有趣的一節(jié)課日記匯編8篇
有趣的一天又要結(jié)束了，一定有不少感想，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的有趣的一節(jié)課日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的一節(jié)課日記 篇1
今天我來到了快樂作文的課堂，快樂作文的孫老師告訴我們今天這節(jié)課，非常有趣，是一節(jié)游戲課。
開始上課了，孫老師分了一下組，孫老師給每個(gè)組一盒火柴。老師對我們說：“先在火柴盒里拿出12根火柴，擺出一個(gè)青字�！蔽铱焖俚�?cái)[了出來。老師又對我們說：“把青字變成春字�！蔽揖瓦B忙把青字下面的兩根火柴，移動到了青字的上半部的下面。老師問哪一組擺好了，我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個(gè)組也紛紛舉手。我想：這個(gè)游戲就這么簡單的結(jié)束了？這也太輕而易舉了吧！
老師又讓我們在12根火柴里拿走4根火柴，用剩下的8根火柴擺出4個(gè)三角形，2個(gè)正方形。我想：這肯定是輕而易舉的事，我試了有3、4次還是沒有成功，我絞盡腦汁，我看了看其他組也一樣，手忙腳亂的，不知道怎樣擺才是正確的，我的心里非常緊張，生怕其他組先擺完，老師給了我們提示，我對面的同學(xué)，一邊聽著老師說，一邊拿出草稿紙?jiān)谏厦娈�，最后，畫了出來。我們紛紛按照圖紙上面擺，可是，那火柴就像調(diào)皮的孩子，不聽話，滾來滾去的。最后3組是第一，我們是第二。我們四個(gè)組都擺完了，我們4個(gè)組的.擺法不一樣，擺出來的圖案也不一樣。我們的臉上都帶著開心的笑容。
這次游戲讓我明白了，團(tuán)結(jié)的力量是無比的大。
聽著同學(xué)們的歡呼聲，下課鈴響了，這節(jié)課是多么的刺激與激動！
有趣的一節(jié)課日記 篇2
星期五的中午，大地沐浴著溫暖的陽光，我們得到一個(gè)溫暖的消息，老師要帶我們出去曬太陽。
我們排著隊(duì)來到操場上，老師先帶著我們走了一圈。過程中，同學(xué)們有的在輕輕地哼著歌，有的在開心地玩耍，還有的`在欣賞著路邊的秋景，而我則一直在想辦法“偷襲”李亦辰。
走了半圈之后，老師讓大家沿著跑道的白線走，叫做“走鋼絲”，邊上可是滾燙的“巖漿”��！大家走得都很小心。我邊走邊暗中觀察著：哎呀，不好！王依晗不小心掉進(jìn)“巖漿”里了！我真想去救她�。【驮谶@時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，姚景天竟然主動跳進(jìn)了“巖漿”里，我強(qiáng)烈懷疑他是不是“瘋”了。我發(fā)現(xiàn)俞佳藝走得很好，我就學(xué)著她，一步一步小心翼翼，最后終于安全到達(dá)了預(yù)定的地點(diǎn)。
自由活動的時(shí)候，俞佳藝就像一個(gè)大磁鐵，我們像小鐵塊兒，都跑過去玩她組織的“寫王字”游戲了。
活動結(jié)束了，羅佳欣不舍地說：“時(shí)間怎么過得這么快？我還沒玩夠呢！”我安慰他：“咱們好好表現(xiàn)，下次還能出來玩�！�
有趣的一節(jié)課日記 篇3
在今天的作文課堂上，我們玩了一個(gè)非常精彩的“吹氣球”游戲。來，我同你一起來分享我的快樂。
第二節(jié)課時(shí)，老師對我們說：“今天我們來玩一個(gè)吹氣球的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽說要玩游戲，當(dāng)場炸開了禍，仿佛成了一個(gè)菜市場似的，整個(gè)課室洋溢著歡樂的氣氛。老師給我們交代了游戲規(guī)則：每組各派一名代表，誰在十秒鐘之內(nèi)吹爆氣球或吹得更大，那組就贏啦！
首先，老師把我們分成兩個(gè)隊(duì)，分別是“火箭”隊(duì)和“必勝客”隊(duì)，“火箭隊(duì)”派出了一名小胖子，我們的“必勝客”隊(duì)派出了一名“小瘦子”。頓老師笑了笑，摸了摸胖子的頭，問：“小胖子會不會吹氣球？”他帶著自信的眼神地說：“我會！我會！我會！”“我看你只會吹牛！”頓老師不懷好意地拿胖子開刷，老師的話音剛落，教室里同學(xué)們笑翻了天。
