六年級(jí)下冊(cè)音樂第五課教案設(shè)計(jì)范文
第五課第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)《愉快的夢(mèng)》，指導(dǎo)學(xué)生用輕柔，連貫，優(yōu)美的聲音表達(dá)歌曲的意境，發(fā)展學(xué)生的音樂想象力。
2、了解6/8拍的含義，并能在歌唱時(shí)突出節(jié)拍特點(diǎn)。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)二聲部的合唱技巧。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、歌曲《愉快的夢(mèng)》的旋律尤其是二聲部的教學(xué)以及情感的啟發(fā)、引導(dǎo)。
2、樂理知識(shí)6/8拍的了解。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音帶等
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�、組織教學(xué)，導(dǎo)入
1、師生問好：（用歡快的，優(yōu)美的，跳躍的三種不同的情緒來問好。）
2、樂理知識(shí)：6/8拍的認(rèn)識(shí)。
（1）、由《秋天多么美》導(dǎo)入6/8拍。
師：聽老師彈一首歌，你能馬上告訴我它的名字嗎？
師：我們能把它的歌譜來唱唱嗎？
師：能用LU來哼唱一下嗎？（調(diào)整聲音的位置，統(tǒng)一聲音）
師：能用這么美麗的聲音把歌詞來唱唱嗎？
師：哪位聰明的同學(xué)能告訴我這是一首幾拍子的歌？
師：拍號(hào)是多少？強(qiáng)弱規(guī)律怎樣？三和八分別代表什么意思？
師：以八分音符為一拍的拍號(hào)我們只學(xué)了這個(gè)三八拍子。但是，今天我們要來認(rèn)識(shí)一個(gè)新的拍號(hào)，它也是以八分音符為一拍的，那么它是什么呢？（出示6/8）誰來告訴我？
�。�2）、6/8的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。
師：能不能整齊的告訴我六和八分別代表什么意思？
師：它的強(qiáng)弱規(guī)律又發(fā)生了怎樣的變化呢？
師：那么6/8拍的歌聽起來是怎樣的呢？
�。�3）、兩聲部教學(xué)。
師：請(qǐng)大家看這條我專門為大家出示的這條規(guī)律，請(qǐng)你聽一聽，來感受一下它的強(qiáng)弱。
a. 出示旋律
b. 視唱旋律（注意換氣記號(hào)的提示與練習(xí)。）
師：這么優(yōu)美的旋律象不象做夢(mèng)一樣？那么老師現(xiàn)在就做一個(gè)夢(mèng)，請(qǐng)你聽聽老師做了一個(gè)怎樣的夢(mèng)？請(qǐng)大家用聲音來表現(xiàn)看看。
�。g快的、美麗的、憂傷的、奇怪的、可怕的）
（二）、新授：
1、導(dǎo)入：
師：剛才我們用聲音表現(xiàn)了各種各樣的夢(mèng)，你能告訴大家你做過哪些十分美麗的、令人愉快的夢(mèng)呢？能告訴我們，讓我們和你一起分享嗎？
2、初聽音樂。
師：有一個(gè)日本小朋友，在一個(gè)寧靜而美麗的夜晚也做了個(gè)神奇而愉快的夢(mèng)，那么他夢(mèng)到了些什么呢？讓我們閉上眼睛，姑且著優(yōu)美的音樂進(jìn)入他的夢(mèng)鄉(xiāng)……
3、復(fù)聽。
師：你覺得在這個(gè)夢(mèng)里哪里是他最愉快的地方？你能在這個(gè)地方舉一下手來告訴我們嗎？
4、復(fù)聽。
師：歌曲采用什么樣的方法來表現(xiàn)它的這個(gè)愉快呢？你能不能從力度，演唱形式這兩個(gè)方面來說說呢？
5、復(fù)聽。隨著音樂找、聽高低聲部，聆聽兩聲部的效果。
6、視唱旋律（跟琴），強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱規(guī)律。
