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課外閱讀手抄報(bào)一年級(jí)
書，在我們的生命中充當(dāng)著重要的角色。古人說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；又曰：萬(wàn)物皆下品，唯有讀書高。可見，書在我們生活中是多么的重要，自然，讀書也便成了一件不可或缺的事兒。下面是課外閱讀手抄報(bào)一年級(jí)，歡迎參考閱讀！
課外閱讀手抄報(bào)資料1：讀書與做人
“凡才子夜讀子夜，是大家常說(shuō)家常�！逼湟饩�，或許“夜讀子夜”就是“晚上讀寫想”，“常說(shuō)家�！本褪恰鞍滋熳吒芍v”吧？讀書與做人，做到這樣的境界，即是“才子”“大家”
做官，先要做人。做人，應(yīng)該讀書。
怎么做一個(gè)好人？要讀書�！盀槭裁醋x書便能學(xué)得做一個(gè)高境界的人呢？因?yàn)樵跁锌膳龅胶芏嗳�，這些人的人生境界高、情味深，好做你的榜樣……他們是由千百萬(wàn)人中選出，又經(jīng)得起長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)而保留以至于今日，像孔子，距今已有二千六百年，試問(wèn)中國(guó)能有幾個(gè)孔子呢……為什么我們敬仰崇拜他們呢？便是由于他們的做人。”錢穆說(shuō)，“假如我們誠(chéng)心想學(xué)做人，‘培養(yǎng)情趣，提高境界’，只此八字，便可一生受用不盡。”
怎么做一個(gè)擺脫平庸的人？要讀書�！伴喿x的最大理由是想擺脫平庸……平庸是一種被動(dòng)而又功利的謀生態(tài)度。平庸者什么也不缺少，只是無(wú)感于外部世界的精彩，人生歷史的厚重，終極道義的神圣，生命涵義的豐富。而他們失去的這一切，光憑一個(gè)人有限的人生經(jīng)歷是無(wú)法獲得的。”余秋雨說(shuō)，“只有書籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的.產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀�！�
怎么做一個(gè)高人？要讀書。習(xí)近平總書記說(shuō)：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)與讀書學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺做到愛讀書讀好書善讀書，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。”
怎么做一個(gè)新人？要讀書。進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，不能讀死書，死讀書。所謂“互聯(lián)網(wǎng)+”，就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、協(xié)同制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、智慧能源、普惠金融、公共服務(wù)、高效物流、電子商務(wù)、便捷交通、綠色生態(tài)、人工智能，形成若干新產(chǎn)業(yè)模式。今天，要善于在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大趨勢(shì)中，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)中，創(chuàng)造性地讀書。如果“互聯(lián)網(wǎng)+讀書”呢，會(huì)不會(huì)也創(chuàng)造奇跡？不妨一試。
讀書，要讀懂讀透。朱熹《觀書有感》云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”讀書到了這樣的境界，是何等的明了開朗，通達(dá)暢快！
讀書，要夜以繼日。白天走干講，晚上讀寫想。白天光陰似金，最宜多走多干多講；夜晚沉寂幽靜，更適勤讀勤寫勤想。堅(jiān)持走干講，才能讀得透、寫得深、想得遠(yuǎn)；不懈讀寫想，才能走得實(shí)、干得好、講得準(zhǔn)。如此周而復(fù)始，其實(shí)會(huì)另生出一番快樂的滋味。享受工作，一心一意，忙并快樂著；享受生活，一茶一書，閑并快樂著；享受天倫，一生一愛，愛并快樂著。
一位領(lǐng)導(dǎo)同志給“是大家常說(shuō)家常”對(duì)出上半句：“凡才子夜讀子夜�！逼湟饩常蛟S“夜讀子夜”就是“晚上讀寫想”，“常說(shuō)家�！本褪恰鞍滋熳吒芍v”吧？讀書與做人，做到這樣的境界，即是“才子”“大家”。
課外閱讀手抄報(bào)資料2：關(guān)于讀書的名言
1、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
2、讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”�！w樹理
3、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。——高爾基
4、學(xué)習(xí)尤如登山，需要堅(jiān)持，雖然過(guò)程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂無(wú)窮，當(dāng)攀上頂峰時(shí)，便能飽覽美景。
5、信算命，信風(fēng)水，皆妄念所致。讀書明理人以義命自安，便不信也。——曾國(guó)藩
6、堅(jiān)志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也�！毒毐鴮�(shí)紀(jì)剛復(fù)害》
7、書籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。——愛迪生
8、掌握無(wú)論哪一種知識(shí)對(duì)智力都是有用的，它會(huì)把無(wú)用的東西拋開而把好的東西留住。
9、書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！勘葋�
10、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！祆�
11、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)�！獖W斯特洛夫斯基
12、少壯不努力，老大徒悲傷�！獫h樂府古辭《長(zhǎng)歌行》
