高一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：立體幾何的性質(zhì)
導(dǎo)語:多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對(duì)事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長(zhǎng)的或形式的推理過程無關(guān)。下面小編為大家整理最新的，高中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)!
一、目標(biāo)認(rèn)知
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能
(1)通過實(shí)物操作，增強(qiáng)直觀感知.
(2)能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對(duì)空間物體進(jìn)行分類.
(3)會(huì)用語言概述棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、棱臺(tái)、圓臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征.
(4)會(huì)表示有關(guān)于幾何體以及柱、錐、臺(tái)的分類.
2.過程與方法
(1)通過直觀感受空間物體，從實(shí)物中概括出柱、錐、臺(tái)、球的幾何結(jié)構(gòu)特征.
(2)觀察、討論、歸納、概括所學(xué)的知識(shí).
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
(1)感受空間幾何體存在于現(xiàn)實(shí)生活周圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)提高觀察能力.
(2)培養(yǎng)空間想象能力和抽象括能力.
重點(diǎn)：
通過空間實(shí)物及模型，概括出柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征
難點(diǎn)：
對(duì)柱、錐、臺(tái)、球結(jié)構(gòu)特征的概括和理解.
二、知識(shí)要點(diǎn)梳理
知識(shí)點(diǎn)一：棱柱的結(jié)構(gòu)特征
1、定義：一般地，有兩個(gè)面互相平行，其余各面都是四邊形，并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行，由這些面所圍成的`幾何體叫做棱柱.在棱柱中，兩個(gè)相互平行的面叫做棱柱的底面，簡(jiǎn)稱底;其余各面叫做棱柱的側(cè)面;相鄰側(cè)面的公共邊叫做棱柱的側(cè)棱.側(cè)面與底的公共頂點(diǎn)叫做棱柱的頂點(diǎn).棱柱中不在同一平面上的兩個(gè)頂點(diǎn)的連線叫做棱柱的對(duì)角線.過不相鄰的兩條側(cè)棱所形成的面叫做棱柱的對(duì)角面.
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