先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編收集整理的先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)1
張小娟是張北縣二泉井鄉(xiāng)西大淖行政村人，她家是建檔立卡貧困戶。張小娟與身有殘疾的父親、八十多歲的爺爺奶奶相依為命。今夏，她剛從張北縣一中畢業(yè)，以626分的成績(jī)考取大連理工大學(xué)。
7月25日一大早，簡(jiǎn)單的早飯后，父親到山上放牛，張小娟在家打掃衛(wèi)生、給家禽喂食、掃院子……汗水順著臉頰流了下來(lái)，她卻感覺(jué)不到。
臨近中午，張小娟摘了兩個(gè)西葫蘆和西紅柿，鉆進(jìn)低矮的廚房里，張羅起午飯來(lái)。素炒西葫蘆、白菜燉豆腐，張小娟在奶奶的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了這些家常便飯，燉肉則只有在過(guò)年時(shí)才會(huì)做。進(jìn)入伏天，即使在壩上地區(qū)，家里也悶熱地透不過(guò)氣，她不禁擔(dān)心起父親來(lái)。烈日下，爸爸牽著兩頭牛緩緩走來(lái)，影子縮成了一個(gè)圓圈，卻是她眼中最偉岸的身影。
父親在張小娟還未出生時(shí)因車禍落下了殘疾，但父親用瘦弱的肩膀挑起了這個(gè)家。他不忍張小娟成為留守兒童，選擇在村里種地供養(yǎng)著一大家人。20畝旱地，只能種植莜麥、小麥等產(chǎn)量低的農(nóng)作物，一年到頭，除去化肥等成本，一畝地純收入只有70元錢。張小娟考上張北縣城的初中后，父親借錢養(yǎng)了兩頭牛，靠賣牛犢和牛奶供小娟讀書(shū)。
父親的付出，張小娟看在眼里，記在心間。傍晚，父親忙著擠牛奶，又挨家挨戶送奶，回來(lái)后，清洗擠奶用具，給兩頭牛喂草料和水。忙完這一切，父親才坐下來(lái)，大口地往嘴里扒拉飯，他餓極了。張小娟心里很不是滋味，她暗下決心要更加努力學(xué)習(xí)，擺脫窮困的命運(yùn)，回報(bào)父恩。
“我很感謝父親含辛茹苦地將我養(yǎng)大，家庭和出身是不能選擇的，貧窮讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和自立。我能做的.就是靠自己的努力，讓爸爸和爺爺奶奶過(guò)上好日子，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。”張小娟說(shuō)。
先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)2
在看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式時(shí)，首先映入我眼簾的是一個(gè)清瘦、帶著氧氣罩的老人，他當(dāng)時(shí)正在指導(dǎo)其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說(shuō)要坐著休息，因?yàn)樗耙徊慌滤溃慌驴�，最要緊的就是時(shí)間”，所以今年５月，在得知自己身患膽管癌，來(lái)日無(wú)多之后，這位科學(xué)家拒絕了可能導(dǎo)致他再也無(wú)法坐到辦公桌前的延長(zhǎng)生命的手術(shù)方案，以頑強(qiáng)的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。
在生命的最后3天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時(shí)仍堅(jiān)守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國(guó)防科研重大項(xiàng)目的資料。即使在無(wú)意識(shí)昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件……把生命的全部光與熱獻(xiàn)給祖國(guó)，直至最后一刻——這就是中國(guó)工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學(xué)家對(duì)祖國(guó)最赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)。
是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀？是一種什么樣的精神，讓這位７５歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙？只因?yàn)槁氊?zé)所在。
他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動(dòng)人的是他的道德文章——忠誠(chéng)、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的.重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的本色、求真求實(shí)、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現(xiàn)出科學(xué)大家的風(fēng)范，樹(shù)立了一座光照千秋的精神豐碑。
由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛(ài)一行，要 “心系教育，具有為教育獻(xiàn)身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國(guó)家和人民的利益放在首位，熱愛(ài)和忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，把自己的全部才華、知識(shí)，青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系，因此，一個(gè)教師對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神，只有通過(guò)熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人的具體行動(dòng)才能體現(xiàn)出來(lái)，要想做到這些，敬業(yè)是最基本的條件，不敬業(yè)又如何談得上去做呢？
作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生之外，還必須自覺(jué)地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)�，言行一致，不拘小�?jié)，舉止穩(wěn)重等等，用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。
再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責(zé)，我們?cè)撛鯓颖磉_(dá)他的敬業(yè)呢？記得在評(píng)價(jià)詞中有這樣一句話：自敬方能自尊，敬業(yè)方能有成。我們作為新時(shí)代的教育人員，一定要牢記自己的職責(zé)，向林院士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他用自己的生命書(shū)寫職責(zé)的精神。
先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)3
最近，文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，共評(píng)選表彰了助人為樂(lè)模范、誠(chéng)實(shí)守信模范、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范和孝老愛(ài)親模范等五個(gè)方面53名模范人物。此舉動(dòng)既符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)實(shí)際，又具有重要的社會(huì)引領(lǐng)作用，同時(shí)，還十分具有可操作性，體現(xiàn)了人們常說(shuō)的“重在建設(shè)”中的道德建設(shè)，得到了全國(guó)各界人士的贊同和認(rèn)可。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到：以他們?yōu)榘駱�，從我做起，從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，自覺(jué)實(shí)踐社會(huì)注意榮辱觀，努力營(yíng)造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚，推進(jìn)核心價(jià)值體系建設(shè)，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想道德保障。