選手們開始做準(zhǔn)備活動了。只見兩位選手把氣球左拉拉，右拉拉。開始了，老師開始倒計(jì)時(shí)“十，九，八，七，六，五，四……”只見小胖子果然只會吹牛！吹了一會兒就上氣不接下氣了，同學(xué)們見狀，有的笑得捂著肚子拍桌子，有的不好意思地偷偷笑，有的更是笑得前仰后翻，課堂里像游樂場般歡樂。最后的'結(jié)果不用說，當(dāng)然是“必勝客”隊(duì)贏了！
接下來是個(gè)人賽，老師給我們每人發(fā)一個(gè)氣球，我對氣球心里默默念叨：氣球啊！氣球！你一定給我爭點(diǎn)氣吧！和剛才規(guī)則一樣。一聲令下，比賽開始了，“十，九，八，七，六，五，四……”我一吹，氣球仿佛就像跟我作對似的，它只是挺了挺肚子，又縮回去了。哼，不征服你，誓不擺休。我聳了聳肩，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，仿佛塞了一個(gè)大蘋果似的，猛地一吹。小氣球像個(gè)乖乖似的，吹成了“西紅柿”，再用力吹了一會兒終于吹成了“西瓜”，當(dāng)然最終還是我贏了，還獲得了一件獎品呢！
瞧，這節(jié)課我可謂碩果累累。希望以后玩更多更好玩更快樂的游戲！
有趣的一節(jié)課日記 篇4
今天下午作文課上，老師讓我們尋了一次"寶"，老師在藏寶物之前要把我們請到廚房，在廚房我們高興的一蹦三尺高，甚至開始想老師可能把寶物藏在哪兒! 可以找了，老師話音剛落我們立刻向四面八方跑去。東找找，西翻翻，角落都沒放過，可是還是沒找到。老師忽然提示：寶物藏于高處。他們箭一樣向書柜·黑板·墻壁。而我奔向了放在高處的滅火器，果然不出我所料：滅火器上有寶物！我興奮的呼叫起來。 老師又輕聲的說了下：還有寶物可能藏在莫張桌子的下哦！興奮的我們馬上跑到各張桌子旁，有的蹲，有的甚至趴在地上，成了老師的拖地機(jī)。大家全找遍了也沒找到，這時(shí)老師咯咯笑起來說：今天不用掃地啦！ 有些同學(xué)說老師太狡猾了，居然把寶物藏在黑板后面。尋寶結(jié)束了，我們找到寶物的'個(gè)個(gè)都欣喜若狂，沒找到的卻垂頭喪氣。尋寶真刺激呀，我好想再玩一次。
有趣的一節(jié)課日記 篇5
今天上午，我在快樂作文上了一節(jié)感恩父母的課。
老師給我們發(fā)了一些五彩繽紛的毛根，讓我們做手工。我想給爸爸做一幅眼鏡，給媽媽做一朵五光十色的花，你們猜為什么我給爸爸媽媽做呢？因?yàn)槲业陌职纸暳�，我希望媽媽和花一樣的美麗，為了表達(dá)爸爸媽媽把我撫養(yǎng)長大的恩情，我要做幾個(gè)禮物送給他們表示感謝。
我先用兩根毛根把它彎成圓形，再把一根毛根剪成三段，一段把它固定在兩個(gè)眼鏡片的中間，再把另兩段做成耳朵上掛的支架，很好看的眼鏡就做好了，我給爸爸看，他說：太好看了！真棒！我又開始做花了，我先拿出一根毛根，把它固定成五角星形，再拿出一根也做成五角星形固定，拿出兩根做成棒棒糖的`形狀，再把這些固定在一起，這樣就做成了一朵小花，這樣還不夠完美，我又給小花做了花徑和葉子，這樣一朵美麗的小花就做好了。
我送給爸爸眼鏡就是祝你眼睛永遠(yuǎn)不近視，媽媽我給你的小花就是祝您永遠(yuǎn)像小花一樣美麗、漂亮。我愛你爸爸媽媽，還要對您們說一聲：謝謝。
有趣的一節(jié)課日記 篇6
今天，老師拿來兩個(gè)雞蛋。我滿腦疑問：拿雞蛋來干什么呢？原來我們要做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，來判斷哪個(gè)雞蛋是生的，哪個(gè)雞蛋是熟的。
教室里就開始七嘴八舌的議論來了。有人說，把雞蛋磕開，有人說用X光掃描，還有更離譜，把雞蛋磕個(gè)洞用顯微鏡看。我們有的用手摸了摸，有的人把雞蛋放到耳邊搖了搖。我們女生一致說老師右手邊的.雞蛋是熟的，男生卻說老師左手邊的雞蛋是熟的。
老師先把她右手邊的雞蛋輕輕一轉(zhuǎn)，那個(gè)雞蛋像一個(gè)戰(zhàn)敗的士兵有氣無力的轉(zhuǎn)了幾下就倒下了，老師又把她左手邊的雞蛋輕輕一轉(zhuǎn)，那個(gè)雞蛋像一個(gè)陀螺一樣，越轉(zhuǎn)越快過了好一會才停下。實(shí)驗(yàn)做到這里，我仍然一頭霧水，到底哪個(gè)雞蛋是熟的，哪個(gè)是生的？老師似乎猜到了我們的心思，把那個(gè)轉(zhuǎn)的快的雞蛋撥開，這個(gè)雞蛋是熟的！我們女生猜錯(cuò)了，男生們歡呼起來，可這到底是為什么呢？
老師說：“生雞蛋由于蛋殼和里面的液體分離，所以轉(zhuǎn)不起來，熟雞蛋里面凝固了，和蛋殼形成一體，所以轉(zhuǎn)的很快�！甭牭竭@，我們才恍然大悟！
這節(jié)課，不但有趣，而且還讓我懂得了一個(gè)生活小常識，在生活中我們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙！
