【優(yōu)】四年級(jí)日記8篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，在你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)日記 篇1
在這個(gè)秋風(fēng)颯爽的季節(jié)里，我們學(xué)校舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我代表我們四【1】班參加了這次隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)我的項(xiàng)目是800米長(zhǎng)跑，老師按照號(hào)牌紙上按順序給我們號(hào)牌，然后叫我們把椅子搬到操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員坐前面，其他同學(xué)坐后面。廣播里叫到我們班100米短跑健將曹杰成，他就到了自己的.跑道上，準(zhǔn)備起跑。槍聲“崩”地一聲響起來(lái)的時(shí)候，他快如風(fēng)地跑著。因?yàn)橛行⿲?shí)在跑地太快，所以只跑了第3名，不過(guò)我們只到他已經(jīng)盡力了。
廣播里又叫了我們的壘球選手錢浩毅。他大步地走到壘球場(chǎng)地，整裝待發(fā)，向前沖刺，高高舉起壘球，發(fā)射了出去，同學(xué)們都以為會(huì)飛的很遠(yuǎn)，沒(méi)想到因手滑而得了第4名。
終于輪到我和吳家偉上場(chǎng)了，我們向離弦的箭一樣，第一圈我們遙遙領(lǐng)先。吳家偉因?yàn)槟_受傷了而跟在我后面，在第2圈的時(shí)候我們被其他班的同學(xué)超過(guò)了，在同學(xué)們的加油生中，我們拿出所剩無(wú)幾的力氣做最后地沖刺。最后我第6名，吳家偉第9名。
運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上拼搏著，一心想著為班級(jí)爭(zhēng)光。
我要告訴你名次不重要，重要的是你努力了嗎?
四年級(jí)日記 篇2
“假如我有一百萬(wàn)，我會(huì)用它干什么呢？”我只自言自語(yǔ)道�！坝盟_(kāi)家書吧，而且要開(kāi)在火車站傍�！�
不管是嚴(yán)熱的夏天還是寒冷的冬天，火車站都有許多的`人站在候車室候車，他們都十分難受，他們多么希望有一個(gè)既涼爽又舒適的地方來(lái)歇歇腳。所以，我決定要在火車站傍開(kāi)個(gè)大型書吧，書吧內(nèi)還要設(shè)有空調(diào)、電視機(jī)和兩百個(gè)座位，可以給他們歇歇腳。
書吧內(nèi)還有體育專區(qū)、衛(wèi)生專區(qū)、兒童專區(qū)、成人專區(qū)、婦女專區(qū)以及報(bào)刊裝專區(qū)，順便還可以買可樂(lè)、雪碧等飲料。
如果按照每天1000人的流量，每人２元計(jì)算，一月可以得到毛收入六萬(wàn)元錢！這是多么驚人的數(shù)字��？
假如我有一百萬(wàn)，我會(huì)用它創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富，造福社會(huì)。
四年級(jí)日記 篇3
今天下午第一節(jié)課，我有點(diǎn)坐臥不安，這全是因?yàn)闊┤说募议L(zhǎng)會(huì)。第一節(jié)課一結(jié)束，我們班就要召開(kāi)令我膽戰(zhàn)心驚的家長(zhǎng)會(huì)了。雖然老師一再聲明，不會(huì)將家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成告狀會(huì)，只是和家長(zhǎng)共同探討教育如何家校聯(lián)手，幫助孩子取得更大的進(jìn)步，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，可我的心始終安靜不下來(lái)。因?yàn)槔蠋煇?ài)記筆記，而這筆記是專門來(lái)記那些做錯(cuò)事的學(xué)生的。當(dāng)然，有時(shí)也記點(diǎn)做好事的學(xué)生名字。在這“壞”學(xué)生里有我，我怎能不緊張呢。
