《蘋果媽媽和蘋果娃娃》幼兒園托班語言常識活動設計

　　活動目標:

　　1.在游戲中幫助幼兒學習認識并正確區(qū)分紅、黃、綠三種顏色

　　2.學習句式：我是**蘋果娃娃

　　3.鼓勵幼兒積極參加集體游戲，體驗大家一起玩的快樂。

　　活動準備：

　　1.紅、黃、綠蘋果胸飾各10個，紅、黃、綠三種顏色蘋果的貼絨，一棵大蘋果樹。

　　2.貼絨教具：小草、樹葉、香蕉、雪梨、紅氣球、燈籠等。

　　3.音樂磁帶《高高的'蘋果樹下》。

　　活動過程：

　　(一)逐一出示紅、黃、綠三種顏色蘋果的貼絨

　　1. 看，這是什么?它是什么顏色的?我們叫它什么蘋果娃娃?(引出紅、黃、綠蘋果)

　　2. 看誰說得快：老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字

　　3. 擴散思維：還有什么是紅色的?(綠色的、黃色的)

　　(二)游戲：學說一句話“我是*蘋果娃娃”

　　1.請幼兒從椅子底下拿出蘋果胸飾掛在胸前

　　現(xiàn)在你們都是蘋果娃娃了，誰能告訴我，你是什么顏色的蘋果娃娃?(要求能完整回答：我是*蘋果娃娃)

　　2.老師扮演蘋果媽媽，幼兒扮演蘋果娃娃，進行游戲

　　老師說：“我的娃娃在哪里?”請顏色相同的蘋果娃娃跑到前面說：“媽媽，我在這里。”

　　(三)貼蘋果

　　(四)結束：歌舞《高高的蘋果樹下》

【《蘋果媽媽和蘋果娃娃》幼兒園托班語言常識活動設計】相關文章：

《青蘋果和熟蘋果》閱讀答案01-09

托班幼兒語言幼兒園教案10-29

中班語言活動《想吃蘋果的鼠小弟》教案09-21

怎樣剪蘋果和菠蘿11-07

蘋果05-12

語言公開課教案：蘋果紅了07-07

牛頓和蘋果的勵志故事11-29

中班音樂活動教案：蘋果11-28

《一個蘋果》教學設計02-10

托班語言教案15篇08-28