有關(guān)責(zé)任的排比句精選

　　【文章導(dǎo)讀】用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強(qiáng)烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。 下面是關(guān)于有關(guān)責(zé)任的排比句 ，歡迎閱讀參考!

　　有關(guān)責(zé)任的排比句

　　1、責(zé)任是一個(gè)國家發(fā)展的基礎(chǔ)；責(zé)任是一個(gè)人為人處事的基點(diǎn)；責(zé)任是一個(gè)企業(yè)獲得成功的首要因素；責(zé)任是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的高尚品格；責(zé)任是一個(gè)民族走向輝煌的必要條件。

　　2、撿起腳下的一片紙屑，愛護(hù)身邊的一草一木，時(shí)刻維護(hù)十九中的形象，這是對培養(yǎng)我們的母校的責(zé)任；勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，健康成長，孝順長輩，做一些讓父母感動(dòng)的事情，是我們對生養(yǎng)我們的父母的責(zé)任；課堂上認(rèn)真聽講，和老師積極互動(dòng)，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，正確對待老師的諄諄教誨，這是我們對老師的責(zé)任；“知榮辱、明是非，”認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，這是我們對自己的責(zé)任；一個(gè)微笑，一份關(guān)心，一份理解，一次舉手之勞，這是我們對他人的責(zé)任。

　　3、責(zé)任是什么？對于中年人來說，責(zé)任是承前啟后，瞻養(yǎng)老人，教育兒女。責(zé)任是什么？對于青年人來說，責(zé)任是努力工作，報(bào)效祖國，報(bào)效社會(huì)。責(zé)任是什么？對于少年兒童來說，責(zé)任是努力學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技文化知識(shí)，將來報(bào)祖國之恩，報(bào)父母之恩。

　　4、是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的.吶喊？是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國”的慨嘆？又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼喚？是責(zé)任，是無數(shù)仁人志士記在心上、扛在肩上的責(zé)任！正是這責(zé)任，推動(dòng)了歷史車輪的滾滾向前；也正是這責(zé)任，閃耀著人性中至真至純的光芒。讓我們帶著責(zé)任上路，無悔地走好人生的每一步。

　　5、作為中學(xué)生，我們有刻苦學(xué)習(xí)、健康成長的責(zé)任；作為青年，我們有傳承文化、探索創(chuàng)新的責(zé)任；作為頭中人，我們有努力拼搏、為校爭光的責(zé)任；作為祖國的希望，我們有建設(shè)祖國的責(zé)任。

　　6、責(zé)任意識(shí)，是“想干事”；責(zé)任能力，是“能干事”；責(zé)任行為，是“真干事”；責(zé)任制度，是“可干事”；責(zé)任成果，是“干成事”。

　　7、把街道打掃得干干凈凈，這是清潔工人的責(zé)任；教育好學(xué)生，這是老師的責(zé)任；醫(yī)治好病者，這是醫(yī)生的責(zé)任；帶領(lǐng)村民脫貧致富，這是村長的責(zé)任；管理好一個(gè)企業(yè)，這是廠長的責(zé)任。

　　8、正是因?yàn)檫@份責(zé)任，22名紅軍突擊隊(duì)員義無反顧地冒著槍林彈雨在只剩下13根鐵索的瀘定橋上英勇奮戰(zhàn)；正是因?yàn)檫@份責(zé)任，老班長寧愿自己吞下難以下咽的魚骨頭也要讓傷病員喝上熱騰騰的魚湯；正是因?yàn)檫@份責(zé)任，他們最終征服了二萬五千里的艱難險(xiǎn)阻。

　　9、責(zé)任是什么？對于農(nóng)民來說，責(zé)任是努力耕種，為社會(huì)提供生產(chǎn)、生活的原料。責(zé)任是什么？對于教師來說，責(zé)任是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德育人，為祖國輸送一批批建設(shè)祖國的棟梁之材。責(zé)任是什么？對于科學(xué)家來說，責(zé)任是研究出科技新成果，把祖國建設(shè)得更加美好。

　　10、讓我們帶著責(zé)任上路，勇于承擔(dān)自己的過錯(cuò)；讓我們帶著責(zé)任上路，堅(jiān)守自己的諾言；讓我們帶著責(zé)任上路，做好自己份內(nèi)的事；讓我們帶著責(zé)任上路，做一個(gè)頂天立地的中國人，無悔地走好人生的每一步。

