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          《語文園地六》第一課時優(yōu)秀教學設計

          時間:2021-03-08 17:28:08 教學設計 我要投稿

          《語文園地六》第一課時優(yōu)秀教學設計

            【教學目標】

          《語文園地六》第一課時優(yōu)秀教學設計

            掌握認字規(guī)律,培養(yǎng)識別難音字的能力;自主與合作結合,在音節(jié)找朋友游戲學做積累果中,認識字、讀準音,并學會整理出難音字練習有意記憶;通過閱讀《祖國多么廣大》的學習,培養(yǎng)熱愛祖國的情感。

            【教學重點】

            認讀我的發(fā)現日積月累中的字詞和短文。

            【教學難點】

            在音節(jié)游戲和做積累果中掌握難音字的識別和整理方法。

            【教學突破】

            學習觀察、發(fā)現,學會整理和識記難音字的巧法。

            【教學準備】

           。、課件:

           、 第111頁的我的發(fā)現的內容。

           、 你又發(fā)現了什么?

            字(zì) 志(zhì) 南(nán) 蘭(lán) 深(shēn)

            生(shēnɡ) 今(jīn) 京(jīnɡ)

            ⑶ 第112頁的《祖國多么廣大》內容。

           。病⑽业陌l(fā)現中的6個生字塊;日積月累中的詞語塊。

           。、音節(jié)游戲的拼音字母塊;一冊生字中的《難音字表》、難音字積累樹(用于示范教學)。

            【教學步驟】

            一、學會發(fā)現加減法,巧認字形 (完成我的發(fā)現和我會認)

            1、漢字可真奇妙,我們通過自己的觀察,發(fā)現了漢字的許多規(guī)律。今天,我們就來看誰最會發(fā)現。

           。◣煶鍪菊n件①內容:第111頁的我的發(fā)現)

           。、在書中畫出生字。

            3、出示生字塊廠、甲、申、句、兄,齊認讀字和音節(jié)。

            吳老師提醒大家,申字是翹舌音和前鼻韻,要讀準,F在大家來當小老師,我當學生,請小老師們提醒我的拼音認讀吧!

           。础⒆鲎终乙艄(jié)朋友游戲。

           。◣熓痉秾W生仔細觀察)

           。怠⒊鍪菊n件⑴,大家發(fā)現了什么?(第一組減一畫成新字;第二組加一畫成新字;第三組加兩畫成新字)

           。、舉例說說,大家是怎樣巧記這些字的?(鳥去點成烏日加撇成白、里加豎成田口下加八成只、上加十成古 )

           。、小結過渡:生活中巧記漢字的方法很多,如編順口溜、字謎等,大家多去觀察發(fā)現,就會記住更多的字。

            二、學會發(fā)現難音字,巧連字音(完成我會連)

           。、下面的學習內容更難一點,我相信,什么困難也難不倒大家的!請看課件②的難音字:你有什么發(fā)現?為什么這些字屬難音字?

            字(zì) 志(zhì) 南(nán) 蘭(lán) 深(shēn)

            生(shēnɡ) 今(jīn) 京(jīnɡ)

            (師板書)──記少不記多

            難音字: zcs n en in

           。、生按上面四種字母,學會積累出課件⑵中的難音字。

           。ò鍟

            zcs 字 n 南 en 深 in 今

           。场в羞@四種字母的難音字還有很多很多,你都積累了哪些?

           。、獨立完成書中112頁的我會連的題。

           。◣熗队罢故荆央y音字積累在板書中:祖 藏 總)

           。、師示范出題中難音字記號,生照著學做記號。

            (師投影展示)

            三、練習積累常用詞,讀準字音(完成我會讀)

           。薄⒏餍〗M自由認讀第112頁的我會讀內容,找出詞中的難音字,并作上記號。

            2、抽生交流找出的難音字,并積累在板書中──(zcs)尊(in)心。

           。场z查學生做難音字記號的情況。

            (師投影展示)

           。础⒎纸M開火車認讀詞語卡。

            5、小結拓展:大家學得真快,請選個詞說句話,看誰說得好。

            四、積累運用難音字,讀背短文(完成讀讀背背)

           。、各小組自由認讀第112頁的《祖國多么廣大》,討論找出文中的難音字,并作上記號。

           。、抽生交流后,出示課件⑶《祖國多么廣大》訂正。

            3、看課件⑶,練習有感情朗讀,大家讀懂了什么?

           。ǔ樯杂烧f后師板書)

            祖國廣大──春 天

            大興安嶺──雪花飄舞

            長江兩岸──柳枝發(fā)芽

            海南島上──盛開鮮花

           。、自由背誦,并交流記憶方法。

           。ǹ窗鍟、記地名、想景物)

           。、小結過渡:生活中背誦的.方法也有很多,大家去發(fā)現和選擇適合自己的,記憶會更快更準。

            五、學習裝飾難音果,巧積易記(完成拓展訓練)

           。、我按今天的方法發(fā)現積累了一冊的難音字,把這些字做成了難音果,掛在了樹上,放家中觀賞。

           。◣煶鍪咀宰龅碾y音果積累樹)

            2、請大家評一評積累樹。

           。ɑ、字美,為盆景添了色增了輝。又把難音字掛盆景中,便于在休息時觀賞和常記,盆景把家變成了知識屋。)

           。、我做的方法是這樣的:

            (板書:難累果──找、貼、掛)

           、 (師投影展示一冊《難音字表》)找出難音字。

           、 用圓硬紙塊貼上難音字,穿上掛繩,做成難音果。

           、 把難音果掛盆景中。

           。、布置作業(yè)

           、 找二冊生字中的難音字,填入表中,還可把積累出的字,自編出順口溜來記憶。注意不要有字重復。

           、 有興趣的學生,回家制作難音字積累樹,以后舉辦一次有關裝飾物的展示會。

            六、創(chuàng)新思維引導:

            語文的知識很多,我們可根據這種方法,發(fā)明和制作出無數的裝飾物,如謎語積累花、古詩積累條、多音字積累牌、新聞積累袋放置家中,會讓你的房間更美觀、更富有知識的情趣。

            【板書設計】

            難音字 zcs 字 祖 藏 總 尊 n 南 en 深 in 今 心

            祖國廣大──春 天;

            大興安嶺──雪花飄舞;

            長江兩岸──柳枝發(fā)芽;

            海南島上──盛開鮮花;

            難音果──找、貼、掛

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