7、用“LU”哼唱旋律，體會(huì)輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音。
8、念歌詞，體會(huì)情感，強(qiáng)調(diào)驚喜的呼喊聲。
9、唱歌詞，隨琴一起。
10、分析歌詞內(nèi)容，前半部分優(yōu)美的，后半部分愉快的，結(jié)束句是漸弱的。
11、有感情地演唱。
（三）、課堂小結(jié)。
第五課 第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過聽記、創(chuàng)編練習(xí)培養(yǎng)初步聽記旋律的能力和音樂創(chuàng)作能力
2、通過《鵝媽媽》組曲選段的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，了解標(biāo)題音樂的特點(diǎn)，擴(kuò)大他們的音樂視野，發(fā)展他們的音樂記憶力和想象力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、能聽辨音樂形象。
2、感受不同音樂所表達(dá)的音樂形象。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
音帶等
四、教學(xué)過程：
（一）、組織教學(xué)，師生問好
1=c 2/4
1 2 3 4 ∣ 5 —∣ i 5. ∣6 3. ∣5 4 3 2 ∣1 — ║
同學(xué) 們 好， 您 好 您 好 潘老 師 您 好。
老師彈琴，與學(xué)生問好 學(xué)生起立與老師問好
�。ǘ�、發(fā)聲練習(xí)：
1、斷音練習(xí)
2、連音練習(xí)
3、長音練習(xí)
老師示范演唱 學(xué)生演唱 演唱時(shí)注意口型，聲音要求和諧，演唱要很輕松。
（三）、復(fù)習(xí)演唱歌曲 演唱歌曲 注意聲音的要求
�。ㄋ模⑿蕾p《鵝媽媽》組曲
1、 介紹 ：法國作曲家拉威爾作于1905年。原是為好友的兩個(gè)學(xué)鋼琴的孩子作的一首鋼琴四手聯(lián)彈。后來又應(yīng)邀增添了《前奏曲》、《間奏曲》、《紡車舞》等段落，組成芭蕾音樂，樂曲主要取材于法國作家貝洛的民間童話集《鵝媽媽的故事》。
全曲由五首標(biāo)題性音樂組成：
�。�1）林中睡美人，
（2） 小矮人，
�。�3） 丑姑娘和瓷娃娃的故事
（4） 美女的生活
�。�5） 仙境的花園。
2 、小矮人介紹 ：
速度中等
�。�1）、雙簧管悲涼凄切的旋律，表現(xiàn)了孩子們孤獨(dú)傷感的情緒和森林里令人不安的寂靜，經(jīng)過圓號(hào)和其他樂器的展開之后，樂曲出現(xiàn)小提琴模仿鳥鳴的獨(dú)奏，引子部分的音調(diào)再現(xiàn)了一下之后，樂曲在寂靜的氣氛中結(jié)束。
�。�2）、樂曲描繪了童話故事中的一個(gè)場(chǎng)面，姑娘為了恢復(fù)美貌，在瓷娃娃奏起用核桃和杏核做的樂器的音樂中，這時(shí)短笛在短小的引子之后，奏出帶有中國民族風(fēng)格的五聲性旋律。接著用鋼片琴和中國打擊樂器鑼等奏出具有東方色彩的音樂，中間部分舒展平穩(wěn)，與開始部分形成鮮明的對(duì)比。隨著樂曲進(jìn)入再現(xiàn)部，以鐘琴重復(fù)了五聲性的民歌主題旋律，姑娘恢復(fù)了美貌，樂曲在一片喧鬧的氣氛中結(jié)束。
學(xué)生聆聽 學(xué)生分辨以及感受
�。ㄎ澹�、總結(jié)、下課。
第五課 第三課時(shí)
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1. 能認(rèn)真聆聽本課的作品，并積極參與討論、交流、演唱等活動(dòng)。
2. 能了解外國通俗音樂的幾種代表性形式，能感受、體驗(yàn)幾種代表形式的特點(diǎn)。
