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          素描教學設計

          時間:2021-02-11 13:52:57 教學設計 我要投稿

          素描教學設計

            素描是一種素描美圖,廣義上指一切單色的繪畫,起源于西洋造型能力的培養(yǎng)。素描畫像應該怎么教學?一起來看看!

          素描教學設計

            一、石膏像素描訓練的意義

            素描是一種關于繪畫最基本思維方式和觀察方式的訓練,是對未來藝術家和設計家基本素質的訓練,這就是素描訓練的目的。素描從其目的上可分為基礎性素描和創(chuàng)造性素描。我們電腦藝術設計專業(yè)的素描當然是為了打基礎的。石膏像素描是這基礎里的重頭課,是基礎的基礎。

            石膏像寫生訓練的意義在于學習和掌握空間中形體結構的塑造、以及對整體觀察、整體推進學習方法的掌握。還有對畫面節(jié)奏、韻律、形式感的把握。在造型能力方面偏重于對自然物象地把握(并不是如實描。皇沁\用繪畫語言自如的構造畫面。

            二、石膏像素描階段要樹立以下幾個重要概念

            1、基本形

            無論石膏像多么復雜,都要首先把它看成是由頭、頸、胸等幾個不同形狀的基本幾何形的組合,頭發(fā)、五官、面部等是依附在這幾個大基本形上的小基本形。

            2、形體結構

            石膏像是由多個不同形體相互穿插組合而成。這些不同形狀的體快的相互結合與構造方式稱之為形體結構。

            形的轉折:三種形式 ------ 或方、或圓、或方圓間的相互轉換。

            轉折是對形的進一步深化分析與理解。

            3、形體尖端

            對形體尖端高峰的塑造是表現立體感的根本,

            一個凸起點,由它起上下、左右四個面都有轉折。

            尖端的塑造就靠這些轉折和虛實的處理。

            三、石膏像畫法的兩種表現手段

            1、光影素描(全因素素描、調子素描)

            全因素,培養(yǎng)整體的觀察、理解及塑造方法,較全面地反映、表現對象的結構、體積、空間、調子、質感、光感等因素。背景也在表現之列。一般為長期作業(yè)。

            缺點:暗部易被忽視,依賴固定光源,易形成被動摹仿。

            2、結構素描(體面結構分析式素描)

            運用幾何形體的歸納態(tài)度,以線和簡略的明暗將復雜的頭部形體作出簡化的提煉概括,以將其基本體面結構強烈地突現出來,從而強化和加深對頭部形體結構的理解。 此畫法重結構、重主觀、重理解,適合短期作業(yè)。不畫背景。

            缺點:不能表現充足的空間及豐富的色調。

            盡管繪畫的最終目的是創(chuàng)造,但就石膏像素描寫生來說主觀性應有限制,以客觀描繪為主,不能把它變?yōu)閯?chuàng)作課。

            四、石膏像寫生的基本要求

            1. 形準(輪廓正確)

            這是基本的起碼的要求。形準就是說畫面造型與對象肖似,要點鮮明,透視和比例要正確,并且應該是明確的。

            在基本練習中堅持“形準”的要求,表面上看是實現了寫實一派的效果,但實際上在練習的過程中得到的卻是眼與手的準確性,是感覺的準確,是眼、手感覺的一致與協調,是一絲不茍的造型習慣,是從物象觀察到形成感受,從感受到組織畫面的全過程訓練。

            形準是各家各派都不放松的要求,而“寫實”是繪畫訓練之中最基本的,它體現著一切繪畫風格的根據,是一切“變形”以至“抽象”諸種風格流派得以發(fā)展的源頭之水。

            輪廓正確的標準必須包含著作者的感受,對于“形準”的要求必須嚴格。畫不像、無感受的變形要禁止,強調特征、構圖需要、做統(tǒng)一處理的變形要提倡。

            2. 完成立體塑造

            實現畫面的充分的立體感;塑造出物象的完整的結構和它的整體的空間構造。

           。1)光影與明暗

            眼睛所觀察到的明暗變化,在物體上大約有幾個原因。a.固有色的明度;b.物體的質地;c.物體的形體起伏。從造型角度出發(fā),我們特別重視形體起伏造成的光影明暗。