社會(huì)風(fēng)氣、文明風(fēng)尚是一個(gè)社會(huì)導(dǎo)向的反映，社會(huì)風(fēng)氣、文明風(fēng)尚需要強(qiáng)力引領(lǐng)。中華民族從來(lái)就有重視道德建設(shè)的光榮傳統(tǒng)和文明傳承。道者，取向也;德者，德行也。提倡愛(ài)國(guó)主義和民族氣節(jié);提倡誠(chéng)信，處處以誠(chéng)待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟(jì)危;提倡路見(jiàn)不平見(jiàn)義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來(lái)是有作為的家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來(lái)都是全社會(huì)人心向往的目標(biāo)�，F(xiàn)在正強(qiáng)力建設(shè)和諧社會(huì)。在群眾心目中，“做個(gè)好人”即具備起碼的做人道德，從來(lái)就和豐衣足食的物質(zhì)追求相輔相成的。國(guó)人世代尊崇的漢唐社會(huì)，人們常常津津樂(lè)道的，不僅僅指國(guó)力強(qiáng)盛，還十分垂青“夜不閉戶，路不拾遺”的.清平，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”
的豪俠，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的義舉，“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”的本分……一句話，道行與德行，是一個(gè)人一個(gè)社會(huì)須臾不可離開(kāi)的
東西。
“上善若水，厚德載物�！蔽拿鞯赖率冀K是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)和諧、幸福的重要精神力量�！耙�(jiàn)賢思齊，擇善而從;撥亮一盞燈，照亮一大片�！比绻课皇忻穸家缘赖履７稙榘駱�，學(xué)習(xí)身邊的好人好事，就會(huì)在全社會(huì)形成一股巨大的文明道德力量，對(duì)全面提升公民道德素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度起到潛移默化的作用。
我們學(xué)習(xí)道德模范，就要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神。模范的事跡告訴我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。
我們學(xué)習(xí)道德模范，就要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作。
我們學(xué)習(xí)道德模范，就要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠(chéng)的品質(zhì)。
堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念。
我們學(xué)習(xí)道德模范，就要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)�！白鲆患檬虏⒉浑y，難的是一輩子做好事�！�
先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)4
勞模精神是什么樣子的？你們又是怎么理解的？在我理解中的勞模精神是勞動(dòng)者的愛(ài)崗敬業(yè)。爭(zhēng)創(chuàng)一流。艱苦奮斗。勇于創(chuàng)新。淡泊名利。甘于奉獻(xiàn)和孜孜不倦的埋頭苦干。勞動(dòng)者的這種精神讓我想到了我國(guó)著名橋梁設(shè)計(jì)專家人字形京張鐵路的設(shè)計(jì)者詹天佑先生，曾經(jīng)在國(guó)外的報(bào)紙上有一篇報(bào)道中說(shuō)：〝能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢〞，但是詹天佑他做到了，他不怕被嘲笑，白天他翻山越嶺勘測(cè)線路，晚上他就在油燈下繪圖。計(jì)算，無(wú)畏艱難險(xiǎn)阻，并修建起京張鐵路，讓我們中華民族于世界之林的，正是這種追求卓越。艱苦奮斗和孜孜不倦的創(chuàng)造精神。
勞模精神不僅只是存在我們的書(shū)本上和新聞中，更是存在我們的身邊，比如和同學(xué)們朝夕相處的老師們。老師對(duì)學(xué)生的安全嚴(yán)格管理，事無(wú)巨細(xì)，苦口婆心，為學(xué)生們的.的課程設(shè)置安排殫精竭慮，并時(shí)不時(shí)的對(duì)學(xué)生們進(jìn)行春風(fēng)化雨般的深刻思想教育，對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)更是精益求精，如一個(gè)音符的錯(cuò)誤。一個(gè)動(dòng)作都不到位。一個(gè)作品的力度不夠。一個(gè)色彩都不均勻，一個(gè)讀音的不標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)教案書(shū)寫的不完美等等一些，這個(gè)老師都會(huì)細(xì)心地一個(gè)個(gè)糾正與輔導(dǎo)，其實(shí)老師不僅是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)精益求精，而是對(duì)自己的要求更高，想要在自身崗位上盡職盡責(zé)，老師想把自身所會(huì)的全部教授給學(xué)生，這種兢兢業(yè)業(yè)。孜孜不倦的精益求精，不正是勞模精神嗎？勞模的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，我們常說(shuō)，奮斗的青春最美麗，的確，我們最好看的樣子好分內(nèi)的工作，勞模其實(shí)都是在我們身邊的楷模，我們就是要學(xué)習(xí)勞模在處理問(wèn)題時(shí)，多問(wèn)幾個(gè)為什么，常常性帶著自己的思考，多站在他人的角度去思考著問(wèn)題的所在根本之處，這樣才能不斷使我們進(jìn)步，成長(zhǎng)。
勞模的閃光點(diǎn)在于他們能夠把工作當(dāng)成事業(yè)，把付出當(dāng)成追求，在普普通通的崗位發(fā)揮出耀眼的光芒，學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范精神首先要冼尊師重道，尊重勞模，更應(yīng)該帶著一中深厚的情感去學(xué)習(xí)，帶著真誠(chéng)的心態(tài)去了解，學(xué)習(xí)他們那種如何在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，而這種精神正是我們當(dāng)代社會(huì)人士一直所追求的目標(biāo)之一，要學(xué)習(xí)到真的本事，光用嘴巴講往往是不行，更多的是在于實(shí)踐當(dāng)中去摸索，去成長(zhǎng)，也許一些微不足道的事情，就在我們身邊潛移默化中教會(huì)我們?nèi)绾翁幚韱?wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根本所在，進(jìn)而將這一小件的事情做到更加完美，極致。 學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范就是在宣告，這種自強(qiáng)不息，持之以恒的精神正是企業(yè)上所需的精神，這種吃苦耐勞，百折不饒的精神也是我們每個(gè)人心中該有的表現(xiàn)，而這種勞動(dòng)模范的精神我相信會(huì)一直永遠(yuǎn)的傳承下去，同時(shí)也會(huì)讓這個(gè)社會(huì)越變?cè)胶玫摹?/p>
先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)5
1月12日傍晚，一則警情通報(bào)牽動(dòng)了很多人的心。湖南省高級(jí)人民法院審監(jiān)一庭副庭長(zhǎng)周春梅，因拒絕為同鄉(xiāng)涉及的案件打招呼，慘遭報(bào)復(fù)殺害。隨后，湖南高院通報(bào)了更多細(xì)節(jié)，周春梅法官參加法院工作17年，堅(jiān)持原則，不徇私情，嚴(yán)格公正司法，拒絕人情干擾。
如同一聲晴天霹靂，得知兇訊的全國(guó)法院人和一切善良的人們瞬間陷入巨大的悲痛之中，以各種方式緬懷周春梅法官、譴責(zé)暴力。
正直的法官，是社會(huì)正義的脊梁;
踐行法治，離不開(kāi)挺得直腰桿的法律。
我們對(duì)周法官不徇私情的堅(jiān)守有多驕傲，對(duì)于她無(wú)辜遇害就會(huì)有多痛惜。
法治國(guó)家豈容暴力挑釁司法權(quán)威?
