小學(xué)英語五年級(jí)《What can you do?》的教案設(shè)計(jì)
教材分析
本課時(shí)是小學(xué)英語PEP教材五年級(jí)上冊(cè)Unit4 Part Alet’s learn的內(nèi)容。這是一篇十分貼近學(xué)生生活的課文，因?yàn)樽黾覄?wù)是生活中很頻繁的事。抓住這一點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列的任務(wù)活動(dòng)容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的.同時(shí)，用英語解決實(shí)際生活中的問題。
教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)情分析
次任務(wù)型活動(dòng)課適合小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。五年級(jí)學(xué)生具有貪玩、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。他們已經(jīng)學(xué)過了四年的英語，已經(jīng)具備了一定的基本知識(shí)和技能，對(duì)基本的課堂用語，教師的指令已經(jīng)基本掌握，在圖片或多媒體課件的幫助下能聽懂、讀準(zhǔn)英語單詞和句子。在教師的指導(dǎo)下能做一系列任務(wù)活動(dòng)。并且在四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些動(dòng)詞短語，如：water the flowers,sweep the floor,set the table,make the bed等，為本課時(shí)的教學(xué)做了很好的鋪墊
教學(xué)目標(biāo)
1.能力目標(biāo)：
(1)能夠聽、說、認(rèn)讀詞組cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clearn the bedroom, empty the trash.
(2)能夠聽懂、說唱歌謠“Dog, dog, what can you do?”,并熟悉運(yùn)用句型：What can you do?
2.知識(shí)目標(biāo)：
(1)掌握A let’s learn的新單詞、新句型。
(2)運(yùn)用新學(xué)的句型以及單詞進(jìn)行日常交際。
3.情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：
�。�1） 情感態(tài)度：養(yǎng)成講究衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，培養(yǎng)樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
�。�2） 學(xué)習(xí)策略：注重小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)相互溝通和交流的能力。
�。�3） 文化目標(biāo)：了解一些有關(guān)安全和環(huán)保的生活常識(shí)。
4．教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是Let’s learn部分五種家務(wù)勞動(dòng)的表達(dá)方法，要求學(xué)生做到四會(huì)，并能在情景中自然的加以運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)是如何利用所提供的對(duì)話和情景，以舊引新，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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