一年級英語下冊Lesson3《Animals》的教案設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：
1． Review the new words and the text.
2． Sing the song.
教具準(zhǔn)備：錄音機、單詞卡片
教學(xué)過程：
1． Touch and say
學(xué)生用書第3頁
（1） 讓學(xué)生打開書看圖片和下面的單詞。
（2） 放錄音，學(xué)生聽錄音，指出與所聽單詞對應(yīng)的圖片。
（3） 再放一遍錄音，向?qū)W生展示你的書。
（4） 不聽錄音，一起讀單詞。
�。�5） 告訴學(xué)生，他們要猜一猜每張圖片是什么動物。教師舉起自己的書， 指著其中的一幅圖問：“What is this?”學(xué)生猜并說：“It’s a panda.”肯定學(xué)生正確的答案。
�。�6） 學(xué)生兩人一組活動，一人反映圖片，一人說句子�；顒又�，教師可與 一個學(xué)生做示范。
�。�7）檢查學(xué)生的練習(xí)情況，可以讓兩名學(xué)生自愿指圖片練習(xí)句型。
2．Sing the song
學(xué)生用書第5頁
�。�1） 告訴學(xué)生他們將學(xué)習(xí)一首有數(shù)字和動物的歌曲。
�。�2） 對學(xué)生說：“Open your books.”讓學(xué)生看歌曲旁邊的'圖。
（3） 問學(xué)生他們看到什么動物。引導(dǎo)學(xué)生說出：“A dog, a cat, a fish, a bird and a rabbit.”
�。�4） 說出數(shù)字的名稱，讓學(xué)生指數(shù)字。
（5） 朗讀歌詞，學(xué)生認(rèn)真地聽，并默讀。
�。�6） 完整地放一遍錄音。學(xué)生聽錄音，跟著錄音指出唱到的數(shù)字和動物。
�。�7） 再放一遍歌曲，學(xué)生跟唱，一邊唱一邊指圖。
�。�8） 將全班分成五組。給每組分配兩個連續(xù)的數(shù)字。每組唱一段歌曲，其 他學(xué)生唱或模仿唱到的動物的動作。
3． 擴展性活動
A：
�。�1） 讓學(xué)生拿出本單元的學(xué)習(xí)卡片。
�。�2） 教師隨意說出動物的名稱，學(xué)生聽并舉起與名稱相應(yīng)的動物面具。
�。�3） 讓一個學(xué)生說出動物的名稱，全班同學(xué)聽并舉起相應(yīng)的面具。活動一 直持續(xù)到大多數(shù)學(xué)生都有機會說出動物的名稱。
B：
�。�1）在黑板上畫三只簡筆畫的貓，指著它們說：“Three cats.”畫兩只小鳥 叫一個學(xué)生到黑板前說：“Two birds.”
�。�2）繼續(xù)在黑板上畫從1到10數(shù)量不等的動物，讓學(xué)生數(shù)并說出數(shù)量。
�。�3）以小組為單位做游戲。一個小組在黑板上畫出一定的數(shù)量的動物，另 一個小組說出動物的數(shù)量。
�。�4） 說對了得分，并將分?jǐn)?shù)記在黑板上。
4． Homework
課后小記：
略
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