中班美術(shù)陶藝《調(diào)皮的我》教案
活動目標(biāo):
1.能運用手捏、連接等技能表現(xiàn)人物的基本特征。
2.能隨意擺動人物四肢,表現(xiàn)出人物的動態(tài)特征。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒事先收集自己喜歡的人物圖片資料;幼兒已學(xué)會演唱《捏面人》的歌曲。
2.捏面人的圖片,背景音樂。
3.陶泥人手一份。
活動過程:
1.播放音樂,幼兒自由表現(xiàn)運動員的運動姿態(tài)。
引導(dǎo)幼兒面對鏡子學(xué)做各種運動姿勢,教師引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的動作。
2.談話交流。
(1)教師:你剛才做了什么動作? (引導(dǎo)幼兒用完整的語言表述)
(2)請個別幼兒上臺表演(如跑步),說說手和腳的`姿勢分別是什么樣子的。
●看似簡單的活動環(huán)節(jié),卻是整個活動中的一個小高潮,不僅巧妙地展示了幼兒模仿的各種動作,了解人們的多種姿勢,而且體驗在表演、游戲時的快樂感,起到承上啟下的作用。
(3)教師小結(jié)。
3.師幼共同探討制作過程。
(1)教師:請你把剛才做的動作用泥捏出來。你會怎么做呢?
(2)幼兒討論,個別回答。
要點提示:
教師不要過多的干預(yù)、控制幼兒的創(chuàng)作內(nèi)容,而是給予適當(dāng)?shù)狞c撥與啟發(fā),以及必要的提醒和指導(dǎo)。
4.教師交代制作要求,幼兒制作。
5.請幼兒相互介紹自己的作品。
教師:你制作的人在做什么?是用什么方法制作的?
6.幼兒在自由表演中結(jié)束活動。
請幼兒把自己捏的人編進歌曲里,自由表演,結(jié)束活動。
活動建議:☆活動延伸①布置“我喜歡的運動項目”專欄,讓幼兒看一看、說一說、做一做。②提供一些彩紙、糨糊、剪刀及輔助材料,供幼兒制作運動會所需的獎牌和拉拉隊用的彩旗等。
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