多媒體播放器的使用教學(xué)設(shè)計(jì)范例
一、案例背景
（一）分析
1．教材分析：我校初一年級(jí)選用的是人民教育出版社出版的三年制、四年制初級(jí)中學(xué)教科書(shū)，在本教材中并沒(méi)有將媒體播放器作為一節(jié)獨(dú)立的課程來(lái)設(shè)置，它是在第一單元初步知識(shí)與基本操作中，第三課windows的基本操作中，用“計(jì)算機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，用計(jì)算機(jī)看影片”的方式簡(jiǎn)單介紹了計(jì)算機(jī)可以聽(tīng)音樂(lè)、可以看影片。
2．學(xué)情分析：多媒體電腦已經(jīng)應(yīng)用到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，圖、文、聲、像的有機(jī)結(jié)合使計(jì)算機(jī)吸引了無(wú)數(shù)中學(xué)生的眼球，而媒體播放器正是播放視頻、音頻文件的載體，隨便在網(wǎng)上搜一搜，上百種的媒體播放器讓人眼花繚亂，無(wú)從選擇。而學(xué)生對(duì)各種媒體信息都非常敏感，處于這個(gè)年齡段的孩子更喜歡從網(wǎng)上尋找一些小動(dòng)畫(huà)，或是流行歌曲等媒體信息并以此為時(shí)尚，以此為一種“炫耀”自己的途徑。而只有通過(guò)媒體播放器才可以顯示不同的媒體信息，因此，我想讓學(xué)生了解幾種常用媒體播放器的功能及使用方法，以此讓他們發(fā)現(xiàn)不同的媒體播放器是“各有千秋”，通過(guò)兩、三種媒體播放器的功能展示，使學(xué)生能夠舉一反三地掌握使用媒體播放器的一些小技巧。
（二）教學(xué)目標(biāo)
1．了解幾種常用媒體播放器的主要特點(diǎn)及主要應(yīng)用領(lǐng)域；
2．掌握用媒體播放器播放光盤(pán)及其它存儲(chǔ)設(shè)備上的視頻及音頻文件；
3．掌握利用超級(jí)解霸截取所需要的視頻文件及圖像文件。
（三）重難點(diǎn)、問(wèn)題預(yù)測(cè)及對(duì)策
重難點(diǎn)：
1．掌握用不同的媒體播放器播放各種媒體文件；
2．能用超級(jí)解霸截取需要的視頻文件及圖像文件，并能正確保存。
問(wèn)題預(yù)測(cè)：
1．大多數(shù)學(xué)生可能只會(huì)打開(kāi)光盤(pán)內(nèi)的視頻或音頻文件，而且可能只掌握一種方法，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，不會(huì)用另一種方法去解決；
2．學(xué)生截取視頻文件后可能會(huì)陶醉在成功的喜悅中，忽略了保存文件的關(guān)鍵步驟，而很多學(xué)生可能存在保存后找不到保存文件的具體位置。
對(duì)策：
1．找多組同學(xué)示范用不同的方法成功打開(kāi)視頻文件或音頻文件的例子，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分享受當(dāng)“教師”傳授別人知識(shí)的樂(lè)趣；
2．強(qiáng)調(diào)截取視頻文件的'四大關(guān)鍵步驟，教師先示范操作，學(xué)生以競(jìng)賽的方式看誰(shuí)先學(xué)會(huì)并演示示范。
（四）課前準(zhǔn)備
一張自己喜歡的mtv音樂(lè)vcd光盤(pán)，或一段有價(jià)值的視頻文件。
（五）教學(xué)流程
1．結(jié)合教材，導(dǎo)課并深入挖掘媒體含義，學(xué)習(xí)常見(jiàn)英語(yǔ)詞匯；
2．拓展視野，介紹多媒體播放軟件特點(diǎn)；
3．舉一反三，同一功能實(shí)現(xiàn)于不同軟件；
4．培養(yǎng)觀察能力，創(chuàng)造性地使用具有不同特點(diǎn)的多媒體播放軟件。
（六）教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
說(shuō)明：第一課時(shí)安排在教室，第二課時(shí)安排在機(jī)房。
二、教學(xué)實(shí)錄
第一課時(shí)：（在班級(jí)）
師：看屏幕，大家應(yīng)該了解今天要學(xué)習(xí)的主題是“媒體播放器”，媒體播放器顧名思義就是播放媒體的機(jī)器或軟件，那有沒(méi)有人告訴我，你認(rèn)為什么是媒體？
生：報(bào)紙？電視？雜志？
師：它們似乎都是承載信息的載體，讓我們看一下教材中對(duì)“媒體”是如何定義的，快速閱讀30頁(yè)的“知識(shí)窗”，30秒。
生：文字、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)和視頻等可以用來(lái)表達(dá)與傳遞信息。習(xí)慣上，把它們看作不同的媒體。把多種媒體結(jié)合起來(lái)，就成了人們常說(shuō)的多媒體。
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