Unit5Whatwouldyoulike教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本節(jié)內(nèi)容的要求是：掌握新單詞 rice，noodles，fish，beef，soup，vegetable以及讓學(xué)生在實(shí)際情境中能運(yùn)用“What would you like ?I’d like some …”和“Can I have some …? Sure.Here you are .”等句型來進(jìn)行英語(yǔ)交際。本節(jié)內(nèi)容和前后教材內(nèi)容一樣，注重句式的練習(xí)，以不同方式最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容是為了滲透西方國(guó)家的.一些餐飲禮節(jié)，注重中外文化的雙向式交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。
學(xué)情分析
1．本模塊知識(shí)都是與“飲食”有關(guān)，可能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣比較容易激發(fā)，但本節(jié)內(nèi)容句式比較多，學(xué)生學(xué)起來會(huì)有一定的難度。
2．由于我們農(nóng)村小學(xué)的英語(yǔ)的不到重視，上課時(shí)間極少，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)打得不好，能力基礎(chǔ)就更差。本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線是：與學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的交流，最大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3．學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)缺陷，掌握的詞量少，語(yǔ)感差。
教學(xué)目標(biāo)
1、能力目標(biāo)
�。�1）能夠聽、說、認(rèn)讀單詞rice, noodles, fish, beef, soup, vegetable .
�。�2）初步掌握運(yùn)用What would you like for dinner ? I’d like some….和Can I have some…, please? Sure. Here you are.進(jìn)行對(duì)話。
2、知識(shí)目標(biāo)
�。�1）掌握A部分Let’s learn 的十二個(gè)單詞的認(rèn)讀。
（2）能用英語(yǔ)進(jìn)行餐飲方面的交際。
3、情感目標(biāo)
在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和語(yǔ)言的運(yùn)用能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：能聽、說、認(rèn)讀rice, noodles, fish, beef, soup, vegetable。
難點(diǎn)：能用以上兩個(gè)句子在實(shí)際生活中進(jìn)行對(duì)話。
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