優(yōu)秀的《葡萄溝》第二課時教學設計

　　教學目標 ：

　　1、鞏固本課生字新詞，重點理解“一大串一大串、五光十色”等詞語和“葡萄溝真是個好地方”這個句子。

　　2、認識葡萄溝真是個好地方，增強學生的愛國之情，陶冶美的情操。

　　3、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學重難點：

　　1、理解概括全文的第四段那句話，懂得“為什么說葡萄溝真是個好地方”。

　　2、理解第二段的四句話，體會葡萄的“多、美、甜|”。

　　教學準備：

　　CAI教學軟件及相關音像設備。

　　一、引入課題

　　1．齊讀課題。

　　2．課文說葡萄溝是個什么樣的地方？（板：真是個好地方）

　　3．談話導入 ：到葡萄溝去。

　　二、講讀課文

　　（一）學習一節(jié)

　　1．引讀一節(jié)。

　　2．你從哪兒看出葡萄溝是個好地方？（板：水果多）

　　（二）學習二節(jié)

　　1．自讀二自然段，數(shù)一數(shù)第二自然段有幾句話，想想第二自然段告訴我們葡萄溝什么好。

　　a．第二自然段有幾個句子？

　　b．指名讀句。思考這四句話告訴我們葡萄溝什么好？

　　c．回答。（板：葡萄老鄉(xiāng)）

　　d．葡萄溝的葡萄好在哪兒呢？（分組讀二自然段）

　　e．回答。（板：多美甜）

　　2．從第二自然段哪些地方看出葡萄多，從哪些地方看出葡萄美，從哪些地方看出葡萄甜呢？

　　a．自讀第二自然段，并分別用符號勾畫。

　　b．分學習小組討論，說說你們勾畫了哪些地方，為什么勾這些地方。

　　c．交流討論情況：

　�、倌銈儚哪男┑胤娇闯銎咸讯啵�

　�、谀銈儚哪男┑胤娇闯銎咸衙赖哪兀�

　�、蹚哪膬嚎闯銎咸烟鹉�？

　　3．葡萄溝的老鄉(xiāng)好在哪兒呢？（板：熱情好客）

　　這里的葡萄和老鄉(xiāng)給我們留下了深刻的.印象。引讀二節(jié)。

　　（三）學習三節(jié)

　　CAI葡萄溝還有什么好呢？（板：葡萄干）

　　這里生產(chǎn)的葡萄干好在哪兒呢？（板：鮮甜）

　　三、練習

　　葡萄溝的水果（ ），這里的葡萄（ ），爾族老鄉(xiāng)（ ），這里生產(chǎn)的葡萄干（ ）。

　　我多想（ ）！

　　自由填空。

　　指名填空。

　　集體填空。

　　讓我們齊聲贊美葡萄溝吧！（讀四節(jié)）

　　板書設計 ：

　　水果 多

　　葡萄 多 美 甜

　　葡萄溝真是個好地方

　　老鄉(xiāng) 熱情 好客

　　葡萄干 鮮 甜

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