中班《原路返回》活動設計

　　【內容與要求】

　　1.能從正序排列中尋找逆向的順序，感受序的可逆性。

　　2.在游戲中逐步養(yǎng)成積極分析與解決問題的`態(tài)度。

　　【重點與難點】

　　能從正序排列中尋找逆向順序

　　【活動準備】

　　背景圖一張，幼兒操作材料人手一份，動物頭像圖片，記號筆

　　【活動過程】

　　（一）認認小豬的家

　　1、一群可愛的豬寶寶住在用籬笆圍起來、有紫色屋頂的房子里，你找到了嗎？在哪里？

　　（二）尋找回家的路

　　1、豬媽媽請三只小豬穿過小河，去面包店買面包，媽媽告訴他們要快去快回，而且一定要原路返回，才不會迷路。（和幼兒討論“原路返回”的意思。）

　　小結：原路返回就是把本來的順序全部倒過來，最先走過的地方最后走，最后走過的地方最先走。

　　（三）去做客

　　1、小豬的朋友——熊貓打來電話，邀請他們去做客，他們準備坐車去熊貓家玩。要經過哪些地方才能到熊貓家呢，我們一起來帶著小豬去熊貓家吧！

　　（四）游戲：原路返回

　　1、三只小豬都順利的回家了，那我們也來試試玩“原路返回”的游戲，好不好？

　　2、規(guī)則：做客的幼兒必須原路返回，走錯的客人停止游戲一次。

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