《Room》英語課堂教案設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能初步學(xué)會觀察圖中物品及位置擺放的規(guī)律，并能嘗試把圖片補充完整。

　　2、能跟錄音說唱本課歌謠。

　　重點難點：

　　學(xué)習(xí)區(qū)分behind, next to和in , on, under所表示的不同方位。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　光盤，單詞卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、教師運用單詞卡片，復(fù)習(xí)A項的`重點單詞。

　　2、練習(xí)第一單元所學(xué)的三個表達(dá)位置的詞匯：in, on, under。

　　二、New concept

　　1、 Look and say

　　觀察圖片，尋找規(guī)律

　　（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生看第一組圖片，根據(jù)已有圖片說出單詞，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片排列的規(guī)律嘗試說出空白處的圖片及單詞。

　�。�2）讓學(xué)生自己看第二、三組圖片，首先說出已有圖片所指單詞，然后嘗試發(fā)現(xiàn)圖片排列規(guī)律并說出空白處的圖片和單詞。

　�。�3）請學(xué)生兩人結(jié)對交流一下各自的答案。

　�。�4）請學(xué)生說出自己的答案和思考的思路。

　　2、Listen and chant again

　�。�1）教師可以利用本課歌謠的節(jié)奏指圖提問學(xué)生：Where is the light? Where is the bed? Where is the box? Let’s listen to the chant. 教師播放歌謠，同時結(jié)合歌謠內(nèi)容指A項圖，帶領(lǐng)學(xué)生再完整聽一遍歌謠。

　�。�2）教師引導(dǎo)學(xué)生邊聽歌謠，邊根據(jù)歌謠內(nèi)容指A項圖中相應(yīng)的圖片，并嘗試模仿歌謠。

　�。�3）學(xué)生跟錄音說唱歌謠，可以邊打節(jié)奏邊說唱。

　　板書設(shè)計：

　　Unit 2 Lesson 1

　　behind next to in on under

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