我們深信，此種犯罪行為最終必將受到法律的嚴(yán)懲。
也請(qǐng)相信，面對(duì)殘忍報(bào)復(fù)，人民法官誓將堅(jiān)守正義!
維護(hù)公正，人民法官前仆后繼。
周春梅法官是一位優(yōu)秀的法官，她業(yè)務(wù)精湛，多年從事民商事審判工作，主審多起重大、疑難復(fù)雜案件，多次立功受獎(jiǎng)，被評(píng)為審判業(yè)務(wù)專家;她嚴(yán)于律己，堅(jiān)守法律信仰，勤勉敬業(yè)。周春梅法官也是多年來(lái)人民法官接續(xù)奮斗的一個(gè)縮影。
在踐行司法為民、公正司法的征途上，我們失去了“公正為民的好法官，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊编u碧華，失去了工作到生命最后一刻的模范法官侯鐵男、李慶軍、胡國(guó)運(yùn)，失去了慘遭當(dāng)事人報(bào)復(fù)殺害的馬彩云、傅明生。
他們是新時(shí)期公正司法的踐行者、司法改革的燃燈者、司法為民的奉獻(xiàn)者，他們用忠誠(chéng)乃至生命詮釋了人民法官的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)，筑起了維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。他們的離去重于泰山，對(duì)法院工作，對(duì)法治事業(yè)，都是巨大損失。
在這個(gè)崗位上，“鄉(xiāng)村好法官”翟樹(shù)全、“背篼法官”郭興利、“知心法官”黃志麗等等，一大批扎根基層、淡泊名利、一心為民的好法官，都在平凡的崗位上踐行著初心使命，譜寫著人民法官為人民的一首首壯麗詩(shī)篇。
信仰所在，雖千萬(wàn)人吾往矣。
與這起事件相關(guān)的，是被稱為防止干預(yù)司法“三個(gè)規(guī)定”的制度。“三個(gè)規(guī)定”內(nèi)容很多，簡(jiǎn)而言之就是，禁止任何來(lái)自法院外和法院內(nèi)的組織或個(gè)人干預(yù)、過(guò)問(wèn)、打聽(tīng)案件，確保法官依據(jù)事實(shí)、依據(jù)法律作出公正判決。這是黨中央作出的重大決策，矛頭直指多年來(lái)人民群眾深惡痛絕的“金錢案”“關(guān)系案”“人情案”，為的就是真正維護(hù)人民權(quán)益，守護(hù)社會(huì)公平正義。
多年來(lái)，最高人民法院黨組堅(jiān)決落實(shí)黨中央決策部署，在全國(guó)法院架起高壓線，推動(dòng)“三個(gè)規(guī)定”落實(shí)落地。廣大法官秉持著對(duì)法治的堅(jiān)定信仰，嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)規(guī)定”。
正是有了這份堅(jiān)決和堅(jiān)定，才有了審判質(zhì)量效率的不斷提高，才有了一、二審服判息訴率的`顯著提升，才有效維護(hù)了社會(huì)公平正義。
當(dāng)然，可以想見(jiàn)，“三個(gè)規(guī)定”在執(zhí)行中肯定會(huì)遇到很多阻力。因?yàn)榉ü俦珗?zhí)法、不徇私情，有的老領(lǐng)導(dǎo)大罵“白眼狼”，有的發(fā)小老死不相往來(lái)，有的親戚形同陌路，更有甚者，以極端行為報(bào)復(fù)公正不阿的法官。
堅(jiān)持原則、堅(jiān)守底線，從來(lái)都是需要斗爭(zhēng)的。
法治是治國(guó)理政的基本方式，全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。人民法官身處其中，為了守護(hù)心中的信仰，守護(hù)社會(huì)公平正義，敢于直面任何矛盾斗爭(zhēng)，從不畏懼任何艱難險(xiǎn)阻。
一位法官在參加完憲法宣誓儀式后，在朋友圈這么寫道：我知道，捍衛(wèi)公平正義的道路注定布滿荊棘、注定崎嶇坎坷，但，我無(wú)怨無(wú)悔。如果那一天不幸到來(lái)，請(qǐng)讓我用鮮血乃至生命踐行我的誓言，忠于祖國(guó)、忠于人民，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家努力奮斗!
