有關(guān)小學(xué)二年級日記日記模板集錦5篇
一天又結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級日記日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級日記日記 篇1
今天，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀?哦，原來，老師把我們前幾天筆算錯的題，寫在黑板上。
然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個位向十位借一，十位說：“我這里還是原來的數(shù)�！边�有的'毛病是個位滿十了，沒有向十位進(jìn)一。經(jīng)過我們把他們錯的題糾正過來，他們終于病好了。我希望他們以后也會當(dāng)醫(yī)生，不要再做病人了。
小學(xué)二年級日記日記 篇2
今天我和媽媽要去牙科醫(yī)院那拔牙。出門的時候，我連忙問：“媽媽，拔牙疼嗎?”
媽媽說：“只要忍住，就不會疼�！眿寢寧业搅搜揽漆t(yī)院，我們先掛號，再繳費，然后再去醫(yī)生那檢查。醫(yī)生首先在我的牙上涂藥，再打麻醉針在我的牙上，然后再拔我的牙，拔牙的.時候，雖然很疼，還流了血，可是我堅持不哭，忍到了最后，出來的時候，我的嘴巴都是皺紋。回到家里，媽媽說：“你真勇敢!”
小學(xué)二年級日記日記 篇3
每天早晨，我高高興興地來到美麗的校園，開始了一天愉快的學(xué)習(xí)。
語文課上，我們朗誦優(yōu)美的課文，學(xué)寫漢字；數(shù)學(xué)課上，我們認(rèn)識了人民幣，也學(xué)會了加減運算…… 學(xué)習(xí)讓我懂得了很多道理，掌握了很多本領(lǐng)，我還養(yǎng)成了閱讀的'習(xí)慣，和好書交上了朋友。學(xué)習(xí)讓我獲得了更多快樂！
小學(xué)二年級日記日記 篇4
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”蝸牛它雖然爬不快，但它仍舊爬著。為的就是能夠到達(dá)自己想去的.地方，為的就是能夠完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動將"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機(jī)會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。
小學(xué)二年級日記日記 篇5
今天，我們班發(fā)生了三件事。
第一件事是：在做操時我們追追跑跑，嘻嘻哈哈，我覺得我們做得很不對，因為我們追跑的聲音會影響別的老師工作，如果我們追跑是撞在了一起，那肯定會受傷的。
第二件事是：投影儀壞了，我希望弄壞投影儀的人能早點主動地跟老師說，不然你會覺得老有一雙眼睛在盯著你直到你說出真相為止。
第三件事是：邱磊從樓梯上往下跳，我覺得邱磊這樣做很不對因為如果腳一扭會骨折的'。
這真是難忘的三件事。
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