“課室設(shè)計大賽”評比活動策劃
“課室設(shè)計大賽”評比活動策劃1
一、活動目的
學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個性特長，增強學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色，達到培養(yǎng)學(xué)生良班級文化的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。機電工程學(xué)院決定在10級展開“課室設(shè)計大賽”的評比活動，從而推動校園的文化建設(shè)。
二、活動對象：10級各班
三、活動地點：10級各班負責(zé)課室
四、比賽時間：xx年10月8日-------xx年11月5日
五、活動準備：制作班級通知單（徐方負責(zé)）、海報（李惠龍負責(zé)準備素材）、制作評分表（金立負責(zé)）
六、前期宣傳
1、 向各班發(fā)放通知單（督察部負責(zé)）
2、 在第一次生活委員會議上通知（生活部負責(zé)）
3、 海報粘貼（一個飯?zhí)靡粡�、教學(xué)樓二樓南側(cè)、三樓南北側(cè)各一張）（李惠龍負責(zé)）
備注：宣傳在10月8號之前完成
七、課室美化要求
1、 墻的美化-------可以在kt板上寫班級格言、班級制度、班級計劃、或者班級活動圖片等等粘貼在課室內(nèi)墻上。讓墻面成為一面會說話的鏡子。
2、 講臺、課桌椅、勞動工具 擺放整齊，垃圾及時傾倒，天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管無積塵等。
�。ńㄗh愛心箱與垃圾桶擺放在一起）
八、班級文化建設(shè)要求
1、 班徽、班旗、班級口號的設(shè)置。(須與本專業(yè)有密切的關(guān)聯(lián)并要有創(chuàng)新，有特色。班級口號體現(xiàn)出本班的特色與氣勢）
2、 班級文化要有特色--------可以設(shè)制有特色的衛(wèi)生角、讀書角、學(xué)習(xí)園地、綠化角或文化長廊（天氣預(yù)報、當日新聞等）。
3、 建立班級博客
備注：活動時間：10月8日--------10月28日
九、評選當天各班須派人講解本班的班徽、班旗、班級口號的涵義。
十、評分標準（100分）
1、 班級布置主題鮮明（主題內(nèi)容要求思想健康、具有特色）（15分）
2、 班徽、班旗、班級口號的制作（根據(jù)各班特點選擇符合本班特色的內(nèi)容。要求具有創(chuàng)新，體現(xiàn)出班級特色）（20分）
3、 課室設(shè)計以及班徽、班旗的設(shè)計理念講解，班級口號的涵義講解。（20分）
4、 講解者的表現(xiàn)（表述清楚，語言流暢，聲音洪亮，普通話標準流利。）（10分）
5、 教室整潔（講臺、課桌椅、勞動工具 擺放整齊）（20分）
6、 班級博客的建立（5分）
7、 課室整體搭配（10分）
十一、活動評比時間
第一輪評選：10月29日（下午3點---5點）《評分員到班上評分課室美化后各班講解人在本班講解班徽、班旗、班級口號的含義》
第二輪評選：11月5日（下午3點---4點）《評分員到班上評分課室美化后各班講解人到階103講解班徽、班旗、班級口號》
十二、評比人員
第一次評選：機電學(xué)院律委會各部長，主席團，（評選出前12名的'班級參加第二輪）
第二次評選：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院各學(xué)院律委主任，08級輔導(dǎo)員老老師，黎良田老師（評選出獎項）
十三、獎項設(shè)置
以班級為單位，根據(jù)評比結(jié)果設(shè)立一等獎1名（獎人民幣150元，每人加3分德育分）、二等獎3名（獎人民幣100元，每人加2分德育分）、三等獎4名（獎人民幣50元，每人加1.5分德育分）、優(yōu)秀獎4名（每人加1分德育分）。
十四、資金預(yù)算
復(fù)印通知單25份（0.2*25=5元）
制作海報2份 （ x 元）
評分表50份 （ 0.1*50=5 元）
水 3箱 （3*36.00=108元）
獎狀 12面 （12*1.00=12元）
一等獎1個班級共補貼150.00元
二等獎三個班級共補貼300.00元
三等獎四個班級共補貼200.00元
氣球 4包 （4*8.00=32元）
彩帶 5圈 （5*2.00=10元）
共計：822 元
組委會成員：
總負責(zé)人：文旺成、龍淅
成員：李惠龍、金立、徐方
附則：
無理由退出本次比賽的班級扣本班所有人的德育實踐分并取消評“優(yōu)秀班級、優(yōu)秀支部”的資格。
評獎時須班上任意三名同學(xué)出席（無理由不出席的班或個人扣班級或個人德育實踐分）
附件：1.課室設(shè)計大賽宣傳單
2. 課室設(shè)計大賽評分表
策劃書：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程學(xué)院 自律委員會