　　11、責(zé)任成就生命的堅(jiān)韌與不屈；責(zé)任譜寫人生的華麗與壯美；責(zé)任鑄就心靈的自信與樂觀。

　　12、對其愛人則忠貞不二，同甘共苦，即使大難臨頭也不離不棄；對工作有責(zé)任，說明其能盡職盡責(zé)，謹(jǐn)慎入微；對社會(huì)對人民有責(zé)任，說明其能鞠躬盡瘁，死而后已……

　　13、責(zé)任，對于每一人來說，都并不陌生，因?yàn)橛辛素?zé)任，我們每個(gè)人才會(huì)努力奮斗；因?yàn)橛辛素?zé)任，國家才能不斷地發(fā)展壯大；因?yàn)橛辛素?zé)任，社會(huì)才能夠不斷進(jìn)步。

　　14、責(zé)任是鮮花，沁人肺腑、芳香居家，城市美容、美化綠化；責(zé)任是朝霞，催人奮進(jìn)、展示才華，發(fā)家致富、興我華廈；責(zé)任是馬達(dá)，驅(qū)動(dòng)機(jī)車、帶動(dòng)上下，造福人民、當(dāng)牛做馬；責(zé)任是法碼，量你品質(zhì)、稱你骨架，評你人格、論你身價(jià)。

　　15、責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個(gè)人的心中；責(zé)任，是一道五彩絢麗的光，照進(jìn)每個(gè)人的心中；責(zé)任是一盞明亮的燈，指引每個(gè)人的人生道路。

　　有關(guān)責(zé)任的句子

　　1. 每一個(gè)人都應(yīng)分擔(dān)一定的責(zé)任。

　　2. 做干部的要勇于承擔(dān)責(zé)任，不要總是埋怨群眾。

　　3. 生產(chǎn)中出了事故，要追究領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。

　　4. 工程質(zhì)量出問題，主管領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)負(fù)責(zé)任。

　　5. 班主任有責(zé)任指導(dǎo)少先隊(duì)的工作。

　　6. 主管經(jīng)濟(jì)工作的副縣長，對這次事故負(fù)有間接責(zé)任。

　　7. 照本宣科的教師是教學(xué)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　8. 你干預(yù)此事就是在我的責(zé)任范圍內(nèi)越俎代庖。

　　9. 司機(jī)說：遵章駕駛，無酒駕車的自覺就是美，一種責(zé)任的美。

　　10. 對你指責(zé)的事，我真的是一無所知，并非想要推卸責(zé)任。

　　11. 他寧可自己承擔(dān)，也不把責(zé)任推給別人。

　　12. 這項(xiàng)工作的結(jié)果是由靈塔辦責(zé)無旁貸地承擔(dān)責(zé)任的。

　　13. 投入急難救助，是每個(gè)國民義不容辭的責(zé)任。

　　14. 他不分青紅皂白,一口咬定責(zé)任應(yīng)由我來負(fù),你說他是不是蠻不講理?

　　15. 不管他如何為自己辯解，他是這次事故的直接責(zé)任者，這是確鑿不移的。

　　16. 這件事你有不可推卸的責(zé)任,休想置身事外!

　　17. 教書育人是教師的責(zé)任。

　　18. 如果你這么說，我就有責(zé)任把事情搞個(gè)水落石出。

　　19. 這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)沒有成功,他有責(zé)任;但誰也不是常勝將軍,我們不能以成敗論人。

　　20. 小李委罪于人,把打破玻璃窗的責(zé)任推在小陳身上。

　　21. 承諾不是戲言，而是一種責(zé)任。

　　22. 安全生產(chǎn),責(zé)任重大,假若出事,那當(dāng)事人真是死有余辜。

　　23. 班里的衛(wèi)生不好,我是生活委員,理應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。

　　24. 八歲小志工跟著父母耳濡目染，把環(huán)保當(dāng)作自己份內(nèi)的責(zé)任。

　　25. 積極應(yīng)征入伍,是每個(gè)適齡青年義不容辭的責(zé)任。

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