中班上學(xué)期音樂活動會轉(zhuǎn)的玩具教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉音樂節(jié)奏，能合拍的做動作。

　　2、在教師指導(dǎo)下，借助語言和身體動作控制自己進(jìn)行旋轉(zhuǎn)和開合動作的轉(zhuǎn)換。

　　3、大膽創(chuàng)編各種旋轉(zhuǎn)動作，體驗(yàn)創(chuàng)編活動帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　帶橡皮筋的雪花片(人手一個(gè)) 音樂：七士進(jìn)階

　　活動過程

　　一、熟悉律動

　　——今天老師給你們帶來一個(gè)朋友，它是誰?(雪花片玩具)今天小玩具要給小朋友表演一個(gè)節(jié)目。

　　——教師放音樂表演一遍。

　　——剛才小玩具表演了哪幾個(gè)動作?(轉(zhuǎn)動、拉，收)

　　——我們一起來學(xué)一學(xué)?(教師清唱，幼兒隨教師練習(xí))

　　——剛才在這段音樂中小玩具表演了兩種不同的動作。

　　二、徙手練習(xí)

　　——現(xiàn)在請小朋友坐在位子上，和老師一起跳一次(幼兒坐在位子上，教師放音樂帶幼兒跳一次。在開頭三個(gè)音時(shí)教師用眼提示)

　　——提問：“剛才小朋友和老師一起跳了一次，那你們有沒有發(fā)現(xiàn)在做拉伸(用動作表示)動作的時(shí)候是怎么說的?(拉、收)拉和收這兩個(gè)動作的時(shí)間一樣長嗎?哪個(gè)更長?哪個(gè)更短?就好像我們的`橡皮筋入把音拉的長長的，而唱收的時(shí)候音更短一些。

　　——我們一起來試試。

　　三、拿玩具表演

　　——好現(xiàn)在讓我們一起拿玩具表演一遍。(教師將玩具發(fā)給幼兒，注意交代玩具的拿法)

　　——現(xiàn)在讓我們一起表演一遍(幼兒教師隨音樂表演一遍)

　　四、把自己當(dāng)成玩具表演

　　——剛才我們拿著玩具表演一遍。現(xiàn)在鐘老師要請小朋友來當(dāng)小玩具，看看你的身體哪里也可以像小玩具一樣旋轉(zhuǎn)起來?

　　——幼兒表述并到前面表演。

　　——小朋友們說了那么多，現(xiàn)在要請小朋友當(dāng)玩具小兵，表演給客人老師看，好嗎?我們跟著音樂讓你的身體旋轉(zhuǎn)起來。

　　——演出開始了(白)幼兒隨教師表演

　　——我們的演出結(jié)束了，謝謝大家!

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