大班語言家鄉(xiāng)的酒教案

　　活動目標

　　1、通過認識、交流各種酒，產生熱愛家鄉(xiāng)情感。

　　2、認讀相應的漢字，樂意參與認讀活動，發(fā)展語言表達能力。

　　3、通過活動，激發(fā)幼兒對紙盒彩印的興趣。

　　活動準備

　　1、ppt課件：家鄉(xiāng)的酒

　　2、漢字若干，盒樣若干，膠水，剪刀，圖片，水彩筆

　　活動過程

　　一、故事導入，引起興趣。

　　教師：小朋友你們聽過武松的故事嗎？故事里講了一個三碗不過崗的事，

　　小朋友知道說的是誰嗎？

　�。ń處熀陀變夯プh故事情節(jié)）

　　二、幼兒交流認識的各種酒，認讀相應的漢字。

　　1.教師：你們知道嗎，后來景陽岡酒廠就出了一種酒叫“景陽岡”酒。

　　課件演示

　　教師向幼兒介紹，指認相應的漢字。

　　2.課件演示，同時請幼兒在集體面前大膽交流。

　�。�1）誰愿意上來介紹一下，這是什么酒呢？

　　老師及時把握幼兒的.語言信息，引導幼兒認識漢字，

　　并通過相關知識擴展，引導幼兒積極參與交流。

　　指導幼兒分別認識和初步了解各種酒的文化。

　　（2）趵突泉酒

　�。ń處熛蛴變航榻B趵突泉）

　�。�3）孔府家酒

　�。ń處熃榻B孔子等）

　　三、游戲“識字開花”，進一步擴展?jié)h字的感知。

　　1.酒盒上有這么多的漢字寶寶，那我們一起用這些漢字寶寶玩一個“識字開花”

　�。ǔ鍪咀R字開花的漢字卡）的游戲，怎么玩呢？

　　2.游戲玩法

　　我們就從這些漢字中找一個你最喜歡的字，你可以用它組一個詞，

　　也可以說一個東西，或是說一句話，講一個成語，唱一首歌，念一首古詩，

　　但是這其中必須有這個字，看誰開的花最多。

　　3.示范玩一次：我喜歡“趵突泉”的“泉”字，

　　我來唱一首歌“泉水叮咚響”。

　　4.你喜歡哪個字呢？幼兒玩游戲。

　　四、游戲“制作酒盒”

　　1.彩印廠的叔叔阿姨真能干，設計出了這么多漂亮的酒盒。

　　小朋友，你們想不想來做一個彩印小工人，設計好看的酒盒呢？

　　那請你先想一想你想設計什么酒的酒盒，可以畫也可以貼。

　　2.幼兒操作

　　看誰設計的酒的名字最好聽，酒盒最漂亮，好嗎？

　　五、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)彩印的情感，鼓勵幼兒長大后設計更好的包裝。

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