《克和千克的認識》的教學設計
教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學二年級下冊第p85頁———87頁及相關的練習題
教學目標：
1、在具體的生活情境中，使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建
立1克和1千克的觀念，知道1000克=1千克。
2、使學生知道用秤稱物體的方法。
3、 在建立質(zhì)量觀念的基礎上，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識。
教學重難點：
1、掌握質(zhì)量單位：克、千克。
2、掌握克和千克的換算關系：1千克=1000克。
教學難點：
建立克和千克的時間概念，并理解克和千克的關系。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，生成問題
1、出示實物：請同學們拿出一本數(shù)學書和一支筆掂一掂感受一下，問：這兩個有什么不同？
生1：書更重
生2：書更重，筆更輕
師：對，在日常生活中物體有輕有重（板書：輕 重）
師：輕重我們換句話說就是物體的重量
2、那么如何來確定物體的輕重，就用秤來稱，秤有單位“斤、公斤、克、千克、噸等，這些就是質(zhì)量單位
3、揭示課題：我們今天要學習的是（板書：克和千克的認識）齊讀一遍
二、探究交流，解決問題
1、出示課件：主題圖——超市購物
a、請同學們仔細觀察一下，這幅圖畫的是什么？
生：超市。
b、這幅圖中的小朋友和阿姨在說什么？
生1：一盒餅干。
生2：
c、前幾天老師讓同學們廣泛收集、調(diào)查我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ娢锲返馁|(zhì)量，我們現(xiàn)在來交流一下，好嗎？
生1：一支牙膏是120克。
生2：一根火腿腸是40克。
生3：一袋米是25千克。
d、在學生說的同時，師拿出準備的東西展示。
師：同學們說了那么多，看了那么多，你發(fā)現(xiàn)了什么？物體的質(zhì)量是用什么作單位的？
生：克、千克，g、kg。（師板書）
e、g是克的英文縮寫，kg是千克的英文縮寫。
2、克的認識
a、提問：通過調(diào)查我們知道了一些物品的質(zhì)量，要知道物品的輕重，應該怎么辦呢？
生：用“秤”稱
b、出示課件（幾種秤的圖片）欣賞
c、出示一枚2分硬幣，估一估，猜一猜有多重？
生1：5克。 生2：10克等
師：我們來用秤稱一下，驗證同學們是否猜對沒？
d、出示天平秤，師介紹天平秤的結構，并說明使用方法。
將一枚2分的硬幣放在左邊的盤子里，1克砝碼放在右邊的盤子里，讓學生觀察。
e、師問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？這個2分硬幣重多少克？
師：板書，1克。
f、1克有多重？請同學們來掂一掂好嗎？
g、你能例舉出在生活當中“大約1克重”的物品嗎？
生1：一顆扣子。生2：1顆黃豆。生3：一小塊橡皮等。
師：同學們真棒！舉了這么多例子，大家桌子上有一些物品，請同學們先掂一掂，估一估有多重？
3、感覺“幾克”“幾十克”等質(zhì)量
a、師：出示一本練習本，在稱物品前，請同學們先猜一猜一本練習本大約有多重？
b、我們來稱一稱，驗證一下你們是否猜對？
4、千克的認識。
a、出示一包食用鹽，請同學們猜一猜有多重？
生1：1斤。 生2：2斤。
師：（斤是市制單位，克、千克是國際制單位，通用單位）到底多重，我們也可以用秤來驗證，稱它一下。
b、出示盤秤，同學們認識這個秤嗎？
師：介紹盤秤的使用方法，現(xiàn)在要稱這包鹽有多重誰能當售貨員來稱一稱？售貨員是什么意思？
生1：賣東西的。生2：老板。生：500克
c、現(xiàn)在同學們都知道了一袋鹽500克，那兩袋呢？
師：板書1000克。
d、請同學們說說生活中哪些物品的重量大約是1千克？
e、1000克和1千克比較，請同學們猜一猜誰重？
生1：1000克重。生2：同樣重。
師：對了，其實它們同樣重。板書：1000克＝1千克。齊讀三遍
f、同學們，我們學習了克和千克的質(zhì)量單位，那你們知道，一般什么情況下會用“克”做單位？什么情況下會用“千克“做單位？
生說師板書：①稱比較輕的物品的重量常用“克”作單位。（齊讀一遍）
�、诜Q比較重的物品的重量常用“千克”作單位。（齊讀一遍）
g、同學們剛剛學習了克、千克這兩個質(zhì)量單位，知道了1克、幾克、幾十克、1千克有多重，及在什么情況下用克作單位，在什么情況下用千克作單位、你們都掌握了嗎？老師想考考你們是否真的學會了并會應用？有信心嗎？
三、鞏固應用，內(nèi)化提高
1、出示課件：判斷對的打“√”，錯的打“×”
a、一只鴨約重4克（ ）
b、1千克鐵比1千克棉花重（ ）
c、一本數(shù)學書約重200千克（ ）
d、一個乒乓球約重3克（ ）
e、一袋洗衣粉重600千克（ ）
f、7000克＝7千克（ ）
g、媽媽買了100千克大米，吃了25千克，剩下的比吃了的多（ ）
師：同學們真棒！接下來你們還想往下做嗎？請看大屏幕
2、出示課件：填上合適的質(zhì)量單位
a、小胖今年8歲，約重28（ ）
b、一個蘋果約重150（ ）
c、一個雞蛋約重60（ ）
d、兩袋鹽重1（ ）
e、一個籃球重450（ ）
f、一包方便面重100（ ）
g、一個2分硬幣重1（ ）
h、一袋大米重25（ ）
師：同學們真的'很棒，要是你們能全部做出來。老師才會心服口服，有信心嗎？請看大屏幕
3、出示課件：選擇把正確的答案填入（ ）里
a、中國籃球冠軍姚明的身高是2。26米，他的體重為（ ）
a。1141千克 b。141千克 c。 14千克 d。1141克
b、一個足球重量為（ ）
a。400克 b。40克 c。 400千克 d。40千克
c、一瓶果醬連瓶共重1千克，凈重900克，瓶重（ ）
a。100克 b。100千克 c。 1克
師：同學們真的很棒，老師服你們了，接下來老師想請你們課后去調(diào)查下面物品的輕重，把數(shù)據(jù)填在表里
4、拓展題 出示課件
一個蘋果 | 一塊香皂 | 一袋洗衣粉 | 一袋面粉 |
四、總結
出示課件：通過這節(jié)課的學習，你學到了哪些知識？
師：今天我們所學的是書上p85—87頁及相關的習題，請同學們在課后把相關的練習完成好！
板書設計： 克和千克的認識
輕 重
克（g） 和 千克（kg）質(zhì)量單位
1克 1千克
1000克＝1千克
稱比較輕的物品的重量常用“克”作單位
稱比較重的物品的重量常用“千克”作單位
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