為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風(fēng)雪。法官，是一種職業(yè)。穿上法袍，他是法律的捍衛(wèi)者，是公正的守護(hù)者，小小法槌，力有千鈞，承載著多少悲歡離合�；氐郊抑�，他與你我一樣，是父母的依靠，是孩子的驕傲，生命，對(duì)每個(gè)人都是公平的。
我們呼吁要關(guān)注法官、善待法官、保護(hù)法官，不是因?yàn)榉ü賯�(gè)人有什么特殊，不是因?yàn)榉ü倜媾R的風(fēng)險(xiǎn)有多大，而是因?yàn)榉ü龠@份職業(yè)，守護(hù)的是社會(huì)的公平和正義。
保護(hù)法官，就是保護(hù)社會(huì)公正的底線，保護(hù)我們每一個(gè)人的幸福和安寧。
法官為我們守護(hù)公平正義，我們?yōu)榉ü贀踝∶鳂尠导Ｎ覀円蛞磺邢墵I(yíng)狗茍者、挾私報(bào)復(fù)者大聲疾呼：法治社會(huì)，絕不容許以暴力挑釁司法權(quán)威!
周春梅法官倒下了，她的事跡將會(huì)被我們銘記，她的犧牲將喚起更多人肩并肩、心連心，在維護(hù)社會(huì)公平正義的道路上不懼艱險(xiǎn)、一往無(wú)前。有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)周春梅法官式的奉獻(xiàn)者、奮斗者，法治中國(guó)一定會(huì)迎來(lái)無(wú)比燦爛的明天!
司法權(quán)威絕不容許遭到暴力挑釁!
法院人定會(huì)化法袍染血之慟為守護(hù)公正司法之力
一往無(wú)前捍衛(wèi)社會(huì)公平正義!
先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)6
參加工作以來(lái)，我聽(tīng)過(guò)、看過(guò)的各種先進(jìn)事跡報(bào)告，模范事跡報(bào)告不計(jì)其數(shù)，歸納概括起來(lái)不外乎以下幾點(diǎn)：
一、xx年如一日，獻(xiàn)身教育，嘔心瀝血，帶病堅(jiān)持工作。 教育是個(gè)神圣的崗位，但神圣到非要我們“獻(xiàn)身”不可嗎？莫非只有死在講臺(tái)上才算好老師？在我們的單位，曾有位女教師因?yàn)樵绠a(chǎn)又要堅(jiān)持上課，險(xiǎn)些把孩子生在講臺(tái)上，這是教育的幸運(yùn)還是不幸？我們究竟需要多少教育上的黃繼光、董存瑞、邱少云？我更希望我們所有的老師都有個(gè)健康的體魄和心態(tài)。何況，教師的成績(jī)不在于你“獻(xiàn)”了多少，而在于你的學(xué)生“得”了多少。獻(xiàn)得再多，如果只是無(wú)用功，不過(guò)可悲可憐罷了。毛主席教導(dǎo)我們：“身體是革命的本錢”，您老人家老是帶病堅(jiān)持工作，萬(wàn)一垮了，耽誤教書(shū)育人的偉大事業(yè)不說(shuō)，醫(yī)藥費(fèi)還不得國(guó)家給您報(bào)銷？您是為四化作了貢獻(xiàn)呢還是給人民增加了負(fù)擔(dān)呢？需要深思。
二．父死不葬、母病不看、孩子要完蛋了也不能在家照顧，只因“一心鋪在教育事業(yè)上”。也許是腦子里“小資產(chǎn)階級(jí)思想”在作怪吧，我總以為對(duì)親情的珍視是為人之本，一個(gè)連最起碼的親情都沒(méi)有的人，決不是一個(gè)思想性格健全的人，說(shuō)得刻薄一點(diǎn)，跟禽獸無(wú)異，又如何“為人師表”？連自己的父母和孩子都不愛(ài)的人，又怎么會(huì)愛(ài)所有的'學(xué)生呢？如果是我的話，我即使要請(qǐng)假誤課也一定會(huì)留在親人的身邊，因?yàn)榇藭r(shí)他們更需要我，因?yàn)樗麄?/p>
曾經(jīng)給過(guò)我最真的愛(ài)，我也要用我的愛(ài)去補(bǔ)償。課拉下了，可以補(bǔ)回來(lái)，親情丟了，卻再無(wú)法彌補(bǔ)。
三、不計(jì)名利，在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)。
天啊，既然“不計(jì)名利”，那您老到臺(tái)上干什么來(lái)了，為什么不留在教室里多上會(huì)課，在您夸夸其談的這段時(shí)間里，有多少個(gè)孩子望眼欲穿，等您去澆灌祖國(guó)的花朵呢。我總以為，圖名圖利都不可恥，可恥的是虛偽做作，將一切披上崇高的名義。何況，教師的崗位本就沒(méi)有多少名利可圖，我們憑什么要淡泊名利？清貧決非我們的光榮，更不應(yīng)成為我們的專利。
四、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
這一點(diǎn)也很重要，我們中國(guó)的傳統(tǒng)是凡是工作，除了老婆生孩子之外，總要有領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)照在里面，主席臺(tái)上紅光滿面的各位領(lǐng)導(dǎo)同志都在等著這句話呢。
“模范報(bào)告會(huì)”，且令人生厭之程度遠(yuǎn)甚于政治學(xué)習(xí)，究其原因可歸結(jié)為：千篇一律、拖沓冗長(zhǎng)、惺惺作態(tài)、內(nèi)容虛假、有悖人倫。
說(shuō)到拖沓冗長(zhǎng)，似乎也該歸為中國(guó)之“國(guó)粹”，乃千年文化之瑰寶。西方人講話崇尚簡(jiǎn)短精練，即使如總統(tǒng)就職演說(shuō)也往往不過(guò)幾分十幾分鐘而已。而我們恰恰相反，似乎講話不長(zhǎng)便不足以顯示水平。無(wú)邊有這樣的經(jīng)驗(yàn)：臺(tái)上幾位“長(zhǎng)”字輩人物一溜排開(kāi)，不須看官銜，不須看座次，只須聽(tīng)哪位講話的時(shí)間最長(zhǎng)，那肯定是一把手，依次類推。于是乎，三幾位模范發(fā)言，往往要折騰整
整半天，再加上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言總結(jié)，嗚呼，令人累死煩死。
惺惺作態(tài)者，想必大家都有感受。作報(bào)告者，往往連唱帶跳，連吼帶叫，必要之處還免不了要聲淚俱下，如喪考妣，令人不得不佩服其體力之充沛和感情之豐富。然而令無(wú)邊費(fèi)解的是，即使再高興再傷心的事，這樣一輪輪報(bào)告下來(lái)，也早該模糊淡化了，何以仍如此情緒激動(dòng)。答案只有一個(gè)：作秀。
當(dāng)然，無(wú)邊并不想抹殺眾多優(yōu)秀教師的光輝業(yè)績(jī)，很多我的同行，我身邊的同事，他們用自己創(chuàng)新、進(jìn)取的精神、用自己堪為表率的品質(zhì)，書(shū)寫著一曲曲令人振奮也令人感動(dòng)的樂(lè)章，我敬佩他們，他們無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)，他們是整個(gè)民族的播火者，他們傳承著我們?nèi)祟惖奈拿鞒晒?/p>
總之，教書(shū)育人，不需“大禹治水，三過(guò)家門而不入”的狠勁（大禹后期是暴君），也無(wú)需“蠟炬成灰淚始干”的犧牲精神（專家論證老師是蠟燭太悲哀，太恐怖，也和三生教育背道而馳）。
先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)7
