CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)!
為什么看起來很簡單的題目,我們總是不能拿到滿分呢?
其實,這就是因為我們在做數(shù)學(xué)題目的過程中,走進(jìn)了這樣幾個誤區(qū):
其一,重結(jié)果,輕過程。
其二,對做錯的題目,沒有提起足夠的重視。
1.先說第一點,重結(jié)果,輕過程。
相信,很多同學(xué)都曾犯過這樣的錯誤:拿到一道題目之后,看題目很簡單,就會急于下筆。結(jié)果,思維活躍,筆走龍蛇,雖然很快就得出了答案,卻因為匆忙之中丟掉了不少步驟,不能順利拿到滿分。
針對這種情況,我們該怎么辦呢?
一位數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)這樣分享經(jīng)驗:
很多同學(xué)數(shù)學(xué)思維很好,但是一下筆就丟分,這就要求我們平時練習(xí)時一定要把每個解題步驟都寫全。
數(shù)學(xué)備考自然要做題,但是,有些同學(xué)只關(guān)注結(jié)果,答案對了就行了,不重視步驟,這顯然就的非常不明智的。要知道,在解答數(shù)學(xué)題目的過程中,每一個步驟都關(guān)系著最終的結(jié)果,一步錯,則差之毫厘謬以千里。所以,在做數(shù)學(xué)題目的過程中領(lǐng)悟各種解題思路和方法才應(yīng)該是我們做題的最終目的。
2.再說說第二點,對做錯的題目,不能提起足夠的重視。
也許你也曾有過這樣的經(jīng)歷:在做題時,碰到了一道似曾相識的題目,往往拿不定主意究竟該用哪種方法去解,有時候雖然做出來了,結(jié)果還是不免以錯誤收場。
這其中的原因何在呢?就是因為我們對錯題沒有引起足夠的重視。沒有將那些做錯的題目及時消化吸收。
那些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生從來不會這樣做,一位順利考入清華大學(xué)的學(xué)子就這樣說:
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上,我并沒有下很大的功夫,只是習(xí)慣每天將做錯的題目整理一遍。數(shù)學(xué)題量大,老師每天都會發(fā)一張試卷,頭天做了第二天就講評。老師每次講評之后就,我就會把那些做錯的題目整理到錯題本上,a4大小的本子,我記了不少頁,每頁至少兩三道題,多則七八道,到每次考試時,光是看這些錯題就能花費我一天的時間。對這些錯題,我會重新整理一下思路,再著手推理一遍,如果是因為方法上的問題錯了,就會及時去請教老師。
因為一直堅持這樣做,我在做數(shù)學(xué)題目的時候就很少遇到被相同的石頭絆倒的情況。
的確,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最怕的就是懶惰,遇到不懂的問題、容易做錯的題目,一定不能心存大意,而要用心弄清楚每一個知識點。不斷重復(fù)自己做錯的題目,標(biāo)清自己每一個錯誤點,在改錯本上清晰地寫出每一步,直至把這些模糊的知識徹底弄懂為止。一步一個腳印地走下去,你的數(shù)學(xué)成績就能日見起色。
數(shù)學(xué)是高考科目之一,故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。進(jìn)入高中以后,往往有不少同學(xué)不能適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)的積極性,甚至成績一落千丈。出現(xiàn)這樣的情況,原因很多。但主要是由于同學(xué)們不了解高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點與自身學(xué)習(xí)方法有問題等因素所造成的。有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在大量做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)模艺J(rèn)為,“不要以做題多少論英雄”,重要的不在做題多,而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn),甚至有偏差,那么多做題的結(jié)果,反而鞏固了你的缺欠,因此,要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。
其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。鍛煉自己學(xué)數(shù)學(xué)的能力,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,要改變單純接受的學(xué)習(xí)方式,要學(xué)會采用接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)等多樣化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),要在教師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會“提出問題—實驗探究—開展討論—形成新知—應(yīng)用反思”的學(xué)習(xí)方法。這樣,通過學(xué)習(xí)方式由單一到多樣的轉(zhuǎn)變,我們在學(xué)習(xí)活動中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強(qiáng),成為學(xué)習(xí)的主人。
總之,對高中生來說,學(xué)好數(shù)學(xué),要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),積極展開思維的翅膀,主動地參與教育全過程,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,愉快有效地學(xué)數(shù)學(xué)。
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