《我們都是好朋友》活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　一、 在幼兒懂得用自己的長處去幫助別人的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。

　　二、 培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成關(guān)心別人、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的好品德，并體會(huì)與同伴互相配合的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一、 小ji、小鴨木偶。

　　二、 錄音帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程

　　一、 進(jìn)場(chǎng)：快樂的小動(dòng)物

　　教師：小動(dòng)物們都找一位好朋友，聽著音樂，去參加快樂音樂會(huì)，好嗎？（要求與好朋友做律動(dòng)時(shí)，有眼神、感情及動(dòng)作的'交流）。

　　二、 練聲：小動(dòng)物的歌聲

　　教師：聽，是誰的歌聲真美妙�。�1=C，從C調(diào)練聲至E調(diào)，要示幼兒在進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)時(shí)，聲音要提高、打開，唱出小動(dòng)物的歡快情感，唱出跳躍音）。

　　三、 舞蹈《早上好》

　　教師：小動(dòng)物們見面真高興，跟你的好朋友說：“早上好”，來一段快樂的集體舞吧！（要求幼兒舞蹈時(shí)，注意感情的交流）。

　　四、 創(chuàng)編歌詞《我們都是好朋友》

　　教師：小動(dòng)物，請(qǐng)你告訴我，好朋友之間應(yīng)該怎樣？（團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助）那我們一起來唱《我們都是好朋友》。

　　1、 教師與幼兒共同唱《我們都是好朋友》歌曲。

　　2、 根據(jù)《小ji和小鴨》的故事改編歌詞內(nèi)容。

　�、� 教師與幼兒共同回想《小ji和小鴨》的故事大意

　　教師：小ji和小鴨聽了我們唱《我們都是好朋友》真高興，它們也想請(qǐng)我們幫它們編一首有關(guān)小ji和小鴨團(tuán)結(jié)友愛的歌。

　�、� 提問：誰和誰，來到哪里？在玩什么？

　　教師組織語言：小鴨子呀，小公ji，來到草地玩游戲。

　　提問：當(dāng)小鴨子不會(huì)啄小蟲時(shí)，小公ji怎樣說？當(dāng)小公ji掉下河時(shí)，小鴨子怎樣說？

　　教師組織語言：咦，小鴨子，我來幫你啄小蟲。哎，小公ji，我來背你過小河。

　�、� 它們兩個(gè)好朋友呀，團(tuán)結(jié)友愛，真快樂，我們都是好朋友！

　　3、 教師組織歌詞內(nèi)容，并范唱一次（邊操作木偶教具）

　　教師：剛剛小動(dòng)物們真開動(dòng)腦筋，我把歌詞編成一首歌，唱給小ji，小鴨聽，看看它們喜不喜歡。

　　4、 幼兒集體表演歌曲一次。

　　五、 結(jié)束：快樂的小ji、小鴨舞

　　天黑了，我們的音樂會(huì)也將結(jié)束了，我們和小ji，小鴨共同跳一個(gè)快樂的舞蹈吧！

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