多變的色彩教學(xué)設(shè)計
豐富多樣的顏色可以分成兩個大類無彩色系和有彩色系，有彩色系的顏色具有三個基本特性：色相、純度（也稱彩度、飽和度）、明度。下面是小編為你帶來的多變的色彩教學(xué)設(shè)計 ，歡迎閱讀。
教學(xué)目標(biāo)
通過搜集相關(guān)材料及教學(xué)中的實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵自主探討，積極合作，運用色彩與堞材進行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。
教學(xué)重難點重點是在了解彩色基本常識的基礎(chǔ)上，進行形式多樣的色彩構(gòu)成練習(xí)。
難點是利用媒材進行設(shè)計和表達(dá)。
課前準(zhǔn)備
(1)教具：色彩基礎(chǔ)知識的相關(guān)資料，多媒體、多媒體器材。
(2)學(xué)具：課前收集相關(guān)媒材，準(zhǔn)備繪制工具及水粉顏料。
教學(xué)過程設(shè)計
利用現(xiàn)代電教手段，引導(dǎo)學(xué)生賞析。組織學(xué)生豐動探討多變的顧色，激發(fā)學(xué)生設(shè)計、繪制、展示的熱情。第一課時探討、學(xué)習(xí)。第二課時設(shè)計、繪制、展示。
(1)導(dǎo)入。
�、偻ㄟ^多媒體在大屏幕上播放日常生活中繽紛的色彩，吸引學(xué)生的注意力，增強視覺印象。
A、花卉、蔬果的色彩；
B、自然界季節(jié)變化中的色彩；
C、建筑物的'色彩
D、服裝的色彩；
E、工業(yè)產(chǎn)品的色彩。
�、诮Y(jié)合所觀看的圖像，感受絢麗多變的色彩帶給我們視覺的享受。
(2)組織討論。
師生共同參與，營造平等交流的課堂氛圍。
�、龠x擇一組圖像中的色彩，組織學(xué)生討論。
②色彩在我們?nèi)粘Ｉ畹囊�、食、住、行中傳遞著視覺信息，波及我們的心靈。
�、鄞龠M交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的觀點和感想。
(3)利用多媒體傳授色彩基礎(chǔ)知識。
�、儆茖W(xué)家牛頓揭開光色之迷。了解紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫順序排列的光譜和牛頓色壞。
�、谏逝c光的關(guān)系。色彩是以光色為主體而客觀存在的。
�、廴Ｉ馊珵榧t、綠、藍(lán)。顏料三原色為紅、黃、藍(lán)。
�、苌唷⒓兌�、明度。
(4)通過觀察和調(diào)色練習(xí)感知
色彩的特性。
�、龠\用，演示色彩的色相、純度、明度及同類色、類似色、對比色、互補色。
②學(xué)生作色彩明度或色相漸變練習(xí)。
(5)選擇課前收集的媒材進行色彩練習(xí)。
�、俑鶕�(jù)自己的喜好選擇材料。
�、谝宰杂山M合的形式，討論制定涂色方案，重新設(shè)計所收集媒材的色彩。
�、弁ㄟ^繪制展示自己的創(chuàng)意和個性。
(6)展示點評。
�、賹W(xué)生展示自己的作品，并簡要敘述。
②教師以贊許的語言進行點評。
作業(yè)展評小結(jié)
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