小學(xué)四年級音樂下冊《白樺林好地方》教案設(shè)計

　　[教學(xué)目標(biāo)]：

　　1、演唱、表演歌曲《白樺林好地方》，編創(chuàng)贊美自己家鄉(xiāng)的歌詞唱一唱。

　　2、感受加拿大兒童的童年生活與風(fēng)土人情，擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識。

　　[教學(xué)內(nèi)容]：

　　1、教唱、指導(dǎo)表演歌曲《白樺林好地方》，并編創(chuàng)贊美自己家鄉(xiāng)的歌詞唱一唱，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生在表演歌曲過程中感受加拿大兒童的童年生活，體會加拿大獨特的風(fēng)土人情。

　　[教學(xué)重點]：

　　1、歌曲教唱；

　　2、歌詞創(chuàng)編。

　　[教學(xué)難點]：

　　1、歌詞創(chuàng)編；

　　2、打擊樂伴奏；

　　3、漸弱的處理。

　　[教具準(zhǔn)備]：

　　1、多媒體教學(xué)課件；

　　2、鋼琴；

　　3、課堂打擊樂。

　　[教學(xué)過程]：

　　一、師生問好。

　　1、談話導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，你們的家鄉(xiāng)在那里？家鄉(xiāng)的哪些景色給你的印象最深刻？

　　2、課件展示。

　　教師多媒體演示《我們的家鄉(xiāng)》課件。（寬闊的包河大道、挺拔的區(qū)政府大樓、熱鬧的集市……）學(xué)生們討論、交流。

　　二、情景導(dǎo)入。

　　在遙遠(yuǎn)的北美洲，有一個寬廣、富饒而美麗的國度，她的名字叫加拿大，你們對她有多少了解？

　　多媒體演示《白樺林好地方》課件，伴隨課件演示，教師向?qū)W生逐一解釋圖片含義。（附后）。

　　白樺林里有這么多美麗的景物、可愛的動物、迷人的植物，你們想聽一聽關(guān)于白樺林的歌曲嗎？

　　三、寓教于樂

　　1、初步感受。

　　教師播放《白樺林好地方》歌曲，師生共同欣賞。

　　提問：歌曲中的那些句子唱出了對白樺林的贊美？

　　2、教唱歌曲。

　　1、教師彈奏旋律，范唱。

　　2、彈奏旋律，教唱曲譜。

　　3、播放《白樺林好地方》歌曲伴奏，教師指揮，學(xué)生在老師的指揮下演唱曲譜。

　　4、提問：你能聽出在歌曲中有哪些曲調(diào)是相同或相近的嗎？

　　播放《白樺林好地方》歌曲錄音，學(xué)生輕聲哼唱。

　　學(xué)生交流、討論。

　　教師總結(jié)。

　　5、教師彈奏旋律，學(xué)生試唱曲譜。

　　6、填入歌詞，隨伴奏輕聲演唱。

　　教師重點部分指導(dǎo)。

　　7、完整演唱。

　　教師彈奏，學(xué)生隨伴奏有感情地演唱全歌。

　　四、創(chuàng)造表現(xiàn)歌曲。

　　1、力度表現(xiàn)。

　　解釋力度記號“f”、“漸弱”，指導(dǎo)學(xué)生演唱（開始用“f”表現(xiàn)對家鄉(xiāng)

　　的歌頌和自豪感，在最后七小節(jié)的尾聲襯詞處力度漸弱，表現(xiàn)漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲）。

　　2、打擊樂伴奏。

　　師：大家演唱的很有感情！如果能加上自己的伴奏的話就一定會更有表現(xiàn)力！下面請同學(xué)自己選擇課堂打擊樂器為我們的歌曲伴奏。

　　首先加強(qiáng)每個獨立聲部的演奏，逐一加入。順序為：鈴鼓、響板、木魚、三角鐵。

　　五、拓展延伸

　　歌詞創(chuàng)編。

　　1、歌曲理解。

　　師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了《白樺林好地方》這首歌，這首歌曲主要表現(xiàn)了什么？

　　2、遷移導(dǎo)入。

　　你們能夠用這首歌的曲調(diào)，自己填上歌詞，創(chuàng)作一首贊美自己家鄉(xiāng)的歌曲嗎？

　　3、歌詞創(chuàng)編。

　　再次演示《白樺林好地方》課件，學(xué)生分組思考、討論。

　　請各小組選一位或幾位代表上臺演唱。教師鋼琴伴奏，學(xué)生用課堂打擊樂器伴奏。

　　綜合各小組匯報成果，歸納較為合理的歌詞，全班有感情的演唱、表現(xiàn)。

　　六、完美結(jié)課

　　課后作業(yè)。

　　師：同學(xué)們真聰明！用自己的歌詞唱出了對家鄉(xiāng)的熱愛。這讓老師也想起了自己的家鄉(xiāng)，那是一個幽靜而美麗的山村。

　　多媒體展示《好山好水好山村》課件（清澈的溪流、古樸的民房、勤勞的農(nóng)民……）。

　　你們能在課后為老師編一首贊美家鄉(xiāng)的歌曲嗎？

　　[教后記]：

　　附：《白樺林好地方》課件教師配圖解說詞

　　1、大家現(xiàn)在看到的是北美洲地圖。圖中在美國上方、紅色部分的就是加拿大，她位于北美洲北部，是一個氣候寒冷、資源豐富、地廣人稀、風(fēng)景優(yōu)美的國家。

　　2、加拿大國旗上的這個圖案是什么？為什么要把楓葉圖案放在國旗上呢？

　　3、對了，在加拿大，楓樹是最為普遍、最常見的一種樹。

　　4、每年秋天，漫山遍野的楓葉把加拿大染成了紅色的海洋。

　　5、落在地上的葉子甚至把地面完全覆蓋。

　　6、而在加拿大廣袤的國土中，除了楓樹，還有一種富有特色的樹種，就是白樺樹。

　　7、白樺樹主要生長在加拿大北部，大片大片的白樺樹連接在一起，組成了風(fēng)景優(yōu)美的白樺林。

　　8、富饒的自然條件讓白樺林成了動物們的樂園！大家認(rèn)識這種動物嗎？

　　9、它的名字叫做海貍，是一種善于游泳的鼠類動物。

　　10、除了海貍，麋鹿也是這個動物樂園里的主人。

　　11、它們是一種性情溫順的動物，喜歡群居，人們常�？梢钥吹剿鼈兂扇航Y(jié)隊地在白樺林里自由自在地游蕩。

　　12、白樺林的附近，還有一些讓人留戀忘返的景物，我們看看它們是什么？

　　湖水、巖石、草原、峭壁……

　　13、這就是白樺林，白樺林里迷人的景物還有很多很多！小朋友們，歡迎你親自到這里來看一看！

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