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          幼兒園小班《小魚游啊游》美術(shù)活動(dòng)教案

          時(shí)間:2021-04-15 12:51:00 小班教案 我要投稿

          幼兒園小班《小魚游啊游》美術(shù)活動(dòng)教案

            設(shè)計(jì)思路:

          幼兒園小班《小魚游啊游》美術(shù)活動(dòng)教案

            我們的家鄉(xiāng)溱潼有著“水鄉(xiāng)明珠”的美稱,這兒的景色迷人,資源豐富,吸引著很多游客,為了讓幼兒了解自己的家鄉(xiāng),針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了《小魚游啊游》這堂美術(shù)課,讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——溱湖四喜的種類,通過(guò)多媒體課件的制作,讓幼兒能夠懂得保護(hù)環(huán)境需要我們大家共同努力,激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,最后通過(guò)幼兒的動(dòng)手操作,使活動(dòng)達(dá)到了高潮,培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí),分享成功的喜悅,從而達(dá)到教育的目的。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:多種品種的魚、魚缸,桶、清澈的小河場(chǎng)景、課件、彩筆。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1:讓幼兒了解溱湖四喜(大四喜、小四喜)的種類。

            2:引導(dǎo)幼兒懂得珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境,激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

            3:培養(yǎng)幼兒大膽作畫的動(dòng)手能力,以及幼兒初步的合作意識(shí)。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一:讓幼兒了解我們家鄉(xiāng)——溱潼,是一個(gè)美麗而又富饒的地方,它吸引著很多游客來(lái)這游玩,我們的家鄉(xiāng)有著“魚米之鄉(xiāng)”的美稱,家鄉(xiāng)的水很美,生活在水里的魚品種繁多,味道也特別鮮美。

            二:師幼共同討論家鄉(xiāng)魚的品種。

            (1):你見(jiàn)過(guò)我們家鄉(xiāng)都有哪些魚呢?

            (2):教師小結(jié)幼兒說(shuō)出的魚的種類。

            三:出示溱湖四喜(青魚、白魚、鯉魚、鱖魚、昂刺、旁皮、羅漢、餐魚)幼兒近距離觀察,教師講解。

            (1):青魚、白魚、鯉魚、鱖魚屬于溱湖四喜中的大四喜;昂刺、旁皮、羅漢、餐魚屬于小四喜。

            (2):大四喜體積大,刺又好取,通常把它加工成魚園、魚餅,還有很多吃法。(紅燒、油炸、烤著吃等)

            (3):四喜它的體積小,但它們有著很豐富的營(yíng)養(yǎng),通常用水咸菜燒著吃。

            (4):魚只有生活在水里才是最快樂(lè),魚有身體、頭、眼睛、鰭、磷片。

            四:幼兒觀看多媒體課件。(教師導(dǎo)語(yǔ):有一條小河發(fā)生了一件事件………

            (1)小河里的魚怎么會(huì)死了?

            (2)那我們?cè)鯓硬拍鼙Wo(hù)水資源呢? 五:幼兒作畫

            終于有一天,小河里的水又清了,可小河里魚不見(jiàn)了,小河很孤獨(dú),那我們小朋友幫幫小河,好不好?

            (1)教師提出要求:給小河添畫彩色的小魚。

            (2)教師示范。(在畫好的小河上面添畫彩色的小魚)

            (3)幼兒共同作畫,教師指導(dǎo)。

            活動(dòng)反思:

            活動(dòng)開(kāi)始教師跟據(jù)幼兒己有的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解自己的家鄉(xiāng)——溱潼,是一個(gè)美麗而又富饒的地方,有著“魚米之鄉(xiāng)”的美稱,家鄉(xiāng)的水很美,生活在水里的魚品種繁多,引出家鄉(xiāng)魚的種類,讓幼兒了解溱湖四喜的種類,幼兒通過(guò)近距離的觀察,從直觀的角度了解溱湖四喜的種類,并了解了它們的用途、身體結(jié)構(gòu)、以及吃法,從而實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的第一個(gè)目標(biāo)。 幼兒通過(guò)觀察知道魚只有生活在水里才是最快樂(lè)的,魚兒離不開(kāi)水,緊接著幼兒觀看多媒體課件,很直觀的'視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),知道魚兒為什么會(huì)死,原來(lái)是水受到污染了,接著師生共同討論怎樣來(lái)保護(hù)水資源環(huán)境呢?從而達(dá)到活動(dòng)的第二個(gè)目標(biāo),激發(fā)了幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 最后是幼兒共同合作給小河添畫彩色的小魚,這樣不但發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力,還鍛煉了幼兒之間的交往和合作能力,培養(yǎng)了幼兒初步的合作意識(shí),分享成功的喜悅,從而達(dá)到了活動(dòng)的第三個(gè)目標(biāo)。

            整個(gè)活動(dòng)我尊重小班幼兒的現(xiàn)有狀態(tài)和水平而設(shè)計(jì)的目標(biāo)、程序、內(nèi)容;顒(dòng)中我能夠做到以孩子為主體,我認(rèn)為教師辦有在堅(jiān)持尊重幼兒主體地位的前提下,發(fā)揮自己在工作中的主導(dǎo)作用,才能真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

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