勞動(dòng)模范，是廣大勞動(dòng)者的先進(jìn)代表。他們求真務(wù)實(shí)，發(fā)揮實(shí)干，積極進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流，展示了勞動(dòng)者的風(fēng)貌和品格。先進(jìn)集體和勞動(dòng)模范的奮斗故事，十分生動(dòng)，十分感人，從不同角度反映了機(jī)關(guān)干部職工堅(jiān)守信仰、對(duì)黨忠誠(chéng)、為民服務(wù)的精神境界，展示了愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的戰(zhàn)斗風(fēng)采，體現(xiàn)了艱苦奮斗、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的'優(yōu)秀品質(zhì)，揭示了如何立足本職崗位，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者，創(chuàng)造精彩人生的深刻道理，為廣大干部職工樹(shù)立了身邊的學(xué)習(xí)榜樣。
躬行勞模精神，爭(zhēng)做淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的典范。要像勞模那樣，發(fā)揚(yáng)革命的老黃牛精神，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮實(shí)干，不忘使命，牢記責(zé)任，永遠(yuǎn)忠于黨和人民，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，以主人翁精神，正確處理苦與樂(lè)、得與失、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，以工作事業(yè)為重，不圖名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，自覺(jué)地為中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的力量。進(jìn)一步加強(qiáng)黨性、修煉德性，對(duì)名利地位要有健康的心態(tài)和崇高的境界，要知恩、知足、知責(zé)，多想黨和人民的培養(yǎng)之恩，以不懈的追求和一流的工作成績(jī)報(bào)答黨和人民的關(guān)心厚愛(ài)；要始終保持事業(yè)上的進(jìn)取心、名利上的平常心，做到寵辱不驚、去留無(wú)意，得之淡然、失之泰然；要牢記自己的職責(zé)，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，立足本職，有所作為。
躬行勞模精神，爭(zhēng)做愛(ài)崗敬業(yè)、履職力，為社會(huì)發(fā)展提供新動(dòng)力。
發(fā)揚(yáng)勞模精神，不是嘴上喊的口號(hào)，也不是墻上貼的標(biāo)語(yǔ)，而是必須貫徹到黨員干部的實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)到立黨為公，執(zhí)政為民的各項(xiàng)工作中。只有如此，才能在堅(jiān)持中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量上發(fā)揮好模范帶頭作用，也才能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)8
20xx年9月22日上午，浉河區(qū)教育系統(tǒng)“首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”在文化中心禮堂召開(kāi)。我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并認(rèn)真聽(tīng)取了十位來(lái)自一線教師真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。會(huì)場(chǎng)上時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而掌聲雷動(dòng)，樸實(shí)無(wú)華的故事震撼了每位在場(chǎng)人員的心靈。對(duì)照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報(bào)告會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人的話語(yǔ)，時(shí)刻回蕩在我的耳畔。
“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名來(lái)自譚家河普通教師之口，他貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但他的先進(jìn)事跡令在場(chǎng)的所有人感動(dòng)。來(lái)自東雙河的老師的發(fā)言，努力做一個(gè)受學(xué)生喜愛(ài)的`老師再次掀起報(bào)告會(huì)的高潮，樸實(shí)的話語(yǔ)，流露出她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)工作的無(wú)私奉獻(xiàn)。她用自己博大的愛(ài)溫暖著每一位學(xué)生。是呀，我們教師只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)的深，才能更認(rèn)真，更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
“無(wú)悔育人路，真愛(ài)獻(xiàn)花朵”道出三小老師的從教心聲，一個(gè)“愛(ài)”字，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在報(bào)告會(huì)上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛(ài)”貫穿始終。一個(gè)“愛(ài)”字，意味著什么呢？“愛(ài)”源于高尚的師德，，“愛(ài)”意味著無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來(lái)了孩子們的真情，換來(lái)了家長(zhǎng)們的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是我們楷模，是我們教師隊(duì)伍的一面鮮紅的旗幟。
這十位位教師雖然事跡不盡相同，但“教書(shū)育人、愛(ài)生如子”的教育信念相同，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)一片愛(ài)，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊(duì)伍的先進(jìn)者和引路人。
聽(tīng)完報(bào)告會(huì)后，我的心情此起彼伏，他們的報(bào)告，對(duì)我那是壓力又是動(dòng)力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，我要以此為契機(jī)，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱�，克服困難，努力工作扎實(shí)走好每一步。我也要像他們一樣，無(wú)怨無(wú)悔地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)9