            用眼睛撫摸物體的表面———可以把眼睛所見的明暗光影理解和感受為其表面的起伏。

            (2)明暗與結構

            結構是立體塑造上的一個“目標”,是明暗手法和線描手法都要達到的一個目標。

            在基本訓練中,堅持以充分的明暗手法來塑造立體,不僅訓練了明暗手法本身,更重要的是逐步養(yǎng)成全面立體觀察、立體感受的習慣,習慣于形體結構與明暗視覺之間的轉換關系,習慣于對造型的細致豐富的感受方式。這些習慣一經養(yǎng)成就會潛移默化地滲透到未來任何風格手法的造型之中,形成一種可貴的素質。

           。3)物象結構與空間構造

            全部深深淺淺的調子如何構成一個有序的整體?靠的是歸納與整理。歸納與整理的主要原則就是物象的空間結構,就是把調子理解為面,把面理解為體的一部分,把體再理解為全部構造的一個組件,把這些組件再全部安裝穿插為完整的空間立體結構。

            不得法的明暗造形——無節(jié)制地分析明暗層次,割裂了明暗手法與立體造型之間的依存關系,孤立地畫明暗,它與線描中無節(jié)制地描寫頭發(fā)絲和衣紋一樣造型上不得要領。

            3. 作品的整體感

            這是作畫過程中貫穿始終的要求。包括:

           。1)、畫面因素自身的整體性:線的組織,黑、白、灰布局。

           。2)、造形本身的整體感:體現在形的輪廓、它的立體塑造上;體現在能夠把無數細節(jié)、無數層次、無數轉折都貫通起來,統(tǒng)帥起來的整體觀察上。整體性實現在各個局部之間天衣無縫、無懈可擊的“關系”上。

            訓練整體感就是訓練正確的觀察方法。

            正確的觀察方法、明確的整體感受是造形整體性的根據。

            畫面“不碎”并不就有了整體感,畫面形象有了逼人的`生命力,這才是整體形成的證明。

            整體性不是一種“招數”或后期處理。

            講整體要真誠、中肯、言之有物、要領鮮明、細節(jié)充實。

            五、石膏像寫生的畫法步驟(全因素素描)

            1.畫前準備 觀察思考

            全面觀察、體會形象特征、選擇作畫角度、分析石膏像美之所在;分析其基本

            結構狀態(tài),預想畫面效果。包括構圖、形體美感、光線色調及表現方法等。

            2.構圖、比例、基本形

            (1)、在畫面中合理安排、確定石膏像大體位置,要考慮石膏像的形體構成及其體現的動勢表情等?紤]空間的安排及視覺中心的位置,定出上、下、左、右最邊緣的位置。

            用光影表現與用結構表現,背景的要與不要,在構圖上是有差別的。

            (2)、利用輔助線找出頭、頸、胸、基座大的比例、動態(tài)關系,確定五官位置(五官透視要正確),抓住動態(tài)特征。

            要檢查重心是否穩(wěn)定。

            找到中心線有利于五官的位置確定及頭部動勢的把握。

            (3)、找出頭、頸、胸等部分大的平面基本形,可根據感受對各部分基本形狀特征加以適當夸張,抓住大關系。

            用長直線去畫,用筆要松動,跟著感覺走,不要縮手縮腳,也不能畫得太重太死,要使畫面保持一種靈活可變狀態(tài),便于以后進一步調整、深入。

            3、基本結構

            有意識地確定石膏像的主要結構骨點、高點的位置,找轉折,用幾何形體的概念去理解每一個形體;要注意找到人中線的正確位置,兩邊同時畫,透視要準確;畫每一個點或形都要同時關照周圍的形,找到它們之間的關系。