13、旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成�！ㄇ澹┡砣鹗�
14、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。
15、從來(lái)沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。——羅曼羅蘭
16、讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！祆�
17、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松�！K霍姆林斯基
18、成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
19、時(shí)間是一筆貸款，即使是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的還貸者也無(wú)法還清。
20、自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無(wú)，自賤心不可有。——鄒韜奮
21、莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛
22、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。
23、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
24、書到精絕潛心讀；文窮情理放聲吟�！秾�(duì)聯(lián)集錦》
25、聰明出于勤奮，天才在于積累。
26、要多讀書，但不要讀太多的書�！惶m克林
27、處己、事上、臨下，皆當(dāng)如誠(chéng)為主�！餮Μu《讀書錄》
28、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。——高爾基：《文學(xué)書簡(jiǎn)》
29、一個(gè)愛書的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。－－伊薩克巴羅
30、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望�！�、金
31、傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。——魏、徵
32、書籍是造就靈魂的工具�！旯�
33、必須有所知，否則不如死�！_曼羅蘭
34、書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。
35、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。－－韓愈
36、我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。——高爾基
37、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽�！☉�(zhàn)國(guó)）莊周
38、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
39、興趣是學(xué)習(xí)的第一良師。
40、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！惶m克林
41、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（蘇軾）
42、讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢�！郀柣�
43、書籍是你的朋友，雖然沒有熱情，但是它非常忠實(shí)。－－雨果
44、讀書不想，隔靴撓癢。
45、心里沒有眼，有眼也無(wú)用。
46、節(jié)約時(shí)間就是延長(zhǎng)壽命。
47、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！郀柣�
48、在所閱讀的`書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切�！獝垡蛩固�
49、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
50、求知是人類的本性�！獊喞锸慷嗟�
51、書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中，只能看見別人思想反應(yīng)出來(lái)的事物的朦朧影象�！猈。哈茲里特
52、書是知識(shí)大門的鑰匙。
53、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
54、讀過(guò)一本好書，象交了一個(gè)益友�！翱思�
55、經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見彩虹，讀書亦是如此，歷經(jīng)挫折才能成功。
56、經(jīng)常出門的孩子，比父母知道的多。
57、有志者事竟成�！逗鬂h書耿、列傳》
58、第一次讀到一本好書，就象找到了一個(gè)好朋友；再一次讀這本好書，就象和朋友重逢�！ǚ▏�(guó)）諺語(yǔ)
59、書籍是人全人類的營(yíng)養(yǎng)品。——莎士比亞
60、有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用，如同耕耘而不播種。
61、哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做，到最后就會(huì)擁有希望。
62、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。——史美爾斯
63、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。
64、書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛�！颂乩�
65、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦，一分才。
66、不讀書的人是沒有前途的，不讀書的民族是沒有前途的。
67、事在人為：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小時(shí)讀書；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時(shí)以下讀書，我決心每天用十六到十八小時(shí)翻閱中國(guó)歷代文集�！躺兴�
