幼兒園中班音樂骨干教師的優(yōu)秀教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞及熟悉樂曲結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)樂曲輕快、詼諧的風(fēng)格。

　　2、觀察了解湟的拉弦與撥弦所發(fā)出的聲音有什么不同，通過圖譜的提示了解樂曲中重音出現(xiàn)的規(guī)律，并嘗試用自己的創(chuàng)造的嗓音重間體驗(yàn)重音出現(xiàn)的情趣，瓜游戲的想像情節(jié)。

　　3、根據(jù)游戲的'情境和音樂的提示進(jìn)行和停止，在用嗓音發(fā)生重音時不喊叫，進(jìn)行時不擠在一起，能與他人甕中捉鱉適當(dāng)?shù)木嚯x。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、供幼兒使用的圖形譜，小提琴演奏的圖片。

　　2、錄音機(jī)、《撥弦》、《夢幻曲》磁帶。

　　3、皺紋紙彩帶、紙盒做的撥奏樂器。

　　4、大灰狼木偶一個、大灰狼頭飾、小孩頭飾各一個。

　　活動過程：

　　一、教師生動地講述《聰明孩子和笨老狼》的故事。

　　二、播放《撥弦》音樂，出示圖形樂譜，幼兒觀看教師用大灰狼木偶進(jìn)行表演，重點(diǎn)突出音樂重音處“大灰狼”做回頭看的動作。

　　問幼兒：大灰狼在什么時候回頭看？你能聽出音樂中的重音嗎？你能看出圖畫中重音地方嗎？

　　三、再播放音樂一遍，請幼兒看教師指揮，在重音處拍手。（其它地方用雙手食指輕輕點(diǎn)動），幼兒再跟老師做一遍。

　　四、請一名小朋友做指揮，大家再練習(xí)一次。

　　五、向幼兒介紹樂曲的名稱叫《撥弦》，它是用“小提琴”演奏的。

　　1、出示小提琴圖片或?qū)嵨铩?/p>

　　師：小提琴有兩種演奏方法，一種是用琴弓拉奏，另一種是用手指撥奏。

　　2、問：這首“撥弦”是用什么方法演奏的？（撥奏）

　　出示彈撥樂器，請幼兒跟著音樂，看著圖畫，進(jìn)行演奏，注意演奏出音樂中的重音。

　　問：撥弦聽起來感覺怎么樣？（很跳躍，很快樂）。

　　3、 播放《夢幻風(fēng)》音樂讓幼兒欣賞一遍。

　　問：3.1這首“夢幻風(fēng)”是用什么方法演奏的？（拉奏）

　　3.2聽起來感覺怎么樣？（很連貫，很優(yōu)美）

　　六、幼兒跟隨教師一起做游戲。

　　1、請配班老師扮聰明孩子示范游戲一次。

　　2、教師擔(dān)任大灰狼，全體幼兒擔(dān)任聰明孩子，大灰狼轉(zhuǎn)頭時幼兒不能動。

　　3、請一名幼兒扮大灰狼繼續(xù)游戲。

　　4、引導(dǎo)幼兒在音樂重音時創(chuàng)編嚇唬大灰狼的聲音，如狗叫聲，放槍聲等。

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