二下數(shù)學廣角的教學設(shè)計
數(shù)學廣角是義務(wù)教育課程標準實驗教科書從二年級上冊開始新增設(shè)的一個單元，是新教材在向?qū)W生滲透數(shù)學思想方法方面做出的新的嘗試。以下是小編整理的二下數(shù)學廣角的教學設(shè)計，歡迎閱讀。
教學目標：
1.讓學生通過觀察、猜測、操作、驗證等活動，初步體會等量代換的思想方法。
2.培養(yǎng)學生有序地、全面地思考問題的意識和合作學習的習慣。
教學重點：
利用天平或蹺蹺板的原理，使學生在解決實際問題的過程中初步體會等量代換的思想方法，為以后學習代數(shù)知識做準備。
教學難點:使學生會運用等量代換這一數(shù)學思想方法來解決一些簡單的實際問題或數(shù)學問題。
教具、學具：卡片、課件
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境、提高興趣
1. 師：同學們，我們的童年生活在豐富多彩、游戲多種多樣，蹺蹺板就是其中之一，你們玩過嗎?好玩嗎?(自由回答)
師：想一想，玩蹺蹺板的兩個人在體重上有什么要求?
生：兩人體重不能相差太多。
師：三四班的.甲同學體重50千克、乙、丙分別重25千克，假如甲和乙玩蹺蹺板會出現(xiàn)什么情況?
生畫圖表示。
師：如何使蹺蹺板平衡?
生畫圖表示。
2. 介紹天平
師：天平的工作原理同蹺蹺板一樣，下面請看大屏幕(flash畫面伴有聲音：同學們，大家好，我叫天平。在實驗室里能見到我，當我平衡時，表示左右兩邊的物體同樣重。)
二、動手合作、探究就知
1. 故事引入
(flash畫面伴有聲音。)森林王國的熊媽媽生病了，小猴和小兔準備買東西去看望他。他們來到水果攤前，小猴對小兔說：“西瓜又大又甜，我們就買它吧�！庇谑撬麄z把西瓜放到天平上稱了稱，發(fā)現(xiàn)一個西瓜重4千克，小猴提了提：“哎呀，太沉了，我提不動�！毙⊥迷嚵嗽嚕骸拔乙膊恍��！闭谒麄儌z不知怎么辦時，售貨員叔叔說：“西瓜和蘋果都是1千克2元錢，你們可以把西瓜換成蘋果，這樣就一人一半了�！薄皩ρ�!叔叔的主意好�！彼麄z高興地說：“一個西瓜4千克，4個蘋果1千克，假如每個蘋果同樣重，1個西瓜能換幾個蘋果?小朋友，你能幫我們算一算嗎?”
�、僮プr機，對學生進行思想教育，學會關(guān)心別人;
�、趲煟耗愕玫搅四男⿺�(shù)學信息?
生：從第一個圖中看出，一個西瓜重4千克，從第2個圖中看出4個蘋果1千克，問題是一個西瓜和幾個蘋果同樣重?
師：請同學們用學具擺一擺。(教師巡視，適當指導(dǎo))
學生講思路。
師：熊媽媽見到兩位小客人，心情十分高興，病也好了一大半，決定邀請小猴和小兔去動物園逛逛，他們看到了什么?請看大屏幕。
�、貾109做一做。
(flash畫面伴有聲音：森林王國動物園的蹺蹺板平衡游戲開始了�！拔倚∝i先坐上去，誰來和我玩呀?”“小豬等等我，我們和你玩，呵，蹺蹺板平衡了�！薄澳銈兺娴倪@么開心，我也來湊湊熱鬧吧!”“老牛，我們四頭小豬站在一起才能和你玩啊!”同學們，兩頭牛和幾只羊站在一起才能使蹺蹺板平衡呢?)
學生找出條件和問題。
師：2頭牛等于幾只羊?應(yīng)怎樣思考，自己想一想，再交流討論。
師：邊播放課件邊講解。
�、诳创笃聊�(練習二十四4題)
(flash畫面伴有聲音：“小雞，你比我輕，我不想和你玩�！薄俺豇喿樱悴疟任逸p呢!我還不想和你玩呢�！痹谝慌缘涅Z聽到后，趕緊跑來勸架：“別吵了，我和你們一起玩吧!”孩子們看到這里，你們知道一只雞和一只鴨誰重一些?)
學生討論，匯報結(jié)果。
播放課件，講解。
三、拓展內(nèi)化 解決問題
師：參觀完動物園后，在回家的路上又碰到什么情況了?
看大屏幕(練習二十四.3)
(flash畫面伴有聲音：“灰兔哥哥，今天我們真是大豐收，我采了大蘿卜，你采了這么多胡蘿卜和白菜，我想用9個大蘿卜換3棵白菜，行嗎?”“白兔弟弟，行，那我也用6個胡蘿卜換2個大蘿卜吧�！钡攘看鷵Q游戲開始了，你們知道6棵白菜能換幾個胡蘿卜嗎?)
師：提示先求1棵白菜能換幾個胡蘿卜?
學生可用學具擺一擺。
課件展示：
9個大蘿卜=3棵白菜→3個大蘿卜=1棵白菜
6個胡蘿卜=2個大蘿卜→3個胡蘿卜=1個大蘿卜
6棵白菜=?胡蘿卜→1棵白菜=?胡蘿卜
四、布置作業(yè)(練習二十四.5)
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