如何突破小學(xué)生害怕數(shù)學(xué)的心理關(guān)口！

　　導(dǎo)語(yǔ)：我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。下面是小編為大家整理的：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)!

　　心理暗示，讓女兒對(duì)數(shù)學(xué)有興趣

　　回顧我自己當(dāng)年學(xué)物理總是不及格的慘痛教訓(xùn)，我知道一個(gè)人如果怕學(xué)某個(gè)科目，喪失對(duì)某門課的學(xué)習(xí)興趣，一定會(huì)影響他對(duì)這門課的學(xué)習(xí)。興趣和信心是很重要的因素。針對(duì)這種情況，我只能盡力補(bǔ)救：暗示孩子喜歡數(shù)學(xué)，愛(ài)數(shù)學(xué)。

　　我的方法就是，每次老師要求家長(zhǎng)簽字時(shí)，我都認(rèn)認(rèn)真真地這樣寫道：“感謝數(shù)學(xué)老師，讓我的女兒如此喜歡數(shù)學(xué)、如此愛(ài)數(shù)學(xué)，謝謝莫老師。”

　　因?yàn)槲疫@樣不露痕跡的暗示，強(qiáng)化女兒喜歡數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)的觀念。女兒每學(xué)期的素質(zhì)報(bào)告書上，最喜歡的科目一欄里，始終填的都是“數(shù)學(xué)”科目。

　　信心加上勤做題才是王道

　　心理暗示的效果在女兒小升初之前受到了沖擊。數(shù)學(xué)思維畢竟是需要訓(xùn)練的過(guò)程，女兒從沒(méi)有在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上多下過(guò)一點(diǎn)工夫，使得她的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诤芏嗤瑢W(xué)中處于劣勢(shì)，也給她的總體成績(jī)扯了后腿。

　　不過(guò)我也意識(shí)到，這同時(shí)也為她成績(jī)提升創(chuàng)造了很大的空間。她如果開(kāi)始系統(tǒng)地做題目，接受訓(xùn)練，就會(huì)在很短時(shí)間內(nèi)有很大的提升。所以，我對(duì)她說(shuō)：“家長(zhǎng)會(huì)上老師講了，你是最有潛力的，你可能會(huì)成為班級(jí)中的一匹黑馬。因?yàn)槟阋恢倍紱](méi)有在數(shù)學(xué)上下過(guò)工夫，所以一旦你開(kāi)始下工夫，你將是成績(jī)上升最快、進(jìn)步潛力最大的`。一旦你的數(shù)學(xué)成績(jī)好起來(lái)，加上你本就優(yōu)秀的語(yǔ)文成績(jī)，你一定會(huì)在班級(jí)中創(chuàng)造奇跡!”

　　我用這樣的話一次次地暗示她，并跟她一起制訂數(shù)學(xué)訓(xùn)練的計(jì)劃，她不肯找家教，那只有自己多做題目。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的強(qiáng)化訓(xùn)練，女兒對(duì)數(shù)學(xué)真的找到一些感覺(jué)，每當(dāng)做出一道難題的時(shí)候，她都非常欣喜。而當(dāng)她偶爾做出一兩道別人做不出的題目時(shí)，她就會(huì)變得信心滿滿。而這時(shí)，我就會(huì)給她加油說(shuō)：“就是!你這么喜歡數(shù)學(xué)、這么愛(ài)數(shù)學(xué)，肯定會(huì)學(xué)得好嘍。”

　　最終，女兒在小升初的入學(xué)考試中拿到了她在小學(xué)的最好分?jǐn)?shù)，結(jié)束了她的小學(xué)生活。

　　不急不躁 找對(duì)方法 重拾信心

　　進(jìn)入初中，她發(fā)現(xiàn)，班級(jí)中有很多數(shù)學(xué)天才，尤其是那些活潑好動(dòng)的男生，幾乎不怎么聽(tīng)課，但每次數(shù)學(xué)、物理都考得非常好。她感覺(jué)非常不公平。這時(shí)我就跟她分析男生、女生思維類型的差異，同時(shí)幫她看到，她在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面還有更大的提升空間。

　　千萬(wàn)不要讓孩子害怕某一學(xué)科

　　我曾咨詢過(guò)很多學(xué)生，按照他們的說(shuō)法，當(dāng)他們怕學(xué)某門課時(shí)，就會(huì)逃離這門課，然后不知不覺(jué)就進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)，再?zèng)]力量讓自己完成這門課的學(xué)習(xí)。

　　對(duì)此我深感慶幸，同時(shí)也感到得意：幸虧我如此小心地用了一點(diǎn)心理學(xué)技巧，把女兒引導(dǎo)到“我愛(ài)數(shù)學(xué)，我只是暫時(shí)還沒(méi)學(xué)好”的暗示里，為她準(zhǔn)備好的發(fā)力做了很重要的鋪墊。這也是我做媽媽的良苦用心啊。

　　當(dāng)女兒的數(shù)學(xué)學(xué)得越來(lái)越好的時(shí)候，我的欣喜是發(fā)自內(nèi)心的，那份得意也是發(fā)自內(nèi)心的。假如父母可以幫助孩子成長(zhǎng)的話，那么獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)和安排也許是他們能給予孩子的最有效的一份幫助。

　　但愿這個(gè)經(jīng)歷能給很多父母一點(diǎn)啟發(fā)和影響，讓他們明白怎樣才算給予孩子最有效的學(xué)習(xí)上的幫助，怎樣幫孩子種下熱愛(ài)學(xué)習(xí)的種子，帶動(dòng)和促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。

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