《柳樹醒了》的教學(xué)設(shè)計(jì)方法
一、課前談話
昨天，老師讓同學(xué)們回去找春天，你們找到了嗎？根據(jù)學(xué)生回答引出新課，讀準(zhǔn)醒字，你怎么記住咱們今天學(xué)的第一個(gè)生字。記憶醒。
二、放音樂(lè)，教師配樂(lè)朗讀兒歌，學(xué)生評(píng)價(jià)老師讀得怎么樣。
三、學(xué)生模仿老師讀兒歌。第一遍輕聲讀，遇到生字，看拼音自學(xué)。第二遍指名5個(gè)同學(xué)，一人讀一小節(jié)，要求把音讀準(zhǔn)。第三遍各自大聲讀，要求讀得正確、流利。
四、教師重點(diǎn)領(lǐng)讀兒歌，學(xué)生自由選讀兒歌中的小節(jié)。
五、學(xué)生有感情地朗讀兒歌，感悟兒歌。
�、懦鍪居辛鴺涞拇壕皥D。
�、铺釂�(wèn)：小柳樹睡了整整一個(gè)冬天，它什么時(shí)候睡醒了？誰(shuí)能讀出小柳樹睡醒的樣子。（學(xué)生表演讀。）
�、切×鴺渌蚜�，它的好朋友春雨、春風(fēng)、春燕和它在一起做什么？
�、葎�(chuàng)設(shè)情境：請(qǐng)學(xué)生扮演春雨、春風(fēng)、春燕讀有關(guān)的三小節(jié)。它們對(duì)柳樹說(shuō)些什么呢？柳樹又會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。
�、烧Z(yǔ)言訓(xùn)練：
春雨幫助柳樹，柳樹變得，柳樹對(duì)春雨說(shuō)：。
春風(fēng)幫助柳樹，柳樹變得，柳樹對(duì)春風(fēng)說(shuō)：。
春燕和小柳樹，柳樹，柳樹邊飛邊說(shuō)：。
�、世首x課文：春天里的景物這么可愛，讓我們走進(jìn)春天，美美地讀一讀！
�、搜葑x：小組內(nèi)表演，四個(gè)同學(xué)分別扮演柳樹、春風(fēng)、春雨、春燕。
�、淘诖禾炖�，還有什么和柳樹一樣也醒了呢？學(xué)生自由發(fā)言。
六、出示大屏幕識(shí)字：說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)了課文的哪些字，不會(huì)認(rèn)的字怎么辦？說(shuō)說(shuō)你的好辦法。
七、鞏固練習(xí)
1.開火車讀生字。
2.用熟字來(lái)記憶。
3.猜字游戲。（以學(xué)生自己把生字編成謎語(yǔ)互相猜為主）
（1）身上臟了怎么辦洗澡。
（2）大雨落在田地上雷。
�。�3）自行車輪胎缺少氣軟。
4.認(rèn)生字練習(xí)：全體學(xué)生把自備的生字卡片擺放好，老師大屏幕上的.字，學(xué)生從字卡里找字并舉起來(lái)。
八、指導(dǎo)寫字。
1.重點(diǎn)指導(dǎo)說(shuō)話二字的言字旁和春字的撇捺。
�。�1）言字旁的一點(diǎn)不能太低，橫要寫得斜，豎稍向左歪。
（2）春字的撇起筆在豎中線上，然后要往左斜；捺的起筆不要靠近撇，要給下面的日字留出空來(lái)。
2.學(xué)生先描再臨，老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
【《柳樹醒了》的教學(xué)設(shè)計(jì)方法】相關(guān)文章：
《柳樹醒了》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)02-20
《小柳樹和小棗樹》教學(xué)設(shè)計(jì)03-17
柳樹簡(jiǎn)筆畫：春天的柳樹07-06
觀察柳樹的作文02-15
柳樹的簡(jiǎn)筆畫01-25
柳樹的簡(jiǎn)筆畫-春天柳樹的簡(jiǎn)筆畫圖片02-12
簡(jiǎn)筆畫柳樹的畫法-柳樹的簡(jiǎn)筆畫畫法步驟06-23
我的朋友柳樹作文04-22
觀察柳樹的作文范文09-06