人與人的差別在物質(zhì)上也許只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神層面上，為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的。 雖然今天這兩位模范教師講得并不多，但他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔地把愛(ài)奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)未來(lái)希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動(dòng)，是我學(xué)習(xí)的楷模。
人們常說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當(dāng)楊大山老師走上講座席的.時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他是一位殘疾人。
可是他依然一瘸一拐地走上臺(tái)中間給我們講述他的經(jīng)歷，看到這一幕，我的心深深地震撼了，作為一個(gè)身體健全的年輕教師來(lái)說(shuō)，有什么理由不去做好教師這個(gè)工作呢？結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：
楊大山老師的事跡為我做出了學(xué)習(xí)的榜樣，我在思考，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中？為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學(xué)生，少高高在；多循序善誘，少嚴(yán)詞呵斥；多提前預(yù)防，少亡羊補(bǔ)牢；多埋頭苦干，少閑言埋怨；多接受意見(jiàn)，少一意孤行；多自己成為，少上交學(xué)校。多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少溺愛(ài)袒護(hù)；多賞識(shí)發(fā)揚(yáng)，少惡語(yǔ)打擊；多慈母心懷，少嚴(yán)父尊容。多平等對(duì)待，少偏護(hù)偏愛(ài)。
從楊老師的簡(jiǎn)短的總結(jié)中，我深刻地體會(huì)到了“教育的真諦就是愛(ài)，愛(ài)是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”這句話的深刻意味。告訴我要以赤誠(chéng)的愛(ài)心、事業(yè)心、責(zé)任心和一顆平常心，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地工作，正如他所說(shuō)的那句話“既來(lái)之，則安之”、“干一行，愛(ài)一行；愛(ài)一行，鉆一行”。還要求我們平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生，用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生碰撞。
呂正強(qiáng)老師是一位年輕的教師，只有三十出頭，如今也已是模范教師的代表了，聽(tīng)了他的事跡后，敬佩之情更是油然而生。他說(shuō)當(dāng)他剛師范學(xué)校走出來(lái)的時(shí)候，參加了教師招聘考試，接著被分配到了農(nóng)村，更讓他沒(méi)有想到的是一干就是十幾年。期間他也感受了教師的無(wú)奈與艱辛，自己的思想也被動(dòng)搖過(guò)，但有一種信念確讓他堅(jiān)持走了下去，就是“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育”。就是因?yàn)檫@種深深的愛(ài)讓他成就了今天的事業(yè)。
聽(tīng)了呂老師的事跡后我更加認(rèn)識(shí)到，愛(ài)就是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是教師的天職。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。
我即將走上新的工作崗位，在今后的工作中我首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，用我的激情和愛(ài)心把這份光和熱延續(xù)下去。努力工作和學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)10
榜樣的力量是無(wú)窮的，學(xué)習(xí)鮑衛(wèi)忠同志的先進(jìn)事跡，我從中深刻感受到了他的“始終如一”。
一是始終堅(jiān)持一種情懷。鮑衛(wèi)忠同志說(shuō)到做到。他面對(duì)黨旗、舉起右拳許下的“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的入黨誓詞成為了他一生踐行的初心使命，他始終牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，時(shí)刻把黨的事業(yè)和人民利益放在心中最高位置，把自己放得很低很低。作為一名共產(chǎn)黨員，我要學(xué)習(xí)鮑衛(wèi)忠同志始終堅(jiān)持初心不改的情懷。在今后的工作中，真正做到把架子放下去、把責(zé)任擔(dān)起來(lái)，把驕傲放下去、把事情干起來(lái)，把自己放下去、把群眾抬起來(lái)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以青春之奮斗，彰顯黨員風(fēng)采。
二是始終抱持一片赤忱。鮑衛(wèi)忠同志始終把人民群眾的獲得感、幸福感、安全感和滿意度作為自身工作的衡量標(biāo)準(zhǔn)。為了一個(gè)標(biāo)的5000元的案子曾6次深入現(xiàn)場(chǎng)，為了一個(gè)持續(xù)8年的土地承包案件曾多次翻山越嶺。在生命垂危之際，他還在詢問(wèn)一筆司法救助金是否到賬，還在指導(dǎo)工作人員報(bào)送申請(qǐng)材料，還在為人民群眾的利益竭盡所能。作為法院隊(duì)伍的一員，我要汲取鮑衛(wèi)忠同志始終抱持“以百姓心為心”的赤忱。秉持“一枝一葉總關(guān)情”的為民情懷，貫徹“群眾利益無(wú)小事”的工作原則，切實(shí)解決好人民群眾的急難愁盼，在為民服務(wù)中強(qiáng)本領(lǐng)、顯擔(dān)當(dāng)、勇作為。
三是始終懷有一身正氣�；厥柞U衛(wèi)忠同志24年的工作生涯，承辦的.802件執(zhí)行案件中無(wú)一起人情案、關(guān)系案、金錢案，將防止干預(yù)司法“三個(gè)規(guī)定”落到實(shí)處。作為一名公職人員，我要學(xué)習(xí)鮑衛(wèi)忠同志始終懷有“恪盡職守”的正氣。發(fā)揚(yáng)鮑衛(wèi)忠同志從“跟著學(xué)”到“搶著干”的工作精神，自覺(jué)“對(duì)標(biāo)先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”，積極踐行“作風(fēng)革命、效能革命”，牢固樹(shù)立“今天再晚也是早、明天再早也是晚”的效率意識(shí)，深入落實(shí)“馬上就辦、真抓實(shí)干”的工作作風(fēng)，始終保持一股勇猛的干勁、一股拼命的精神，對(duì)本職崗位充滿感情、對(duì)份內(nèi)之事飽含深情、對(duì)各項(xiàng)工作傾注熱情，在精心謀事中體現(xiàn)作為，在潛心做事中彰顯風(fēng)采，在主動(dòng)擔(dān)責(zé)中恪盡職守。
