大班音樂活動樹葉的節(jié)奏教案

　　【活動目標】

　　1、掌握四分音符、休止符，在此基礎(chǔ)上學習混合節(jié)奏。

　　2、初步嘗試創(chuàng)編新節(jié)奏。

　　3、樂于參加活動，愿意大膽表現(xiàn)，體驗節(jié)奏活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、掛圖兩幅、樹葉卡片若干、空白表格五份、樹葉胸飾人手一份。

　　2、打擊樂器若干(鈴鼓、三角鐵、手竄鈴、雙響筒、圓舞板等)。

　　3、背景音樂。

　　【活動過程】

　　一、導入。

　　師：秋天來了，小樹葉和媽媽一起去做游戲吧。

　　(放背景音樂，師幼一起做律動進場。)

　　二、學習四分音符合休止符。

　　1、出示掛圖一。

　　師：我這兒有一棵大樹，秋天來了，大樹媽媽掉了許多的樹葉，秋風一吹，樹葉會發(fā)出什么聲音?(沙沙沙)我們一起來讀一讀。

　　師：那這個房間沒有樹葉，我們用什么表示呢?(抓手點頭)。

　　2、指名讀讀樹房子。

　　3、師幼一起讀樹葉節(jié)奏。

　　師：樹葉說，我除了會發(fā)出沙沙沙的聲音，還會模仿小動物的.聲音。指名模仿動物聲音讀節(jié)奏。

　　師：樹葉還說，我的名字叫大，看到我就拍手叫我大。幼兒拍手讀節(jié)奏。

　　師：除了拍手，我們還可以用什么動作表示(跺腳點頭抓手)隨機選一種讀一讀。

　　三、創(chuàng)編新節(jié)奏。

　　1、出示一間樹房子和樹葉，交代要求：有的房間可以有一片樹葉，有的房間可以沒有樹葉。

　　2、指名創(chuàng)編節(jié)奏，其他幼兒認讀。

　　師：秋風吹著，陽光照著，天氣變涼了，樹葉房子有發(fā)生了什么變化?

　　指名回答：滿了。

　　有的房間有兩片樹葉了。

　　師：那兩片樹葉怎么讀呢?誰來試一試。(指名讀)

　　教師示范讀。

　　3、完整認讀節(jié)奏型。(模仿不同動物的叫聲，加入不同的動作。)

　　四、幼兒創(chuàng)編新節(jié)奏。

　　1、出示四份表格和樹葉卡片，交代要求：5個小朋友一組，共(大考吧幼兒教育 )同完成一份，要求每人貼一行，有的房間可以貼一片樹葉，有的房間可以貼兩片樹葉。完成后要讀一讀。

　　2、幼兒選樹葉卡創(chuàng)編新節(jié)奏。

　　3、要求幼兒自選打擊樂器敲一敲、打一打。

　　4、集體交流：指名讀讀新節(jié)奏，并用樂器打出節(jié)奏。

　　全體幼兒一起用樂器打擊創(chuàng)編的新節(jié)奏。

　　五、游戲：掃落葉。

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