中班我們升中班了社會(huì)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道自己長大了，是中班的小朋友了，產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。

　　2、學(xué)習(xí)、討論、制定活動(dòng)規(guī)則，并知道這是小朋友們都應(yīng)該遵守的規(guī)則。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　知道自己是中班小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　討論制定活動(dòng)規(guī)則并能遵守。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　晨間活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)幼兒熟悉活動(dòng)室各區(qū)域。

　　活動(dòng)過程：

　　一、比較現(xiàn)在的活動(dòng)室與以前的活動(dòng)室有什么不一樣。

　　1、提問

　　師：我們現(xiàn)在是哪個(gè)班級(jí)的小朋友？班上有哪兩位老師？

　　現(xiàn)在的教室與小班時(shí)有什么不同？請(qǐng)小朋友仔細(xì)的找找看。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察，然后在集體活動(dòng)中交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　師：哪位小朋友來說說自己的發(fā)現(xiàn)。（請(qǐng)幼兒發(fā)言）

　　3、教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。

　　二、討論、制定中班幼兒的活動(dòng)規(guī)則。

　　1、提問：我們到了中班應(yīng)該怎樣活動(dòng)呢？請(qǐng)你們和旁邊的小朋友相互討論一下。（幼兒討論）

　　2、教師參與幼兒討論。

　　如師：小朋友在玩圖書區(qū)的.時(shí)候應(yīng)該保持安靜，擺放整齊，輕輕翻看等。

　　在進(jìn)行建構(gòu)區(qū)的時(shí)候應(yīng)該分類擺放，整齊，不亂扔等

　　在玩美工區(qū)的時(shí)候應(yīng)將廢紙放入紙箱，物品放回原處等。

　　三、啟發(fā)幼兒思考還應(yīng)做到些什么。

　　師：我們是中班的哥哥姐姐了，除了遵守活動(dòng)規(guī)則以外，還應(yīng)該做到哪些？（幼兒回答）

　　教師可引導(dǎo)幼兒從有禮貌、愛勞動(dòng)、關(guān)心同伴等方面講述。

　　請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的意見。

　　教師小結(jié)：小朋友升入中班了，學(xué)習(xí)應(yīng)該比以前更加認(rèn)真，見到長輩、老師、同伴應(yīng)該主動(dòng)打招呼，做個(gè)有禮貌的孩子。而且自己能做的事情要學(xué)著自己完成，還要學(xué)著幫老師、爸爸媽媽做些力所能及的事情，看到同伴有困難呢，要主動(dòng)去幫助，做一個(gè)能干的孩子。

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