先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)11
xx，男，漢族，1976年9月生，貴州省貴陽(yáng)市修文縣大石布依族鄉(xiāng)九年制義務(wù)教育學(xué)校教師。
鄰居家突發(fā)火災(zāi)，xx冒著生命危險(xiǎn)奮不顧身沖進(jìn)火場(chǎng)，與熱心群眾協(xié)力救出老人和孩子。他不僅是學(xué)生眼里的好老師，妻子眼里的好丈夫，父母眼中的好兒子，街坊眼里的好心人，更是見(jiàn)義勇為的“英雄教師”。
20xx年夏天的一個(gè)下午，xx下班回家，看到鄰居王某家二樓有濃煙冒出，窗戶玻璃被高溫炙烤而炸裂崩飛�！捌鸹鹆�!”xx一邊朝著鄰居家飛奔，一邊向周圍鄰居大聲呼救。
樓道間彌漫著滾滾濃煙，王某的兩個(gè)孫子和80歲的老母親被困在二樓家中。xx是第一次親歷火災(zāi)，即便如此，不顧兇猛火勢(shì)和刺鼻濃煙，xx毅然俯身奔向二樓。金屬門把手已燙得無(wú)法觸碰，xx不得不破門而入，在火勢(shì)兇猛濃煙彌漫的屋子里摸索尋找兩個(gè)孩子。
半分鐘之后，xx找到了5歲大的女孩，此時(shí)孩子已經(jīng)被嗆得說(shuō)不出話。小女孩意識(shí)到被救之后，用手指向弟弟所在的位置。xx左手抱著小女孩，右手支撐著在地上匍匐前進(jìn)，好不容易才找到已經(jīng)昏迷的小男孩。
此時(shí)火勢(shì)越來(lái)越大，xx有一種要窒息的感覺(jué)。他暗暗告誡自己：不能倒下，這里還有兩個(gè)孩子!他一手摟著一個(gè)孩子，踉蹌著走向門外。在孩子們被人接住的`瞬間，xx才松了一口氣，疲憊地倒在地上。參與救援的幾名群眾沖入火海將王某的老母親救出火場(chǎng)，因?yàn)榫仍皶r(shí)，兩個(gè)孩子和老人都脫離了生命危險(xiǎn)。
“我從未覺(jué)得自己是英雄，任何一個(gè)有良知的人，遇到這種情況都會(huì)挺身而出�！笔潞螅瑇x主動(dòng)將獲得的1萬(wàn)元獎(jiǎng)金捐給了受災(zāi)家庭。
xx榮獲貴州省道德模范稱號(hào)。
先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)12
我校根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，在大力加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育的同時(shí)，開(kāi)展了“學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵”主題教育宣傳活動(dòng)，努力提高廣大教師自身素質(zhì)，道德教育工作取得了階段性成果，現(xiàn)將此學(xué)習(xí)活動(dòng)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、 組織全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校的學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng)方案。
在學(xué)習(xí)會(huì)上，校長(zhǎng)全面?zhèn)鬟_(dá)了文件內(nèi)容，就師德教育工作進(jìn)行了全面動(dòng)員，并根據(jù)我校師德情況學(xué)習(xí)了《道德模范先進(jìn)事跡》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)我校師德教育工作的開(kāi)展進(jìn)行全面部署，強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生，加強(qiáng)師德修養(yǎng)”。
二、 分階段，分級(jí)組組織教師學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng)。
在老師中，我們通過(guò)對(duì)全國(guó)道德模范先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，讓廣大老師們都明白了：首先要端正方向。自覺(jué)遵守四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)、偽宗教對(duì)校園的侵蝕、滲透。第二。敬業(yè)愛(ài)崗。熱愛(ài)教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，努力提高從事崗位職責(zé)的能力，提高工作效率。第三。教書(shū)育人。全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。第四。熱愛(ài)學(xué)生。增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，建立民主、平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。第五。尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的.教師和諧相處，互相學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)。努力形成互敬互愛(ài)、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。 第六。以德修身。嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會(huì)公德，倡導(dǎo)家庭美德，追求科學(xué)文明的生活方式。
三、 通過(guò)學(xué)習(xí)道德模范，進(jìn)一步提高了廣大師生的認(rèn)識(shí)，為我校的道德模范教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我校的每位師生都明確了從身邊的小事做起，做身邊的道德模范。
先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)13
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個(gè)且具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。
道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對(duì)人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì)。而法律對(duì)人的約束則是外在施加的，是一種強(qiáng)制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時(shí)也是一種治標(biāo)的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)今社會(huì)，權(quán)、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會(huì)提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時(shí)，道德觀念深入人心，本身就是一個(gè)漫長(zhǎng)和過(guò)程。但我們可以采取一些措施來(lái)加快這個(gè)過(guò)程。