xx年10月5日
“課室設(shè)計大賽”評比活動策劃2
一、活動目的
學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個性特長，增強學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色，達到培養(yǎng)學(xué)生良班級文化的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。機電工程學(xué)院決定在10級展開"課室設(shè)計大賽"的評比活動，從而推動校園的文化建設(shè)。
二、活動對象：
10級各班
三、活動地點：
10級各班負責(zé)課室
四、比賽時間：
xx年10月8日-------xx年11月5日
五、活動準備：
制作班級通知單（徐方負責(zé)）、海報（李惠龍負責(zé)準備素材）、制作評分表（金立負責(zé)）
六、前期宣傳
1、向各班發(fā)放通知單（督察部負責(zé)）
2、在第一次生活委員會議上通知（生活部負責(zé)）
3、海報粘貼（一個飯?zhí)靡粡垺⒔虒W(xué)樓二樓南側(cè)、三樓南北側(cè)各一張）（李惠龍負責(zé)）
備注：宣傳在10月8號之前完成
七、課室美化要求
1、墻的美化-------可以在kt板上寫班級格言、班級制度、班級計劃、或者班級活動圖片等等粘貼在課室內(nèi)墻上。讓墻面成為一面會說話的鏡子。
2、講臺、課桌椅、勞動工具擺放整齊，垃圾及時傾倒，天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管無積塵等。
�。ńㄗh愛心箱與垃圾桶擺放在一起）
八、班級文化建設(shè)要求
1、班徽、班旗、班級口號的設(shè)置。(須與本專業(yè)有密切的關(guān)聯(lián)并要有創(chuàng)新，有特色。班級口號體現(xiàn)出本班的特色與氣勢）
2、班級文化要有特色--------可以設(shè)制有特色的衛(wèi)生角、讀書角、學(xué)習(xí)園地、綠化角或文化長廊（天氣預(yù)報、當日新聞等）。
3、建立班級博客
備注：活動時間：10月8日--------10月28日
九、評選當天各班須派人講解
本班的班徽、班旗、班級口號的涵義。
十、評分標準（100分）
1、班級布置主題鮮明（主題內(nèi)容要求思想健康、具有特色）（15分）
2、班徽、班旗、班級口號的制作（根據(jù)各班特點選擇符合本班特色的內(nèi)容。要求具有創(chuàng)新，體現(xiàn)出班級特色）（20分）
3、課室設(shè)計以及班徽、班旗的設(shè)計理念講解，班級口號的涵義講解。（20分）
4、講解者的表現(xiàn)（表述清楚，語言流暢，聲音洪亮，普通話標準流利。）（10分）
5、教室整潔（講臺、課桌椅、勞動工具擺放整齊）（20分）
6、班級博客的建立（5分）
7、課室整體搭配（10分）
十一、活動評比時間
第一輪評選：10月29日（下午3點---5點）《評分員到班上評分課室美化后各班講解人在本班講解班徽、班旗、班級口號的含義》
第二輪評選：11月5日（下午3點---4點）《評分員到班上評分課室美化后各班講解人到階103講解班徽、班旗、班級口號》
十二、評比人員
第一次評選：機電學(xué)院律委會各部長，主席團，（評選出前12名的班級參加第二輪）
第二次評選：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院各學(xué)院律委主任，08級輔導(dǎo)員老老師，黎良田老師（評選出獎項）
十三、獎項設(shè)置
以班級為單位，根據(jù)評比結(jié)果設(shè)立一等獎1名（獎人民幣150元，每人加3分德育分）、二等獎3名（獎人民幣100元，每人加2分德育分）、三等獎4名（獎人民幣50元，每人加1.5分德育分）、優(yōu)秀獎4名（每人加1分德育分）。
十四、資金預(yù)算
復(fù)印通知單25份（0.2x25=5元）
制作海報2份（x元）
評分表50份（0.1x50=5元）
水3箱（3x36.00=108元）
獎狀12面（12x1.00=12元）
一等獎1個班級共補貼150.00元
二等獎三個班級共補貼300.00元
三等獎四個班級共補貼200.00元
氣球4包（4x8.00=32元）
彩帶5圈（5x2.00=10元）
共計：822元
組委會成員：
總負責(zé)人：文旺成、龍淅
成員：李惠龍、金立、徐方
附則：
無理由退出本次比賽的班級扣本班所有人的德育實踐分并取消評"優(yōu)秀班級、優(yōu)秀支部"的資格。
評獎時須班上任意三名同學(xué)出席（無理由不出席的班或個人扣班級或個人德育實踐分）
附件：
1.課室設(shè)計大賽宣傳單
2.課室設(shè)計大賽評分表
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