終于下課了，我們第二節(jié)課上體育。但往日最喜歡的課、最喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)--跳繩，今天卻怎么也勾不起我的興趣。
好不容易熬到下課，我與馬宇茜一個(gè)箭步?jīng)_到班門口，但吃了個(gè)閉門羹。我隔門觀望，發(fā)現(xiàn)投影儀上正顯示著9月、10月、11月份明星獎(jiǎng)。我長(zhǎng)舒一口氣，老師果然是以鼓勵(lì)為主，看來(lái)我的'擔(dān)心是多余的。
哎呀，不好，投影儀上怎么又出現(xiàn)了“班級(jí)存在問(wèn)題”?看來(lái)老師欺騙了我們。咦?家長(zhǎng)怎么沒(méi)有大的反應(yīng)?原來(lái)，老師并沒(méi)有點(diǎn)名，只是點(diǎn)出了問(wèn)題，提醒家長(zhǎng)督促孩子改正。嗨，老師還真值得信任，我懸著的心總算放了下來(lái)。
上課鈴響了，我不得不去上信息課。在上信息課的時(shí)候，我全神貫注地聽(tīng)老師講課，因?yàn)槲倚湃握Z(yǔ)文老師。放學(xué)回家的路上，媽媽不像以往對(duì)我那樣抱怨，反而說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了我。我高興地想:老師果然沒(méi)有“背叛”我，同時(shí)也暗下決心，要把自己寫作業(yè)時(shí)丟三落四的壞毛病徹底改掉。
四年級(jí)日記 篇4
現(xiàn)在，我們的生活條件很好，可水資源卻越來(lái)越少了，小河里到處是隨手亂扔的垃圾，還有工廠排出的污水。因此，小河逐漸地變黑、變臟。
在所有生物之中，不論是人類，動(dòng)物，還是植物，都離不開(kāi)水，所以水是地球上不可缺少的'。如果沒(méi)有水資源，所有的生物都將滅亡，而人類豈不是毀了地球的罪人嗎?我們一定要節(jié)約用水，保護(hù)好我們美麗的家園。
在生活中，我們能節(jié)約用水的地方很多。只要我們善于發(fā)現(xiàn)。洗過(guò)米的水，可以用來(lái)洗臉，洗過(guò)臉的水還可以用來(lái)沖衛(wèi)生間，還有洗過(guò)米的水，可以用來(lái)洗菜，洗過(guò)菜的水還可以用來(lái)澆花，這樣不僅節(jié)約水資源，還可以讓花吸收更都營(yíng)養(yǎng)，讓花開(kāi)得更燦爛。
小水滴，一滴滴，匯成江河長(zhǎng)千里;小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米。一滴水，一粒米，積少成多了不起。我們要牢記，一滴一粒都要愛(ài)惜!
大家一起珍惜水資源吧!
四年級(jí)日記 篇5
星期五的時(shí)候，我們四年級(jí)去黃河春游。一路上，太陽(yáng)與我們做伴，楊樹(shù)沖我們點(diǎn)頭，野花對(duì)我們微笑。大約過(guò)了三個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了盼望已久的母親河。
黃河公園里有很多棵“長(zhǎng)壽”的松樹(shù)，那些松樹(shù)依舊十分挺拔。公園里還有一尊大鐵牛。雖說(shuō)叫“鐵�！保擅先ジ杏X(jué)像石頭。那尊鐵牛正閉目養(yǎng)神，直視著西方。一看這姿態(tài)與眼神，我就感覺(jué)這鐵牛有一種神不可侵犯的威嚴(yán)。
觀賞完這些景色，我就來(lái)到黃河邊上，看那滔滔的母親河。黃河水流得很慢，但是我覺(jué)得那不是平常的水在流。這里面包含了中華民族的血汗與永垂不朽的精神。想到這里，我的`腦海中浮出了《黃河大合唱》的歌詞，便沖著黃河唱了起來(lái)。我的心久久不能平靜。
接著我們又去了黃河浮橋。這里要危險(xiǎn)的多，水流的也很急，但是景色十分壯觀。我還清楚的看見(jiàn)黃河水把拴在欄桿上的船推動(dòng)了呢！
觀賞完黃河浮橋，我們就要回去了。一路上，我心里想的都是雄偉壯觀的母親河。我的腦海里浮現(xiàn)著無(wú)邊無(wú)際的黃河水向東流去的情景。心久久不能平靜。
四年級(jí)日記 篇6
