幼兒園小班科學(xué)活動設(shè)計:長帶子飄起來
設(shè)計思路：
《長帶子飄起來》選自小班教材。在日常生活中,幼兒經(jīng)常能接觸并感知事物的各種量，如物體的大小、長短,馬路的.寬窄等等。幼兒認識物體長短是通過視覺的觀察比較來進行的,這節(jié)活動課主要是讓幼兒學(xué)會區(qū)分物體的長短并排序，帶著這兩點我設(shè)計了這節(jié)活動課。
活動目標(biāo)：
1、知道物體有長有短，學(xué)習(xí)比較長短的方法。
2、能比較3個物體的長短并排序。
活動準(zhǔn)備：
3條顏色不一的彩帶，3只長頸鹿，不同長短的物體若干(圖片)。
活動過程：
(一)談話引起幼兒興趣
1、教師：小朋友，老師去服裝店買了好多衣服，你們想不想看呀?(幼兒：想看)
2、教師出示有長短不一的褲子裙子圖片，引導(dǎo)幼兒初步感知物體長短是通過比較知道的。
(二)游戲活動——變變變
老師：出示金箍棒的圖片，我們和金箍棒做個游戲吧，跟著老師一起做，先吹一口氣，變長變長變長(兩手距離慢慢拉長)，再吹一口氣，變短變短變短(兩手距離慢慢縮短)。游戲可以重復(fù)兩次。
(三)在生活中找長和短
教師：小朋友找一下我們生活中有什么長和短的物體呢，幼兒：大蛇長，小蛇短。大鱷魚長，小鱷魚短。教師：還有呢?(教師模仿火車汽笛和汽車汽笛來引導(dǎo)幼兒。)
(四)給長頸鹿帶上漂亮的彩帶
教師：小朋友們，老師有三條長短不一的彩帶(紅、黃、藍)，我們來給他們排排隊。怎么比較彩帶的長短呢，首先要一邊對一邊，排排好，叫做重置法。還有一種方法是兩條彩帶疊起來，應(yīng)該怎么疊呢?幼兒：彩帶一邊對著一邊。教師：小朋友真棒，這種方法叫做重疊法。
教師：今天呀，從動物世界里來了三個好朋友，小朋友看看他們是誰呢?幼兒：是三只長頸鹿。教師：那現(xiàn)在我們幫他們系上漂亮的彩帶吧，要怎樣呢?幼兒：從長到短，排排好。
(五)結(jié)束部分
引導(dǎo)幼兒用不同的材料比長短并排序，也可根據(jù)幼兒掌握情況將數(shù)量增加到4
【幼兒園小班科學(xué)活動設(shè)計:長帶子飄起來】相關(guān)文章：
【必備】科學(xué)活動作文三篇03-28
高二成長之路作文03-14
長隆馬戲的觀后感04-25
【熱門】我的科學(xué)老師作文04-21
我的科學(xué)老師作文【精】04-21
【推薦】我的科學(xué)老師作文04-21
【薦】我的科學(xué)老師作文04-21
【精】我的科學(xué)老師作文04-20