《大魚小魚》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美趣味。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察，了解魚的造型特點，培養(yǎng)學(xué)生大膽、自由地進行繪畫的創(chuàng)作意識，享受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。
教學(xué)重、難點：
展開想象的翅膀，用自己喜歡的方式表現(xiàn)大魚和小魚的美，能夠在魚的圖形上畫一些有變化的花紋，大膽的涂色。
教學(xué)準(zhǔn)備：
老師：課件、海底世界圖、顏色品種不同的魚4-5條、魚形中國結(jié)、剪紙魚等。
學(xué)生：各色彩紙、及時貼、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠棒、各種形狀的樹葉等。
一、 談話導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，老師今天給大家?guī)砹藥孜慌笥�，它們是我們�(nèi)祟惖暮没锇�，你們想知道是誰嗎？（設(shè)下疑問，引發(fā)學(xué)生興趣）
師：出示游動的魚。（魚缸里有4條不同品種，顏色各異的魚）看!我們的好朋友，是誰？
師：有誰能告訴老師，魚生活在哪里？有什么特征？
師小結(jié)：魚是我們非常熟悉的一種動物，那我們今天的主題就和魚有關(guān)，讓我們一起來學(xué)習(xí)《大魚小魚》這節(jié)課。（幻燈片出示課題）
二、講授新課：
1、欣賞美麗的魚
�。�1）課件展示海底各種魚的自然形態(tài)，邊展示邊介紹。
師：（將各種魚的圖片定格在屏幕上）看了這么多漂亮的'魚，你有什么感受？想說些什么？（師引導(dǎo)學(xué)生從魚的外形、顏色、花紋上來分析）
�。�2）師小結(jié)：同學(xué)們剛才從外形、顏色、花紋上說了說自己喜歡的魚，可這只是自然形態(tài)的魚，老師還想告訴你們，在民間的生活中，魚還是吉祥、美好的象征呢!人們喜歡魚，不僅是它身體的美麗，更因為它意寓美好的象征。所以人們常常以魚來作為各種裝飾品，意寓年年有余，富貴有余。大家看老師這里：
�。�3）欣賞魚的裝飾品
師：不管是自然形態(tài)的魚，還是裝飾魚，都有它美麗可愛之處，你能模仿魚游一游嗎？
�。�4）師生互動游戲
學(xué)生和老師一起說兒歌：魚兒游啊游，游到東，游到西，尾巴左右擺，嘴里吐泡泡，自由自在真快樂！
師：你是一條快樂的小魚嗎？（高興地問）如果我們能到大海里去游玩，就會更好了，是不是？
�。�5）出示海底世界圖
師：有清澈的海水，美麗的水草，好像還缺少點什么，大家?guī)屠蠋熆纯矗浚ㄈ鄙亵~）哦，沒有游來游去的魚，你能幫老師一個忙添一些魚進去，讓海底世界更美麗嗎？
（6）展示學(xué)生作品
師：為了便大家表現(xiàn)得更好，我們先看看其他同學(xué)的作品，好不好？
三、 學(xué)生創(chuàng)作、粘貼，教師輔導(dǎo)
1、要求：
(1)創(chuàng)作你喜歡的魚，并用你喜歡的方式來裝飾。
(2)顏色鮮艷，涂色均勻。
(3)線要流暢，花紋要敢想敢畫。
(4)把你裝飾好的魚剪下來，貼到前面的海底圖上。
2、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
師：同學(xué)們在使用剪刀時一定要注意安全，既不要傷害到自己，也不要傷到其他同學(xué)。同時，還要注意環(huán)境衛(wèi)生，上臺粘貼作品的時候，不要著急，慢一點兒！
四、作品展示、交流
師：我們的海底有了這么多的伙伴，可真熱鬧呀!這么多條美麗漂亮的魚在一起游玩，真快樂!誰來告訴我們，你認(rèn)為哪條魚最有趣？哪條魚最吸引你？
五、教學(xué)小結(jié)：
師：海底世界經(jīng)過我們的裝扮，真是太美了!（神情驚喜地）你看，魚兒自由自在的游來游去，真快樂!讓我們愛護大自然，愛護我們的伙伴，讓我們像魚兒那樣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，自由自在，永遠快樂，好嗎？最后，讓我們伴隨著優(yōu)美的音樂，結(jié)束今天的這節(jié)課。
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