            此階段就要從整體出發(fā),找大的關系,細小的東西可在深入階段解決;尤其是頭發(fā)、胡子等要分組找出前后、虛實關系,不然就會過早陷入局部。

            打輪廓用筆用線也要有輕重、虛實、有節(jié)奏,以產生整體和諧、統(tǒng)一的效果。

            打輪廓要盡量憑自己的感覺畫出正確的形體結構,過于依賴比較、測量會失去感覺的敏銳,產生不良后果。

            4、畫出大體明暗關系

           。1)、分明暗面

            此階段要求沿明暗交界線,將所有的明暗面淡淡涂上一層灰,將與石膏的白成明顯對比的背景也淡淡涂上一層灰,此時石膏像便初步呈現出立體的形與光感,空間也由此而呈現。

            此階段可以不分深淺,但線條排列要緊密,不可潦草。

           。2)、分明暗層次

            此階段可按由重至淺的順序將畫面上的調子分成若干等級,如音樂之音階,從最重處開始畫上一遍。此時仍是大體明暗階段,涂每一部分皆從明暗交界線開始到形體投影邊緣為止。稍有變化,千萬不可過早深入局部,尤其暗面的反光一定要呆在暗面里邊,灰面與亮面可暫時不管。

            5、 深入分析反復調整

            逐漸豐富細節(jié),找到各形體的轉折,使形體結構更加緊湊,頭、頸、肩的造形關系更加明確具體。

            調子順序排好后,即可一遍一遍深入下去。每畫一遍加重一層,內容豐富一層,形體感愈來愈強;艺{子及亮調子逐步顯現出來,直至完成。

            深入階段要珍惜每一筆的調子,每畫上一筆都必須是表現的形體結構與轉折,否則只是加重便失去了意義。要加強對形體結構的認識與理解,運用素描的造型手段及明暗與虛實的對比,主觀地去把想要表現的東西表現出來,而不能簡單地照搬照抄對象。

            在作畫的時候要經常用一些觀念審視自己的畫面。諸如體積、厚度、光感、整體、空間、主次、節(jié)奏等,尤其是整體觀念時刻不能忘記。隔一段時間就要站出來遠觀自己的畫面,以便發(fā)現問題及時修正。

            要避免出現灰、花、臟、膩、浮等易出現的問題。

           。ɑA較好、整體把握能力強的同學,明暗面分好后可采取局部推進的辦法,一步畫到位。)

            6、 回到整體、概括完成

            深入細節(jié)過程中不可避免地會出現細碎、灰、花等弊病,因此最后還要進行大關系的再整理,從而使整體造型更加明確、突出。個形體處于自己應有的位置,黑白、虛實效果也更加強烈。

            此時更不要太依賴于客觀對象,不敢越雷池半步,或只跟對象比。畫面要有主有次、中心突出、形體結實、協調統(tǒng)一。

            局部與整體是繪畫過程中每時每刻都碰到的一對矛盾。局部刻畫的目的是為了突出主體,每次對細節(jié)深入一遍都應是對整體的理解更深入一層。

            對局部與整體的關系處理得好壞是鑒別造形能力高低的標志。

            六.結構素描的表現

            畫法步驟基本與全因素素描相同,只是不對光影做很客觀的描述,不進行豐富的調子處理,運用幾何形體的歸納態(tài)度,以線和簡略的明暗將復雜的頭部形體作出簡化的提煉概括,以將其基本體面結構強烈地突現出來,從而強化和加深對頭部形體結構的理解。

            深入的步驟一般是從一個地方推著走,每個地方都不做虛化的處理,允許有部分相同的調子出現,每個部位調子的深淺由畫面的節(jié)奏決定,而不是由光源和陰影決定的。

            此畫法重結構、重主觀、重理解,適合短期作業(yè)。

            七.作業(yè)設置與要求

            1.石膏五官寫生:共四張 每張四課時 共16課時。

            要求:兩張用線結構構成,兩張用明暗結構構成。

            形體準確,結構清楚,體積感強,效果突出。

            2.石膏半面像(分面像)寫生:一張作業(yè) 10課時。

            要求:比例準確,透視正確,塊面結構及明暗變化諧調有序,效果強烈。

            3.石膏頭像寫生:一張作業(yè) 10課時

            要求:比例、透視正確,神態(tài)動態(tài)準確,結構貫通,方圓得當,體積感強。

           。▊戎伢w面結構分析)

            4.石膏胸像寫生:一張作業(yè) 20課時

            要求:造型準確、嚴謹;形體結構、透視正確;

            整體與局部關系處理恰當,色調層次豐富;

            邊緣線處理虛實有變化,有空間感。

           。ㄈ蛩厮孛璞憩F)

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