3. 能對(duì)通俗音樂作品進(jìn)行價(jià)值判斷，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
二、 教學(xué)重難點(diǎn)：
英語演唱，理解上有一定的難度。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
收集整理不同時(shí)期的代表性通俗音樂作品，并制作多媒體教學(xué)
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
提問：你們最喜歡的是什么（風(fēng)格的）音樂？（流行音樂）
說說你認(rèn)為什么是流行音樂？你喜歡它什么？
�。▽W(xué)生討論、教師補(bǔ)充，引入通俗音樂的概念及其特點(diǎn)）
通俗音樂泛指一種通俗易懂，輕松活潑，易于流傳，擁有廣大聽眾的音樂。它有別于古典音樂和傳統(tǒng)的民間音樂，亦稱流行音樂。
請(qǐng)學(xué)生欣賞幾個(gè)音樂片斷，試著判斷它們分別是什么風(fēng)格的通俗音樂。
進(jìn)入本課課題《外國通俗音樂的幾種形式》（主頁面）
�。ǘ┬抡n教學(xué)
1、爵士樂：
爵士樂是１９世紀(jì)末２０世紀(jì)初興起于美國南部新奧爾良的黑人舞蹈音樂，是在布魯斯和拉格泰姆的基礎(chǔ)上，融合了某些白人的音樂成份而逐漸形成的'。
布魯斯（blues）即藍(lán)調(diào),在英文中是苦、憂郁的意思。布魯斯是爵士樂的主要成分。（簡(jiǎn)介布魯斯的發(fā)展）
欣賞《drea a little drea》（展示歌詞）
問：歌曲表達(dá)了一種什么情緒？（請(qǐng)學(xué)生跟著哼唱，體驗(yàn)歌曲中的情緒。）
答：甜蜜中帶著一點(diǎn)憂郁。
演唱歌曲中的片斷：（感受降三音、降七音的不同效果）
布魯斯音階：1 2 b3 4 5 6 b7
（教師鋼琴彈奏，學(xué)生演唱布魯斯音階）
布魯斯音階是最能體現(xiàn)爵士樂風(fēng)格的特征之一，在自然大調(diào)音階上增加降三音和降七音。
學(xué)生觀察譜例，問：這首歌曲在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？威廉.漢迪《孟菲斯布魯斯》
布魯斯結(jié)構(gòu)固定，4/4拍，12小節(jié)分成三句，每4小節(jié)為一句，第一、二句重復(fù)。
曲式： A A1 B
小節(jié)： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
拉格泰姆（Ragtie）
拉格泰姆是美國流行音樂中第一次出現(xiàn)真正有全國影響的音樂形式。它最初是一種鋼琴音樂，盛行于19世紀(jì)90年代到第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束。
拉格泰姆的最大特點(diǎn)是復(fù)雜的切分節(jié)奏。
著名的作曲家斯科特.喬普林（Sctt plin,1869～1917）被稱作"拉格泰姆之王"，1899年創(chuàng)作《楓葉拉格》（Maple Leaf Rag）
讓學(xué)生與教師一起拍節(jié)奏：
欣賞爵士樂即興演奏片斷。
爵士樂是一種即興演奏形式，嚴(yán)格說來，只有根據(jù)歌曲和主題即興演奏才能成為真正的爵樂。所以說“即興”是爵士樂的靈魂
觀察圖片，說說爵士樂演奏的常用樂器
常用樂器：鋼琴、貝司、架子鼓、薩克斯、小號(hào)、長號(hào)、單簧管。代表人物：
�。�1）、路易斯.阿姆斯特朗（1900－1971）
對(duì)爵士樂的貢獻(xiàn)：
開創(chuàng)了個(gè)人即興演奏；
開創(chuàng)了合理切分韻律法；
采用的襯詞唱法（即用無意義的音節(jié)來模仿樂器聲）成了爵士唱法中的重要方法。被稱為“爵士樂之父”。
作品《南部之子》是一首快節(jié)奏的樂曲，表達(dá)了演奏者愉悅的心情。
�。�2）、喬治-格什溫
