- 相關(guān)推薦
初中音樂《軍民大生產(chǎn)》教學設(shè)計
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教學設(shè)計，教學設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設(shè)計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的初中音樂《軍民大生產(chǎn)》教學設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學目標
【情感與態(tài)度價值觀】
完整而充分地聆聽歌曲，在了解特點的基礎(chǔ)上感受歌曲帶來的鼓足干勁兒的場景，激發(fā)學生對民族文化的興趣，弘揚民族音樂。
【過程與方法】
通過體驗法和小組合作探究法，學生能夠完整表現(xiàn)歌曲，體會歌曲的精神內(nèi)涵。
【知識與技能】
掌握勞動號子的概念特點及分類，學生能夠完整、有表情的演唱歌曲。
二、教學重難點
【重點】
能用堅定、有力的聲音完整呈現(xiàn)歌曲。
【難點】
總結(jié)勞動號子的特點，唱出鼓足干勁的感覺。
三、教學過程
(一)多媒體導入
1.教師播放眾人喊口號的音頻，提問：音頻中的人們在做一件什么事情?
2.教師追問，引導學生思考喊口號的場景，從而導入新課。
(二)感知歌曲
1.教師播放歌曲，學生初聽歌曲，體會歌曲表現(xiàn)了什么情緒?在勞動號子下勞動的心情和在單純的喊口令下勞動的心情有什么不一樣，引發(fā)學生思考。
學生討論交流后由老師總結(jié)：情緒是熱烈的、歡快的;勞動號子的律動性更強，分散了勞動帶來的疲憊感覺，釋放身體負重的壓力，勞動號子體現(xiàn)出了勞動人民的智慧和力量。
2.教師提出問題，引導學生探索作品背后的人文知識。
(1)教師引導學生打開課本，自主找出民歌的分類有哪些，并請同學們踴躍舉手回答。
(2)教師繼續(xù)追問，本堂課的歌曲屬于民歌的哪一種類型，概念是什么?分類有哪些?引導學生自主學習課本中出現(xiàn)的知識點，并結(jié)合學生的回答講解號子又叫勞動號子，分為搬運號子、挑擔號子、工農(nóng)號子、農(nóng)事號子、作坊號子、船漁號子。號子類別的劃分，主要依據(jù)是不同的工種和傳唱環(huán)境。
(3)教師對作品的背景進行介紹，學生理解的音樂背景《軍民大生產(chǎn)》。
《軍民大生產(chǎn)》為隴東民歌，講的是在陜甘寧邊區(qū)內(nèi)部開展了一場轟轟烈烈的軍民大生產(chǎn)運動，描繪了當?shù)剀娒駸峄鸪斓膭趧訄雒妗?/p>
(三)學唱歌曲
1.教師帶領(lǐng)學生用提出問題的形式回憶2/4拍的強弱變化規(guī)律(強、弱)，感受二拍子的節(jié)奏韻律。
2.教師彈琴，帶領(lǐng)同學識唱樂譜。
(1)教唱的過程中引導學生發(fā)現(xiàn)重音記號并講解。
(2)教唱過程中學生自主發(fā)現(xiàn)變化音，教師引導學生糾正音準。(識唱樂譜第二行，請學生自己說出變化音名稱，并進行反復跟琴演唱練習。)
(3)教師引導學生回顧反復記號的演唱順序。(歌曲分為五段，前四段唱到結(jié)尾處進1房子，第五段唱到結(jié)尾處跳過1房子，直接進2房子)
3.加歌詞完整演唱。
教師帶領(lǐng)學生思考襯詞的作用。同學們大聲讀歌詞，引導學生說出“嗬嗨”、“西里里里”、“擦啦啦啦”等都屬于襯詞，并提問襯詞有什么作用。
4.師生共同總結(jié)勞動號子的特點。
教師提問：這首歌中哪一句給你留下的印象最深?
順勢總結(jié)音樂特點：音調(diào)粗獷有力，常用一領(lǐng)眾和演唱形式，節(jié)奏較為固定，號子節(jié)奏與勞動節(jié)奏緊密結(jié)合，律動感強。領(lǐng)唱者的唱詞多為即興的鼓動性唱詞，眾合者的唱詞多為力量型的襯詞。
5.展示環(huán)節(jié)。
(1)教師帶領(lǐng)學生采用多種演唱形式。
(2)提出問題：你最喜歡哪種演唱方式?
6.歌曲刻畫了軍民在生產(chǎn)運動中什么樣的精神面貌?
藝術(shù)源于生活，藝術(shù)源于勞動，當?shù)剀娒駸峄鸪�、充滿干勁兒的勞動場面所感染。
(四)鞏固提高
1.教師引導學生以《師生大掃除》為題，用《軍民大生產(chǎn)》的旋律，改編歌詞，自主創(chuàng)編自己的勞動號子。
2.組織活動進行自主的展示。(組內(nèi)互評與他評相結(jié)合)
(五)小結(jié)作業(yè)
1.師生共同總結(jié)本課學習的知識，建立熱愛勞動、珍惜生活的積極情感。
2.課下請同學們搜集一下東北地區(qū)的號子《哈腰掛》并思考同樣是北方民歌，東北地區(qū)和隴東地區(qū)的音樂分別帶給你怎樣的感受呢?下節(jié)課與同學們一同討論分享。
四、板書設(shè)計
【初中音樂《軍民大生產(chǎn)》教學設(shè)計】相關(guān)文章：
初中音樂教學設(shè)計05-08
音樂教學設(shè)計07-31
《櫻花》音樂教學設(shè)計10-12
小學音樂教學設(shè)計03-22
草原上音樂教學設(shè)計10-09
初中數(shù)學教學設(shè)計07-28
小學音樂教學設(shè)計22篇03-27
小學音樂教學設(shè)計15篇03-22
小學音樂教學設(shè)計(15篇)03-22
初中體育教學設(shè)計04-26