本學(xué)期，學(xué)校安排我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了道德模范的先進(jìn)事跡，使我有機(jī)會(huì)看到了很多品質(zhì)高尚的人。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我用模范們的事跡對(duì)照自身的行為，我發(fā)現(xiàn)了我自己很多以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，這讓我大吃一驚，因?yàn)槠綍r(shí)我的自我感覺(jué)是蠻好的'，因?yàn)槲沂抢蠋�，我的工作就是為人師表。這一發(fā)現(xiàn)讓我深深感到“日三省吾身”是多么重要，更讓我明白“三人行必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)是多么的有道理！
這次，我們學(xué)習(xí)的道德模范分為五大類別：助人為樂(lè)，誠(chéng)實(shí)守信，敬業(yè)奉獻(xiàn)，孝老愛(ài)親，見(jiàn)義勇為。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道，這并不表示各個(gè)道德模范只在其所在的一個(gè)方面具有良好的素質(zhì)，而是這個(gè)方面的事跡最為突出。所謂道德模范應(yīng)該是一個(gè)全面的模范，而不應(yīng)該只是某一個(gè)方面的模范，否則就不能稱其為道德模范了。我們學(xué)習(xí)道德模范時(shí)，要全面的去學(xué)習(xí)，而不能只學(xué)習(xí)其某一個(gè)方面。
我們一方面用道德模范的事跡去感學(xué)生，另一方面要發(fā)動(dòng)人民學(xué)生向道德模范學(xué)習(xí)，我相信滴水可以穿石，道德的學(xué)習(xí)最終必將內(nèi)化為行為，這樣，我們社會(huì)的道德滑坡現(xiàn)象就會(huì)得到改善！
先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)14
“努力讓人民群眾在每一起司法案件中感受到公平正義”是每一個(gè)法院人的畢生價(jià)值追求，如何真正俯下身辦案，實(shí)現(xiàn)“三效統(tǒng)一”，鮑衛(wèi)忠法官為我們作出了表率。他跋山涉水、穿鄉(xiāng)過(guò)寨，不僅為申請(qǐng)人考慮，也為被申請(qǐng)人著想，努力解開(kāi)當(dāng)事人心結(jié)，真正做到了案結(jié)事了，讓人民群眾感受到法律的尺度和司法的溫度。
生活中的浪漫、工作中的堅(jiān)定，讓我們更真實(shí)的了解到作為一名普通人的鮑衛(wèi)忠和作為一名不普通的法官鮑衛(wèi)忠的`精神感染力。榜樣的力量是震撼的，聽(tīng)取了報(bào)告會(huì)后我對(duì)司法為民、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉公、堅(jiān)守底線、無(wú)私奉獻(xiàn)等精神品質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)。執(zhí)行雖難，但鮑衛(wèi)忠法官卻勇于挑難案，辦難案，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
作為一名法院干警，我們要把司法為民的宗旨落實(shí)到一個(gè)個(gè)案件當(dāng)中，落實(shí)到一言一行當(dāng)中，做一名“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”，讓組織放心，讓群眾滿意的人民法官。
先進(jìn)模范事跡心得體會(huì)15
說(shuō)起勞動(dòng)模范，朋友們知道什么是勞動(dòng)模范嗎？勞動(dòng)模范簡(jiǎn)稱勞模，在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中成績(jī)卓著的勞動(dòng)者，經(jīng)職工民主評(píng)選，有關(guān)部門審核和政府審批后被授予的榮譽(yù)稱號(hào)。在當(dāng)下這個(gè)多姿多彩的世界里，有一種精神值得我們?yōu)橹磁逡约百濏�，這種精神正是勞動(dòng)模范精神。每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)價(jià)值的時(shí)候，而創(chuàng)造性勞動(dòng)也可以說(shuō)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值以及理想的最好表現(xiàn)了。如今處于新時(shí)代的我們，且有著遠(yuǎn)大志向的我們需要保持好堅(jiān)定的信念，努力走好計(jì)劃的每一步，以民族振興為己任的主人翁精神，積極奮斗，展現(xiàn)新時(shí)代青年該有的特征。人總是要有意義的.活著，這樣才算不枉此生。當(dāng)下嶄新的時(shí)代，勞動(dòng)楷模的存在，讓我們更加真真切切地感受到社會(huì)的暖心以及一股好風(fēng)尚。勞動(dòng)模范對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)很重要，且腳踏實(shí)地。真才實(shí)干，這種精神更是值得弘揚(yáng)及學(xué)習(xí)。時(shí)光匆匆，長(zhǎng)期以來(lái)，廣大勞模以平凡的勞動(dòng)創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，鑄就了〝愛(ài)崗敬業(yè)。爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗。勇于創(chuàng)新，淡泊名利。甘于奉獻(xiàn)〞的勞模精神，豐富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵，是我們極為寶貴的精神財(cái)富。面對(duì)如此寶貴的精神財(cái)富，當(dāng)下的我們更是不能丟棄，時(shí)代的可持續(xù)發(fā)展，其實(shí)也離不開(kāi)這樣的精神維護(hù)，所以我們?nèi)珖?guó)人民都要積極地向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，以勞模為榜樣，發(fā)揮只爭(zhēng)朝夕的奮斗精神，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。每個(gè)人都應(yīng)該尊重勞動(dòng)創(chuàng)造，弘揚(yáng)勞模精神，當(dāng)然這些都不應(yīng)該是一句兩句的口號(hào)，而是要實(shí)實(shí)在在地行動(dòng)起來(lái)。因此我們都好好地腳踏實(shí)地地行動(dòng)起來(lái)吧，積極做一個(gè)有責(zé)任的社會(huì)人，為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
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