“把爵士樂帶進(jìn)正規(guī)音樂廳”的“最成功”的是美國作曲家喬治.格什溫。他用“布魯斯音階”寫成的《藍(lán)色狂想曲》是一部將爵士樂與交響樂相結(jié)合的作品，創(chuàng)作于1924年，同年2月12日在紐約伊奧利亞音樂廳由保羅?懷特曼的管弦樂團(tuán)首演，格什溫?fù)?dān)任獨(dú)奏。從此，爵士樂受到嚴(yán)肅音樂家及知識(shí)階層的重視。
聽賞《藍(lán)色狂想曲》片斷。
具有強(qiáng)烈持久生命力的爵士樂經(jīng)過百年的演變和融合，成為流行音樂領(lǐng)域影響最大，占有重要地位的音樂形式，它突破了地域、種族和國界的局限，成為一種世界性的音樂。
2、鄉(xiāng)村音樂（簡(jiǎn)介）
聽賞約 翰. 丹 佛《鄉(xiāng)村之路》請(qǐng)說說這首作品所表現(xiàn)的內(nèi)容及主要伴奏樂器。
鄉(xiāng)村音樂特點(diǎn)：
歌詞主要以家鄉(xiāng)、失戀、流浪、宗教信仰為題材；
演唱通常以獨(dú)唱為主；
伴奏樂器：提琴、班卓琴、吉它
演出場(chǎng)所主要在家里，教堂和鄉(xiāng)村集市，也參加地區(qū)性巡回演出。
3、搖滾樂
欣賞一首歌曲，感受（判斷）這首歌曲的風(fēng)格。播放《晝夜搖滾》這是比爾?哈利（Bill Hale ）在1954年錄制的《晝夜搖滾》。這首歌曲風(fēng)格涉及了鄉(xiāng)村音樂、節(jié)奏布魯斯和波普三個(gè)方面，這也正好說明了50年代中期搖滾樂產(chǎn)生的三個(gè)源頭。簡(jiǎn)介搖滾樂的起源
兩位先驅(qū)者 ：比爾?哈利 ；埃爾維斯?普萊斯利(貓王)比較下面兩首歌曲在風(fēng)格上的不同（旋律、節(jié)奏、力度及演唱方式上的差異）。
播放《esterda nce re》《Appetite fr destructin》一首旋律優(yōu)美，節(jié)奏平穩(wěn)，力度柔和，演唱抒情；
另一首節(jié)奏強(qiáng)勁，喊叫發(fā)泄式的演唱風(fēng)格。
（對(duì)比法引入介紹不同風(fēng)格搖滾的特點(diǎn)，并介紹幾個(gè)代表樂隊(duì)，欣賞一兩首代表作。）
主流搖滾：主流搖滾繼承了節(jié)奏布魯斯強(qiáng)勁有力的風(fēng)格。節(jié)奏的作用在主流搖 滾 中更被突出。
搖滾樂一般為四拍子，在傳統(tǒng)的四拍子中二、四拍是弱拍，許多主流搖滾卻強(qiáng)調(diào)二、四拍力度，也有的主流搖滾對(duì)每小節(jié)的四拍同等強(qiáng)調(diào)，反拍的力度更厚重，感覺更強(qiáng)烈。
代表樂隊(duì)：“滾石”樂隊(duì)等2
.溫和搖滾的主要特征是：“重旋律、輕節(jié)奏”。一般的溫和搖滾，都具有較強(qiáng)的旋律性和可唱性。代表樂隊(duì)：溫和搖滾的著名歌手卡朋特兄妹
山區(qū)搖滾于50年代產(chǎn)生在美國南方，是鄉(xiāng)村搖滾的前兆，它按照山區(qū)音樂的演唱方式，通常采用原聲吉他、鼓作為節(jié)奏性樂器。到到了60年代末，在加利福尼亞發(fā)展起了一種"把鄉(xiāng)村音樂的聲音和題材與搖滾樂的節(jié)奏和樂器法相結(jié)合的流行音樂風(fēng)格"，它被稱作鄉(xiāng)村搖滾。代表樂隊(duì)： “老鷹”樂隊(duì)《加利福尼亞旅館》琳達(dá)?龍斯塔特《心潮滾滾》了60年代末，在加利福尼亞發(fā)展起了一種"把鄉(xiāng)村音樂的聲音和題材與搖滾樂的節(jié)奏和樂提問：搖滾音樂中的常用樂器？基礎(chǔ)樂器：吉他、貝司、鼓；擴(kuò)充樂器：鍵盤、管樂等。
4、通俗名曲欣賞
（1）、 理查德.克萊德曼鋼琴版《綠袖子》《藍(lán)色的愛》
�。�2）、哈恰圖良《馬刀舞》
（3）、雅尼《紫禁城之光》
（三）、總結(jié)，下課。
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