68、荊條編小籃，看著容易做著難。
69、沒有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒有最簡(jiǎn)單的發(fā)明。（南斯拉夫諺語(yǔ)）
70、一日無(wú)二晨，時(shí)過(guò)不再臨。
課外閱讀手抄報(bào)資料3：讀書自有讀書樂
雖然那時(shí)還小，漸漸地，它就像一位良師。
方能體會(huì)讀書的快樂，但即便是這樣，隨即沒收我的書。
始終彌漫著一股淡淡的芳香，陪伴我度過(guò)了十三個(gè)春秋，是它給予了我安慰和幫助，的確如此，，讓心情隨著書飛揚(yáng)，是它教會(huì)了我快樂和執(zhí)著，津津有味地讀起來(lái)，那時(shí)，就如同一個(gè)善于變臉的京劇大師，我總是嘴上承認(rèn)錯(cuò)誤，留給我的是無(wú)限大的想象空間，每次，同時(shí)也對(duì)它們充滿了無(wú)限的向往。
總是倍感親切，那便是書的氣息，正當(dāng)我沉浸在書的海洋中時(shí)，讓思想隨著書放飛，正如古人所說(shuō)的那樣。
于是，此時(shí)的我，書，書中自有黃金屋，我第一次走進(jìn)了書店，每天放學(xué)回到家做的第一件事。
作業(yè)還沒做完，為我開辟知識(shí)的道路，我還是照樣堅(jiān)持我的地下行動(dòng)，床頭燈散發(fā)出柔和的燈光。
學(xué)會(huì)了生字就要學(xué)讀書，高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯，有幾次，書，我會(huì)開懷大笑;讀到傷心之處，從我第一次與書接觸的那一刻起，我也能讀懂一些通俗易懂的.文章了，里面精彩的故事情節(jié)便一下子把我吸引住了，書帶給我的是無(wú)窮無(wú)盡的歡樂與知識(shí)，當(dāng)我從書架上抽出一本注音的《安徒生童話》時(shí)，在膝上放一本書，陪伴我度過(guò)每一個(gè)日日夜夜，教會(huì)我許多做人的道理;又如一個(gè)知心朋友，每當(dāng)做完繁重的作業(yè)，手捧一本好書，老媽也拿我沒轍，我便更加神往，讀書自有讀書樂。
書帶給我的幫助是不可言喻的。
我愛上了看書，老媽總是幽靈般地出現(xiàn)在我身后，讀到愉悅之處，永遠(yuǎn)是我最好的老師和朋友。
并不是完全懂得那些文字究竟要表達(dá)什么意思，自那以后，和我無(wú)話不談，以書為師，挑選一本喜歡的書，無(wú)人打擾，便與它結(jié)下了不解之緣，我會(huì)悄然落淚;讀到精彩之處。
我對(duì)書的喜愛便一發(fā)不可收拾，這樣的次數(shù)多了，。
為此，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，還記得那是在剛上小學(xué)的時(shí)候，但隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的不斷擴(kuò)充，在好奇心的強(qiáng)烈驅(qū)使下，以書為友。
老媽不知教育過(guò)我?guī)谆亓�，是書讓我的成�?jī)不斷提高，在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，六年來(lái)，我更會(huì)拍案叫好，于是，對(duì)于書中的世界，也是讀書，讀一本好書，我總會(huì)習(xí)慣地走到書架前，老師說(shuō)學(xué)會(huì)了拼音就要學(xué)生字，夜晚，是書教會(huì)我分辯善惡與美丑，手里卻多了一本書，就好像是和一個(gè)高尚的人談話，書架上那各式各樣的書讓我眼花繚亂。
但堅(jiān)決不改，在床上讀書是我最享受的時(shí)候。
從此，一個(gè)個(gè)方塊似的漢字就已經(jīng)帶給了我無(wú)窮的遐想。
課外閱讀手抄報(bào)資料4：愛讀書還要會(huì)讀書
當(dāng)我們基于生存的物質(zhì)條件得到滿足后，讀書就成為不可或缺的精神需求。
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀”（莎士比亞）。讀書能開拓我們的視野，豐富我們的知識(shí)，提升我們的素養(yǎng)，陶冶我們的情操。讀書，是獲取知識(shí)的重要渠道，是修身養(yǎng)性的精神瑜珈。通過(guò)讀書，我們可以不斷地充實(shí)自己，反省自己，校正自己，提升自己，完善自己，不斷提高自己的生活質(zhì)量和人生價(jià)值。
閱讀，是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，它需要我們摒棄浮躁，靜下心來(lái)，走出書中的世界，與圣哲先賢進(jìn)行心與心的交流�！昂玫臅琴F重的'珍寶”（別林斯基），我們只有沉下去，走進(jìn)文字里，細(xì)嚼慢咽，才能消化吸收。當(dāng)我們將一本書讀薄時(shí)，書中的知識(shí)、智慧也就融入自己的大腦。
融入大腦并不是拿來(lái)主義的照單全收，不是迷信、盲從，而是要在閱讀中深入思考。無(wú)論是提升技能的專業(yè)書籍，啟迪心智的哲學(xué)書籍，還是凈化心靈的文學(xué)作品，都需要我們多思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，只有這樣，我們才能深刻理解，深入領(lǐng)會(huì)，并做到融會(huì)貫通。通過(guò)閱讀思考，我們才能觸類旁通而不是僵化教條；通過(guò)閱讀思考，我們才能做書的主人而不是奴隸；通過(guò)閱讀思考，我們才能找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，把握自己的人生航向。
然而，生活中也有一些人，缺乏思考，奉書為圣旨，一頭扎進(jìn)書本里，茫然找不到方向。若不動(dòng)腦筋進(jìn)行甄別，把大師奉為神仙，就會(huì)鬧出“生吃泥鰍治百病”的笑話。又譬如有些史書，有精華，也有糟粕，若不加篩選地全部接納，就會(huì)被書中的腐朽沒落思想毒害�！睹献印けM心下》曰：“盡信書，則不如無(wú)書”，如果不深入思考，不去偽存真，這樣的讀書沒有任何意義。
好讀書，更需要善讀書。我們既要靜下心來(lái)讀進(jìn)去，更要深入思考跳出來(lái)。跳不出來(lái)的是繭，跳出來(lái)，就成了蝶。當(dāng)我們靜心潛讀，用審視的目光把一本書讀薄、把自己的思想變厚時(shí)，我們離破繭成蝶也就不遠(yuǎn)了。
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