《架起小圓球》活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡探索活動(dòng)，在探索過(guò)程中發(fā)現(xiàn)三腳架能夠平穩(wěn)地架住小球，三根以上小棒和一個(gè)鐵圓能組成一個(gè)支撐架.
2.能耐心細(xì)致地進(jìn)行操作，會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果.
活動(dòng)準(zhǔn)備
小球、小棒、大小不同的小鐵圈若干，視頻演示儀，磁帶，圖片，小花活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)過(guò)程
探索一:大限小棒套在鐵圈內(nèi)能搭成一個(gè)支撐架
1.設(shè)疑:怎樣用小棒和鐵圈架起小球?
2.幼兒動(dòng)手探索操作.
3.小結(jié):可以用小棒套在鐵圈內(nèi)，搭成一個(gè)架子，然后球就能平穩(wěn)地放在架子上.
探索二:大限三腳架平衡的.相關(guān)因素
1.嘗試用三根小棒去搭個(gè)架子，想想怎樣搭，架子才會(huì)非常穩(wěn)?
2.提問(wèn):怎樣搭，才可以把架子搭得又平又穩(wěn)?(三根棒的角度、合適的圈、耐心、輕輕地放球)你在搭的時(shí)候有沒(méi)有遇到什么困難?
探索三:大限三根以上的小棒都能搭成支撐架，而兩根不行
1.猜測(cè):兩根能搭成一個(gè)架子嗎?四根以上能夠嗎?幼兒將猜測(cè)情況寫在記錄表中
2.動(dòng)手驗(yàn)證猜測(cè)情況并記錄結(jié)果.
3.提問(wèn):最少要幾根才能搭成一個(gè)架子?
4.引申:在我們的生活中，還有什么地方也有三腳架，有什么用?
5.幼兒介紹完后，教師放圖片介紹.
6.請(qǐng)小朋友再想想，生活中還有那些地方也可以請(qǐng)三腳架來(lái)幫忙.
活動(dòng)結(jié)束
游戲“壘小球”，方法:用三角架將小求壘成一豎排，看誰(shuí)壘得高?
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