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          語言公開課教案:蘋果紅了

          時(shí)間:2021-07-07 08:20:10 語言教案 我要投稿

          語言公開課教案:蘋果紅了

            在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的語言公開課教案:蘋果紅了,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          語言公開課教案:蘋果紅了

          語言公開課教案:蘋果紅了1

            一.活動(dòng)目標(biāo)

            通過了解,掌握故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)有條理地講述故事,發(fā)展幼兒思維的流暢性及述事的條理性。

            豐富詞匯:通紅通紅。

            學(xué)習(xí)故事,讓幼兒明白偉偉的臉為什么變紅了,能根據(jù)故事的情節(jié)變化,想象出新的情節(jié)和對(duì)話。

            二.活動(dòng)準(zhǔn)備

            蘋果紅了的配樂故事磁帶和錄音機(jī)。

            故事掛圖一幅。

            表情頭飾及蘋果樹圖畫若干。

            三.活動(dòng)過程與方法:

            提問引入

            小朋友喜歡吃蘋果嗎?喜歡吃什么顏色的蘋果?偉偉家院子里有棵蘋果樹,他很想吃樹上的蘋果,可是蘋果還沒有熟。你們想知道偉偉想了什么辦法嘛?下面老師給小朋友講這個(gè)故事。

            2.感知欣賞

            教師出示故事掛圖,完整地講述故事后提問:故事里有誰出現(xiàn)?講了一件什么事?你能給這個(gè)故事起個(gè)名字嘛?

            帶著問題聽配樂故事錄音。偉偉的臉為什么變紅了?你最喜歡故事中的哪個(gè)詞語?

            3. 講述故事

            幼兒集體跟錄音機(jī)講故事。

            分組講述故事。

            請(qǐng)幼兒戴上頭飾表演故事。

            4.續(xù)編故事

            請(qǐng)幼兒根據(jù)故事的情節(jié)變化,想象出新的情節(jié)和對(duì)話。提示:偉偉的臉蛋也變成了紅蘋果后,他會(huì)怎么做?

            5.分析討論法

            你喜歡這個(gè)故事嗎?為什么?

            四.各領(lǐng)域滲透:藝術(shù):欣賞音樂(甜蜜的蘋果);繪畫(蘋果豐收啦)

            五.生活中滲透:鼓勵(lì)幼兒多吃水果,特別是蘋果。因?yàn)樘O果的營養(yǎng)價(jià)值很高,對(duì)身體有益處。

            六.環(huán)境中滲透:與幼兒一起布置秋季主題環(huán)境,在活動(dòng)室內(nèi)做一棵蘋果樹。

            七.家庭中滲透:有條件的家庭可帶幼兒到果園去感受豐收的喜悅。

            附故事:

            蘋果紅了

            院子里有棵蘋果樹,樹上結(jié)了很多很多的蘋果,伸手就能摘到。

            偉偉很想吃蘋果。媽媽說:“蘋果要紅了才好吃”偉偉等呀盼呀,蘋果就是不紅。他想了想,跑回屋子里,拿來了爸爸繪畫的筆,把蘋果涂得通紅通紅。“媽媽,蘋果紅了!蘋果紅了!”偉偉大聲的喊。媽媽笑了笑,伸手摘下一個(gè)蘋果,放在水里洗洗,蘋果變青了,水變紅了。。。

            媽媽望著偉偉,偉偉的手也紅紅的,偉偉很不好意思,他用雙手捂住了臉蛋。。。這下,偉偉的'臉蛋也變成了紅蘋果啦!

          語言公開課教案:蘋果紅了2

            【教案目的】

            1、通過了解,掌握故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)有條理地講述故事,發(fā)展幼兒思維的流暢性及述事的條理性。

            2、豐富詞匯:通紅通紅。

            3、學(xué)習(xí)故事,讓幼兒明白偉偉的臉為什么變紅了,能根據(jù)故事的情節(jié)變化,想象出新的情節(jié)和對(duì)話。

            【教案準(zhǔn)備】

            1、蘋果紅了的配樂故事磁帶和錄音機(jī)。

            2、故事掛圖一幅。

            3、表情頭飾及蘋果樹圖畫若干。

            【教案流程】

            1、提問引入

            小朋友喜歡吃蘋果嗎?喜歡吃什么顏色的蘋果?偉偉家院子里有棵蘋果樹,他很想吃樹上的蘋果,可是蘋果還沒有熟。你們想知道偉偉想了什么辦法嘛?下面老師給小朋友講這個(gè)故事。

            2、感知欣賞

            教師出示故事掛圖,完整地講述故事后提問:故事里有誰出現(xiàn)?講了一件什么事?你能給這個(gè)故事起個(gè)名字嘛?

            帶著問題聽配樂故事錄音。偉偉的臉為什么變紅了?你最喜歡故事中的哪個(gè)詞語?

            3、講述故事

            幼兒集體跟錄音機(jī)講故事。

            分組講述故事。

            請(qǐng)幼兒戴上頭飾表演故事。

            4、續(xù)編故事

            請(qǐng)幼兒根據(jù)故事的情節(jié)變化,想象出新的情節(jié)和對(duì)話。提示:偉偉的臉蛋也變成了紅蘋果后,他會(huì)怎么做?

            5、分析討論法

            你喜歡這個(gè)故事嗎?為什么?

            各領(lǐng)域滲透:藝術(shù):欣賞音樂(甜蜜的蘋果);繪畫(蘋果豐收啦)

            生活中滲透:鼓勵(lì)幼兒多吃水果,特別是蘋果。因?yàn)樘O果的營養(yǎng)價(jià)值很高,對(duì)身體有益處。

            環(huán)境中滲透:與幼兒一起布置秋季主題環(huán)境,在活動(dòng)室內(nèi)做一棵蘋果樹。

            家庭中滲透:有條件的家庭可帶幼兒到果園去感受豐收的喜悅。

            附故事:蘋果紅了

            院子里有棵蘋果樹,樹上結(jié)了很多很多的蘋果,伸手就能摘到。

            偉偉很想吃蘋果。媽媽說:“蘋果要紅了才好吃”偉偉等呀盼呀,蘋果就是不紅。他想了想,跑回屋子里,拿來了爸爸繪畫的筆,把蘋果涂得通紅通紅!皨寢,蘋果紅了!蘋果紅了1偉偉大聲的喊。媽媽笑了笑,伸手摘下一個(gè)蘋果,放在水里洗洗,蘋果變青了,水變紅了……

            媽媽望著偉偉,偉偉的手也紅紅的,偉偉很不好意思,他用雙手捂住了臉蛋……這下,偉偉的臉蛋也變成了紅蘋果啦!

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