有關(guān)七年級(jí)英語Jobspeopledo的教案

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　　七年級(jí)英語Jobspeopledo教案4

　　第四課時(shí)

　　一、分析(Analysis)

　　目標(biāo)(Target)

　　分別運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表示當(dāng)前狀況及用一般過去時(shí)表述過去所發(fā)生的.行為動(dòng)作。建議教師對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一般過去時(shí)態(tài)的用法，如：OnedayBenhadanaccidentwhenhewaswalkingtotheparkwithSam.等

　　運(yùn)用介詞短語表述一段時(shí)間。如：fortwodays.[來源:Z*xx*k.Com]

　　重點(diǎn)(Points)

　　1關(guān)鍵詞：

　　knockdown,crash,goonfire,runaway,phone,broken…

　　2功能：

　　Usingadjectivestodescribeconditions

　　-Benhadbrokenarmandthemotorcyclisthadabrokenleg.[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]

　　二、教學(xué)設(shè)計(jì)(TeachingDesigns)

　　教學(xué)內(nèi)容：課本31頁[來源:Zxxk.Com]

　　教學(xué)實(shí)施建議：

　　本頁的內(nèi)容主要復(fù)習(xí)一般過去時(shí)用法和八種不同的職業(yè)名稱。一般過去時(shí)的時(shí)態(tài)學(xué)生以前學(xué)習(xí)過，本頁內(nèi)容通過故事形式將時(shí)態(tài)與職業(yè)內(nèi)容結(jié)合起來。具體教學(xué)中，可由教師引入某天發(fā)生的一場交通事故開始，讓學(xué)生通讀整篇故事，根據(jù)教師所出示的圖片內(nèi)容找出故事中所缺的單詞，全班核對答案，而后請學(xué)生分別扮演故事中的不同角色，以小品形式呈現(xiàn)。

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