文學(xué)聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)多么高雅的字眼��？我們都讀過(guò)很多的文學(xué)著作，這樣一來(lái)每個(gè)人對(duì)文學(xué)的理解就不一樣啦。
你是廣袤的大地，是茂密的草叢。你是波濤洶涌的黃河，使用無(wú)止境的河水。你用千姿百態(tài)的字體來(lái)告訴我們，我們的未來(lái)未來(lái)。你請(qǐng)來(lái)了古代記載歷史的太史令為我們生情的講述歷史，不管是什么時(shí)代的歷史，你都能讓我們身臨其境。就因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，讓我們足不出戶就能知道古今中外發(fā)生的事。你是一顆大樹(shù)，是一顆綠色環(huán)保的樹(shù)，灑下片片落葉證明了自己的`付出。文學(xué)宛如一把金色的鑰匙，用熱情奔放的語(yǔ)言打開(kāi)這扇門，從不同的角度介紹文學(xué)的奇特個(gè)性，引領(lǐng)我們?nèi)ソ咏膶W(xué)，從而不斷充實(shí)自己，陶冶自己，提高自己。
自己在心里想一想也是，如果一個(gè)人缺少了文化修養(yǎng)將是一個(gè)野蠻人，與現(xiàn)代文化社會(huì)格格不入。因此，我們要多讀書，早點(diǎn)走進(jìn)文學(xué)之門。
四年級(jí)日記 篇7
這幾天，我突發(fā)奇想要打羽毛球，今天，我和爸爸就到羽毛球場(chǎng)上一決勝負(fù)。
我以前練過(guò)羽毛球，可是一開(kāi)始，我就覺(jué)得我的羽毛球技遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于爸爸，沒(méi)幾個(gè)回合，我就丟掉了不少分，而爸爸呢，一分都沒(méi)有丟。
“唉，真是出師不利呀。”我在心里想，“我無(wú)論如何也要奪得一分�！敝灰�(jiàn)我拿著羽毛球，神情嚴(yán)肅的盯著爸爸，球拍一動(dòng)，羽毛球就飛了出去，爸爸連忙把球打回來(lái)。打了幾個(gè)回合后，我發(fā)現(xiàn)爸爸正在球場(chǎng)的右側(cè)，如果我把球打向左側(cè)，那爸爸就很難接住了。“真是天助我也！”我心中大喜，趕忙一個(gè)大力扣殺，把球打向球場(chǎng)左側(cè)，爸爸急忙跑去撿球。果然，不出我所料，當(dāng)爸爸正在球場(chǎng)中間時(shí)，球已馬上就要落地了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我打出去的球已經(jīng)在球場(chǎng)邊緣了�！巴炅耍乔蝻w出場(chǎng)外，那我就又失去一分了�！蔽以谛闹邪蛋灯谂沃鹱姹Ｓ忧虿灰鼋�。
太好了，球沒(méi)有出界，我得了一分。在我的.努力下，漸漸挽回了不少分�？墒�，敗局已定，最終爸爸以遙遙領(lǐng)先的成績(jī)贏了這場(chǎng)比賽。
第二局開(kāi)始了，這時(shí)我已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，很快就領(lǐng)先了好幾分。無(wú)論爸爸怎么打過(guò)來(lái)，我都用扣殺回過(guò)去。打了一會(huì)兒時(shí)間，我已經(jīng)達(dá)到了21分，而爸爸還在15分。這時(shí)，我不禁有些輕飄飄起來(lái)，對(duì)爸爸打來(lái)的球不屑一顧。這時(shí)，爸爸真正地展現(xiàn)了他的實(shí)力，幾個(gè)扣殺過(guò)來(lái)，我一個(gè)都接不住。很快，我和爸爸的差距就漸漸縮小起來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒，爸爸就反超了我，迅速的取得了第二局的勝利。
新的一局開(kāi)始了，打著打著，我發(fā)現(xiàn)爸爸很少用扣殺，這是怎么回事呢？我問(wèn)爸爸為什么不用扣殺。爸爸說(shuō)，他用扣殺力度太大了，我接不住。我心生一計(jì)，讓爸爸用最大力度打扣殺。等爸爸的扣殺打來(lái)時(shí)，我故意不接，讓球飛到場(chǎng)外，這樣我就能得分了。爸爸很快發(fā)現(xiàn)了我在耍小聰明，不用這招了，我和爸爸又投入了激戰(zhàn)中……