有趣的一節(jié)課日記 篇7
“多神奇��！”同學(xué)們頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們呢，都圍著頓老師問這問那。你想知道是怎么回事嗎？還是讓我們一起走進(jìn)我們的快樂作文營吧。
今天，一走進(jìn)文心作文的課堂，我就看見課室的講桌上放著一張硬紙和一個(gè)玻璃杯。我開始疑惑不解。大家都注視著教室，等著頓老師給我們上課。
過了一會兒，頓老師邁著大步精神抖擻地走進(jìn)教室。只見，他掃視了一聽同這節(jié)課咱們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們一聽做實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)興奮了起來，教室里炸開了鍋。老師對大家說：“這是一張神奇的紙，它可以牢牢地吸在杯子上�！�
“這是真的？”
“我不相信�！�
“頓老師只會騙小孩。”
……
接著，實(shí)驗(yàn)開始。只見頓老師向杯子里加水。剛開始，加水的速度快，水“嘩啦啦�！�。當(dāng)水接近杯口時(shí)，老師放慢了速度，水“滴答滴答�！敝灰娎蠋煻紫律碜�，睜著大眼睛，出神地盯著杯子。同學(xué)們也不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕實(shí)驗(yàn)發(fā)生意外。
“好的，我們馬上就要讓紙牢牢地吸在玻璃杯上�！本驮谶@電光火石間，老師蹲下身子，眼睛和水面平行，他推著紙，從一端緩緩地移向另一端。當(dāng)紙全部蓋滿杯口時(shí)，只見老師左手握著杯子，右手托著杯底，手腕快速一翻轉(zhuǎn)，老師松開了手�！巴�，太神奇了！”大家都瞪著好奇的眼睛注視著頓老師，仿佛崇拜神仙似的`，繼而，教室里頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲。
這么神奇的實(shí)驗(yàn)，到底是怎么完成的呢？我更加好奇了，于是我舉起手詢問老師，頓老師摸了摸我的頭，笑著說:“杯子在沒有水的情況下，是不能把紙吸起來的，一旦杯子里裝滿了水，杯子和紙之間就沒有了空氣，同時(shí)在二者之間產(chǎn)生了非常大的吸力，所以紙才能吸在杯子上。我們聽了老師的講解，頓時(shí)恍然大悟。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋煛Ｖ灰粜挠^察，你會發(fā)現(xiàn)生活到處都有奧秘。
有趣的一節(jié)課日記 篇8
“哈哈哈------”，一陣又一陣銀鈴般的笑聲從我們教室傳出來，你一定會很奇怪，什么事情這么開心呢？聽我慢慢道來。
閭老師剛走進(jìn)教室，就給同學(xué)們每人發(fā)了一張紙條，大家拿到紙條后都丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師告訴大家，原來是做游戲，并說明了游戲規(guī)則：第一組寫人物，第二、三、四組分別寫地點(diǎn)、心情和干什么事情。大家紛紛拿起筆來，寫什么呢？我絞盡腦汁，但還是毫無頭緒。看看左邊的仇嘉慧，皺起眉頭；瞧瞧右邊的錢文棟，正呆呆地望著窗戶外面的東西；后邊的陳宏睿的臉變成了一張麻花臉，不停地轉(zhuǎn)著筆……到底該寫什么心情呢？開心還是哀傷？時(shí)間像流水一樣“嘩”地就過去了。組長開始收了，我匆匆忙忙寫了個(gè)心情：愁眉苦臉。
接下來就是最激動人心的環(huán)節(jié)了----讀紙條。老師先讓葛佳婧上前抽紙條，她抽完紙條后讀起來“翁一鳴在地牢開心地化妝-----”。話音未落，全班都哄堂大笑，有的笑得合不攏嘴，有的捧著肚子笑著，還有的笑得趴在桌上不停地用手拍桌子------接著，老師讓每組的幾個(gè)人都上去抽紙條，到仲敏庶時(shí)，她看完紙條內(nèi)容后就偷偷地笑了，我心想：這一定很好玩，同時(shí)也帶著一份擔(dān)心，希望里面的人物不是我。結(jié)果里面的人物是劉嬌，只見她雙手緊握，牙齒發(fā)出“咯咯”的'聲音，眼睛掃射了一下第一組的人，似乎要找出那個(gè)嫌疑犯。
歡樂的時(shí)光總是那么短，可惡的鈴聲打響了，我們都依依不舍地離開了教室。
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