我們打了一個(gè)多小時(shí)，直到快9點(diǎn)才回家。打羽毛球，真快樂(lè)！
四年級(jí)日記 篇8
相信很多人在讀書的這么多年里總會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)自己難忘的老師，有的自己非常的喜歡，崇拜，有的就非常的討厭，現(xiàn)在我們來(lái)看看作者是怎樣寫自己的老師的吧，看看大家有沒(méi)有相同的感受。
夜黧黑，風(fēng)不眠。這必定成為一個(gè)釋然的夜。我格外珍惜這來(lái)之不易的15分鐘。
畢業(yè)后就一直沒(méi)再遇見(jiàn)，3個(gè)月了。天譴的大雨，來(lái)的很不及時(shí)，把我的計(jì)劃打的一團(tuán)糟。雨止，人空。剩下的，只是稀薄的'人煙。沒(méi)有音訊，沒(méi)有聲音，留下的只是孤獨(dú)的背影。我很遺憾，在那天沒(méi)有看見(jiàn)成老師。
今天晚上，成老師上企鵝了。我不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，便開(kāi)始與成老師聊起天來(lái)�；蛟S因?yàn)榫脛e的緣故，一開(kāi)始顯得有些尷尬。其實(shí)也不會(huì)，與成老師在一起聊天的感覺(jué)，總是那么親近。
聊起了那天回校。大雨讓我滯留在那該死的學(xué)校，耽誤了我，使我沒(méi)來(lái)得及來(lái)學(xué)校老師便已離去。心涼了，絕望了�？嘈χ瑳](méi)有人能懂。老師的一句話讓我有些憤怒，也讓我瞬間激動(dòng)起來(lái)，迅速的反駁。呵，我愛(ài)這場(chǎng)大雨，愛(ài)的死去活來(lái)。
后來(lái)，我們聊起了新班級(jí)，回想起來(lái)，都是談我的。我告訴老師，我很喜歡這個(gè)集體，很愛(ài)這個(gè)班級(jí)。但是我依然懷念，那個(gè)八的64班，那三個(gè)愛(ài)著我們的老師。課程變多了，而我卻不覺(jué)得累。成老師夸我的適應(yīng)能力不錯(cuò)，我小小的得意了一番。于是我回了一句：“可能是因?yàn)閯傞_(kāi)始的緣故，新學(xué)習(xí)都還沒(méi)走上正軌吧。而且老師也沒(méi)有布置什么作業(yè)。所以會(huì)輕松些�！被秀遍g，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了些許。不知坐在電腦前的成老師是否感覺(jué)到了。或許她在笑，或許她在感嘆。但我無(wú)從得知。
再后來(lái)，我們把話題轉(zhuǎn)移到了院長(zhǎng)胡。院長(zhǎng)胡她說(shuō)她很孤獨(dú)。真的，我能從她的日記里感受得到。情感的流露，無(wú)奈的話語(yǔ)，有把我感動(dòng)到。院長(zhǎng)胡，記得安好，記得快樂(lè)，記得微笑。
跟著，我們聊起了老師。真心覺(jué)得這三個(gè)老師都很好，都很愛(ài)我們這個(gè)2得不亦說(shuō)乎的班級(jí)。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，犧牲了很多。把自己的青春投入了，把自己的熱血揮灑了。然而，我們卻不能給她們所滿意的回報(bào)。愿我是春泥，能夠回報(bào)培育我的大樹(shù)吧。
一念。這漫長(zhǎng)而又短暫的15分鐘到了。這15分鐘，對(duì)我的人生或許是一個(gè)新的起點(diǎn)。自己很幸運(yùn)，能遇到如此好的一位老師。一直覺(jué)得成老師就像自己的知心朋友，就像同齡人伙伴一樣，能與自己談心，觸及心靈。感謝在這個(gè)日子里，成老師所帶給我的。
【四年級(jí)日記】相關(guān)文章：
四年級(jí)日記【經(jīng)典】08-12
四年級(jí)日記01-01
四年級(jí)的日記01-12
（經(jīng)典）四年級(jí)日記10-08
【經(jīng)典】四年級(jí)日記09-04
【推薦】四年級(jí)日記08-15
四年級(jí)日記【熱門】08-20
四年級(jí)日記[通用]08-30
[薦]四年級(jí)日記08-11
四年級(jí)日記(優(yōu)秀)08-27